Ph.d.-projekter

Centerets ph.d.-studerende bidrager til centerets forskning igennem en række selvstændige forskningsprojekter. Nedenfor kan du læse om de igangværende ph.d.-projekter.

Samspil mellem faglighed og rammevilkår

Hvorfor opstår moralsk stress blandt offentlige medarbejdere, og hvad er konsekvenserne? Projektets formål er at skabe viden om betydningen af moralsk stress blandt fagprofessionelle og ledere, der arbejder i offentlige organisationer.

Læs mere her:

Ledelse og tværprofessionelt samarbejde

Hvordan kan ledelse af tværprofessionelt samarbejde være udfordrende? Og hvilken ledelsesadfærd kan understøtte og facilitere tværprofessionelt samarbejde? Det er de centrale spørgsmål i projektet om ledelse og tværprofessionelt samarbejde.

Læs mere her:

Sammenhængskraft og visionsledelse i folkeskolen

Hvordan skaber skoleledere fælles retning i en kompleks og foranderlig folkeskole? Krav om inklusion, diversitet og reformer stiller nye krav til ledelse, hvor visionsledelse og sammenhængskraft bliver afgørende – men vi ved stadig for lidt om, hvordan det virker i praksis.

Læs mere her:

Ledelse af frivillige i offentlige organisationer

Hvordan leder man en organisation, hvor arbejdet i høj grad løftes af frivillige frem for lønnet arbejdskraft? I frivillighedsbaserede offentlige organisationer såsom Hjemmeværnet afhænger opgaveløsningen af motivation og engagement snarere end ansættelsesvilkår. Men hvordan skaber ledere stabilitet og effektivitet under de vilkår?

Læs mere her:

Beskæftigelsesmæssig rollepluralitet blandt offentlige medarbejdere

Hvad vil det sige at udføre en offentlig rolle “godt”? Frontlinjemedarbejdere står ofte i krydspres mellem flere hensyn – som kontrol, støtte, effektivitet og retfærdighed – der alle former deres skøn i mødet med borgerne. Disse spændinger er ikke tilfældige, men en del af selve professionen.

Læs mere her:

Træning af strategisk parathed i offentlige organisationer

Hvordan navigerer kommunale topledere i et komplekst landskab? Samspillet mellem borgmester og kommunaldirektør er vigtig for strategisk retning – men vi ved meget lidt om, hvordan den “strategiske duo” udvikler kapacitet til at håndtere usikkerhed og turbulens.

Læs mere her:

Ledelse og sammenhængskraft i Forsvaret

Hvordan leder man effektivt under pres, usikkerhed og høje krav til samarbejde? Soldaters arbejde stiller store krav til ledelse, relationer og evnen til at navigere i komplekse og vanskelige situationer – vilkår, der i stigende grad også præger andre dele af den offentlige sektor. Sociale og emotionelle færdigheder spiller en central rolle, men vi ved stadig for lidt om, hvordan de formes og bruges i praksis.

Læs mere her:

Transfer af efteruddannelse og professionel kapital i dagtilbud

Hvordan bliver ny viden fra efteruddannelse til fælles praksis? Ofte stopper læring hos den enkelte medarbejder, selvom målet er organisatorisk udvikling. Spørgsmålet er, hvordan ledelse i praksis kan omsætte individuel læring til fælles rutiner og forbedret kvalitet i dagtilbud.

Læs mere her:

Institut for Statskundskab

Kong Frederiks Center for Offentlig Ledelse

Ph.d.-projekter

Samspil mellem faglighed og rammevilkår

Ledelse og tværprofessionelt samarbejde

Sammenhængskraft og visionsledelse i folkeskolen

Ledelse af frivillige i offentlige organisationer

Beskæftigelsesmæssig rollepluralitet blandt offentlige medarbejdere

Træning af strategisk parathed i offentlige organisationer

Ledelse og sammenhængskraft i Forsvaret

Transfer af efteruddannelse og professionel kapital i dagtilbud