Diversitet, inklusion of ledelse i de almene gymnasier

Formålet med projektet er at skabe solid forskningsbaseret viden om diversitet, inklusion og ledelse på de almene gymnasier til gavn for både gymnasiesektoren specifikt og samfundet generelt. Forskningsprojektet er særligt relevant pga. elevfordelingsreformen, som forandrer gymnasiernes rammebetingelser.

Professor og centerleder Lotte Bøgh Andersen er hovedvejleder på projektet. 

Forskningsprojektet vil blandt andet belyse:

• Hvilken betydning elevfordelingsreformen har for inklusionskulturen på gymnasierne
• Hvilken rolle ledelse spiller for bl.a. at kunne understøtte en inkluderende kultur i gymnasierne for både elever og ansatte
• Hvilke aspekter af elevfordelingsreformen, som gymnasierne er mest optaget af og anser som særligt betydningsfulde
• Hvordan ledelsesopgaver er fordelt mellem rektorer, vicerektorer, uddannelsesledere og medarbejdere

Projektet vil basere sig på to korte spørgeskemaundersøgelser af ca. 10-15 minutters varighed. Spørgeskemaet udsendes til alle undervisere og ledere på landets almene gymnasier. Det første spørgeskema udsendes ultimo november 2022. Det næste spørgeskema udsendes ultimo november 2023. Derudover vil projektet trække på elevdata fra Trivselsmålingen.  Alle oplysninger fra de to spørgeskemaundersøgelser vil blive behandlet fortroligt, og der vil ikke blive udgivet noget, hvor enkeltpersoner eller specifikke gymnasier vil kunne genkendes.

Projektets resultater vil blive delt med ledere og undervisere i sektoren via en række videnskabelige publikationer og formidlingsartikler, ligesom jeg vil fortsætte den mundtlige dialog, jeg allerede har med diverse ledernetværk i gymnasierne. Det er nemlig vigtigt, at den viden, som projektet tilvejebringer, kommer både gymnasiesektoren og samfundet som helhed til gavn.

Med venlig hilsen
Mads Pieter van Luttervelt, Ph.d.-stipendiat ved Kronprins Frederiks Center for Offentlig Ledelse, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet.