Den mest læste nyhed i 2021 var en nyhed, der baserer sig på et studie foretaget af ph.d.-stipendiat Emily Rose Tangsgaard.

Nyheden handler om et studie på sundhedsområdet, der viser, at organisationskulturer præget af tillid og (u)formaliseret dialog omkring beslutninger understøtter, at medarbejderne i højere grad sparrer med hinanden i risikofyldte situationer og efterfølgende lærer af dem. 

Nummer to på listen er en nyhed, der baserer sig på et studie af ph.d.-stipendiat Heidi Hesselberg Lauritzen, lektor Caroline Howard Grøn og lektor Anne Mette Kjeldsen.

Nyheden dykker ned i, hvad ledelse og kollegialt samarbejde betyder for jobtilfredshed og kvaliteten af medarbejdernes indsatser. Et nyt studie på ældreområdet viser, at både ledelse og kollegaer har betydning, men på forskellig vis.

Nummer tre på listen er en nyhed, der har set nærmere på et nyt studie foretaget af professor Christian Bøtcher Jacobsen, professor Lotte Bøgh Andersen, lektor Anne Bøllingtoft og seniorforsker Tine Louise Mundbjerg Eriksen.

Nyheden stiller spørgsmålet: "Er ledelse noget, man er født til at kunne, eller er det noget, man kan lære?" Det er et grundlæggende spørgsmål – både i ledelsesforskningen og for mange ledere. Kan det virkelig betale sig at investere tid og penge i lederudviklingsforløb?
Det er nogle af hovedspørgsmålene for denne nyhed, som med udgangspunkt i et nyt studie ser nærmere på effekterne af ledelsestræning.