Publikationer
Her finder du en oversigt over publikationer forfattet og redigeret af forskere ved Institut for Statskundskab for perioden 2021-2024.
Du kan sortere publikationerne efter forfatter, titel, årstal mv. ved at klikke på 'Sortér efter' nedenfor.
For det fulde overblik over forskernes publikationer, kan du gå til deres profiler, som du finder via medarbejderoversigten.
Bidrag til bog-antologi
Farčnik, D., Redek, T., Bloch, C., Piekkola, H., Rybalka, M. & Istenič, T. (2024). Gender and age productivity–wage gaps in innovative work. I C. Bloch, A. Protogerou & N. S. Vonortas (red.), Intangible Assets, Productivity and Economic Growth: Micro, Meso and Macro Perspectives (s. 128-149). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003324225-7
Elklit, J. (2022). Brev til Morgan Johansson. I T. Bull, I. Mattson & J. Teorell (red.), Makt, Opinion och Politik: En vänskrift till Olof Petersson (s. 30-40). Dialogos Förlag.
Elklit, J. & Kjær, U. (2021). Det kommunale mandatfordelingssystem skævdeler mandaterne. I J. Elklit, S. W. Hansen & U. Kjær (red.), KV17: Analyser af et kommunalvalg (s. 183-208). Syddansk Universitetsforlag.
Elklit, J. & Kjær, U. (2023). Er 1, 2, 3, 4 ,,, virkelig bedre end 1, 3, 5, 7 ...? I P. Bjerre Mortensen & S. Serritzlew (red.), I statskundskabens tjenese: festskrift til Jens Blom-Hansen (s. 25-37). Forlaget Politica. https://politica.dk/boeger/i-statskundskabens-tjeneste-festskrift-til-jens-blom-hansen
Elklit, J. (2024). Fortællingen om Socialdemokratiets 50. mandat. I K. M. Hansen & R. Stubager (red.), Partiledernes kamp om midten: Folketingsvalget 2022 (s. 541-557). Djøf Forlag.
Elklit, J., Hansen, S. W. & Kjær, U. (2021). Kommunalvalget 21. november 2017. I J. Elklit, S. W. Hansen & U. Kjær (red.), KV17: analyser af kommunalvalget 2017 (s. 11-21). Syddansk Universitetsforlag.
Elklit, J. & Sørensen, H. (2022). Lærer Rasmussen, Oldrup: en mand med mange talenter. I E. Smith (red.), I Godt Selskab 2022: om livet i Hads Herred før og nu (s. 58-67). Odder Museum.
Elklit, J. (2021). Valgsystemerne. I J. Blom-Hansen & P. M. Christiansen (red.), Det demokratiske system (5 udg., s. 37-67). Hans Reitzels Forlag.
Edslev, A. (2023). We pay, we act? Conditions for collective action among women informal traders in urban Tanzania . I A. M. Kjær, M. Ulriksen & A. K. Bak (red.), The Politics of Revenue Bargaining in Africa: Triggers, Processes, and Outcomes (s. 60-82). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780192868787.003.0003
Dinesen, P. T. & Sønderskov, K. M. (2021). Quality of Government and Social Trust. I M. Grimes, M. Bauhr, A. Bågenholm & B. Rothstein (red.), The Oxford Handbook of Quality of Government (s. 539-558). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198858218.013.26
Diken, B. & Laustsen, C. B. (2022). "Is Something Funny, Asshole?": Joker's Nihilist Violence. I L. A. de Sousa & P. Stelio (red.), Violence and Nihilism (s. 297). De Gruyter.
Degn, L. (2023). Academic Excellence Initiatives: The Danish Case. I M. Yudkevich, P. G. Altbach & J. Salmi (red.), Academic Star Wars: Excellence Initiatives in a Global Perspective (s. 129-150). MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/14601.003.0010
Degn, L. (2023). Digitalization as a Strategic Goal—The Missed Potential of Profiling Danish Universities in the Digitalization Era? I R. Pinheiro, C. Edelhard Tømte, L. Barman, L. Degn & L. Geschwind (red.), Digital Transformations in Nordic Higher Education (s. 197-215). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-27758-0_9
Degn, L. (2021). En meningsfuld professionalitet. I K. K. B. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 121-139). Aarhus Universitetsforlag.
Degn, L., Selberg, H. & Markussen, A.-L. R. (2022). Learning Without a Teacher: Perceptions of Peer-to-Peer Learning Activities in Simulation Training. I I. Akselbo & I. Aune (red.), How Can we Use Simulation to Improve Competencies in Nursing? (s. 77-89). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-10399-5
De Andrade, L. H. A., Thomas, D. A. & Laterza, V. (2023). The rise of EdTech platforms in higher education: Mapping themes from emerging critical literature. I R. Pinheiro, C. Tømte, L. Barman, L. Degn & L. Geschwind (red.), Digital Transformations in Nordic Higher Education (1 udg., s. 27-51). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-27758-0_2
Dausgaard, C. H. & Larsen, M. V. (2024). Den dårlige økonomiske situation hjalp regeringen: Prisstigninger, varmecheck og opbakning til Socialdemokratiet. I R. Stubager & K. Hansen (red.), Partiledernes kamp om midten: Folketingsvalget 2022 (s. 329-350). Djøf Forlag.
Dausgaard, C. H. & Stubager, R. (2024). Vælgernes sympatier med sociale grupper: En overset faktor bag partivalg. I K. M. Hansen & R. Stubager (red.), Partiledernes kamp om midten : Folketingsvalget 2022 (s. 211-239). Djøf Forlag.
Darwich, M., Gause, F. G., Hazbun, W., Ryan, C. & Valbjørn, M. (2022). International Relations and Regional (In)security. I M. Lynch, J. Schwedler & S. Yom (red.), The Political Science of the Middle East: Theory and Research Since the Arab Uprisings (s. 86-107). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780197640043.003.0004
Cornell, A., Møller, J. & Skaaning, S.-E. (2023). Political Regimes. I A. Denning & H. J. S. Tworek (red.), The Interwar World (1 udg., s. 168-188). Routledge.
