80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Aarkrog, V. (2023). Transfer. I M. Riis & A. Brodersen (red.), Erhvervsdidaktisk opslagsbog (s. 311-314). Hans Reitzels Forlag.

Åkerstrøm Andersen, N., Pedersen, D., du Plessis, E. M. & Sandager, J. (red.) (2023). Transformationens politik: ledelse af tidens udfordringer. Nyt fra Samfundsvidenskaberne.

Jacobsen, A.-C. (2023). Transgression, Regress, and Progress in the Theology of Origen of Alexandria. I Progress in Origen and the Origenian Tradition (s. 55-64). Peter Lang. https://www.peterlang.com/document/1275681

Venhovens, M. J. H. (2023). Transient In-betweenness: Conflicting Present and Futures in the De Facto Republic of Abkhazia. I T. Khalvashi & M. Demant Frederiksen (red.), A Sea of Transience: Poetics, Politics and Aesthetics along the Black Sea Coast (s. 113-131). Berghahn Books.

Smedegaard Ernst Bengtsen, S., Inouye, K., Alves, P., Burford, J., Castello, M., Elliot, D., Frick, L., Kobayashi, S., McAlpine, L., Meesters, P., Nuriler, H. & Skov, S. (2023). Transitions in the PhD. 1-3. Abstract fra Education as a Hope in Uncertain Times, Thessaloniki , Grækenland.

Degn, L., Madsen, M. & Brøgger, K. (2023). Translating Quality Criteria in University Accreditation. Journal of Accounting & Organizational Change, 19(4), 588-602. https://doi.org/10.1108/JAOC-02-2022-0030

Appel, C. (2023). Translating, transforming, and targeting books for children: Author and publisher Morten Hallager as a transnational agent in Late Enlightenment Denmark. I C. Appel, N. Christensen & M. O. Grenby (red.), Transnational books for children: Producers, consumers, encounters (s. 250-272). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/clcc.15.11app

Christensen, T. P., Schjoldager, A., Bundgaard, K. & Jensen, H. D. (2023). Translation memory systems. I Encyclopedia of Translation and Interpreting: https://www.aieti.eu/en/encyclopaedia/home/ https://www.aieti.eu/enti/memories_ENG/

Toft-Nielsen, C. & Waade, A. M. R. (2023). Transmedia storytelling, paratekster og fankultur. I P. S. Lauridsen & E. Svendsen (red.), Medieanalyse (2 udg., s. 59-79). Samfundslitteratur.

Appel, C., Christensen, N. & Grenby, M. O. (red.) (2023). Transnational Books for Children 1750-1900: Producers, consumers, encounters. John Benjamins Publishing Company. Children's Literature, Culture, and Cognition Bind 15 https://doi.org/10.1075/clcc.15

Uusimäki, E. (2023). Travel and Anxiety in Early Jewish Literature. Journal of Biblical Literature, 142(3), 471-491. https://doi.org/10.15699/jbl.1423.2023.6

Uusimäki, E. & DeCock, M. (2023). Travel and the Making of a Pseudepigraphical Hero in Ancient Jewish and Early Christian Literature. Early Christianity, 14(4), 462-476. https://doi.org/10.1628/ec-2023-0031

Jørgensen, A. V. (2023). Traveling Images: On Carl Rasmussen’s “Greenland Paintings”. Konsthistorisk Tidskrift, 92(2), 106-124. https://doi.org/10.1080/00233609.2023.2213207

Jirsa, T. & Korsgaard, M. B. (red.) (2023). Traveling Music Videos. (1. udg.) Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781501398025

Lehmann, N. O. (2023). Tre dramaturgiske tilgangsvinkler til pædagogikken. I J. O. Bakke & F. Lindstøl (red.), Undervisningens dramaturgi: Fortellinger og analyser fra klasserommet (s. 271-278). Fagbokforlaget.

Have, I. & Engberg, M. (2023). Trends in immersive journalism. I The Digital Reading Condition (s. 79-87). Routledge.

Larsen, A. H., Christensen, H. D., Jensen, J. F. & Sørensen, A. S. (2023, feb. 26). Tre professorer og lektor før stormøde: Skal alle museer fortsat forpligtes på at forske? https://lnkd.in/e5MecTKY

Ravn, I. (2023). Tre psykologiske behov ifølge selvbestemmelsesteorien. I L. Klinge (red.), Autonomi, kompetence og samhørighed. Trivsel og udvikling i pædagogiske kontekster. (s. 27-53). Akademisk Forlag.

Andreasen, J. (2023). Trestatsløsning. Weekendavisen.

Kousholt, K. B. (2023). Trivsel og mistrivsel: ind og ud af skolens evalueringspraksis. I B. Kjær, A. Morin & K. E. Petersen (red.), Børn og unge med diagnoser: en grundbog til lærere (s. 199-222). Samfundslitteratur.

Wistoft, K. & Qvortrup, L. (2023). Trivsel og mistrivsel blandt børn og unge – hvad ved vi, og hvad gør vi? Skolemonitor.

Nielsen, J. C. & Hansen, H. R. (2023). Trivsel som tilhørsprocesser. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 60(1), 26-36.

Paldam, E. & Geertz, A. W. (2023). Tro kan flytte hjerner og forventninger. Vid&Sans.

Ingesman, P. (2023). Trolovelse med fæstegaver og fæsteøl. Skalk, 2023(5), 24-29.

Fage-Butler, A. (2023). Trust and mistrust of the MMR vaccine: Finding common ground for science communication?. Abstract fra PCST 2023, Rotterdam, Holland.

Gøtzsche-Astrup, O., Lindekilde, L., Maria Fjellman, A., Bjørgo, T., Solhjell, R., Haugstvedt, H., Sivenbring, J., Andersson Malmros, R., Kangasniemi, M., Moilanen, T., Magnæs, I., Wilchen Christensen, T. & Mattsson, C. (2023). Trust in interagency collaboration: The role of institutional logics and hybrid professionals. Journal of Professions and Organization, 10(1), 65-79. https://doi.org/10.1093/jpo/joac022

Jørgensen, C. M. (2023). Trykkefrihed: Nationalitet og politik i dansk guldalder. (1 udg.) Nordic Academic Press. https://ereolen.dk/ting/object/870970-basis:136819968

Warner, C. D. (2023). Tsering: Authenticity and Dependent Origination in a Portrait of a Tibetan Woman. HIMALAYA: The Journal of the Association for Nepal and Himalayan Studies, 43(1), 131-147. https://doi.org/10.2218/himalaya.2023.8896

Seeberg, J. (2023). Tuberculosis in the Twenty-First Century. I Encyclopedia.pub Scholarly Community Encyclopedia. https://encyclopedia.pub/entry/44698

Daróczi, T. T., Csányi, M., Tárnoki, J., Nagy, F. & Olsen, J. (2023). Túrkeve-Terehalom in the Eastern Carpathian Basin. Bronze Age multi-stratified site provides high-precision chronology with continental implications. Prahistorische Zeitschrift, 98(1), 136-190. https://doi.org/10.1515/pz-2022-2024

Morin, A. (2023). Tværprofessionelt samarbejde om børn og unge med diagnoser. I B. Kjær, A. Morin & K. E. Petersen (red.), Børn og unge med diagnoser: en grundbog til lærere (s. 131-145). Samfundslitteratur.

Mainz, J. T., Munch, L. A. & Bjerring, J. C. (2023). Two Reasons for Subjecting Medical AI Systems to Lower Standards than Humans. I Proceedings of the 2023 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency (s. 44-49). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3593013.3593975

Larsen, S. N. (2023). Ud af den digitale spændetrøje. Information, Sektion 2 (Moderne Tider), 20-20.

Jensen, N. R. (2023). Uddannelse i automatiseringens og digitaliseringens tidsalder. I N. R. Jensen, T. Clausen, B. Jensen, C. C. Kjeldsen & A. Larson (red.), Social ulighed set gennem uddannelse (1 udg., s. 71-104). Aarhus Universitetsforlag.

Hjorth, M., Iversen, O. S., Horst, M., Caspersen, M. E., Harder, J. & Andersen, L. B. (2023). Uddannelsesledere til regeringen: Teknologiforståelse som valgfag vil øge polarisering. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/skoler-i-opraab-teknologiforstaaelse-skal-staa-paa-fremtidens-elevplaner-men-vi-mangler-en-strategi

Iversen, O. S., Hjorth, M., Caspersen, M. E., Horst, M., Andersen, L. B., Misfeldt, M. & Harder, J. (2023). Uddannelsesledere til Tesfaye: Teknologiforståelse som en del af andre fag er simpelthen utilstrækkeligt. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/uddannelsesledere-til-tesfaye-teknologiforstaaelse-som-en-del-af-andre-folkeskolefag-er-simpelthen-utilstraekkeligt?toke=9ce2f01e07d94421977c9bccb23ded33

Larsen, S. N. (2023). Uddannelsesreformen afslører nutidens socialdemokrater som både historie- og hovedløse. RÆSON. https://www.raeson.dk/2023/steen-nepper-larsen-uddannelsesreformen-afsloerer-nutidens-socialdemokrater-som-baade-historie-og-hovedloese/

Degn, L., Brøgger, K. & Smedegaard Ernst Bengtsen, S. (2023). Uddannelsesreformerne i Danmark i forskningspolitisk lys, del 1 og del 2. Forskningspolitikk, 2023(4). https://www.fpol.no/uddannelsesreformerne-i-danmark-i-forskningspolitisk-lys-del-1/

Kirkegaard, T. H. (2023). "Uden indre Logik": Organicisme, Neo-Riemannian Theory og Hilda Sehesteds sange. Tidsskriftet SANG, 4. https://doi.org/10.7146/sang.v4i.140702

Nielsen, J. V. (2023). Udenrigsministeriets Pressebureau. I Den Store Danske

Sørensen, A. (2023). Uden uddannelse ingen frigørelse: Velkommen til Pædagogisk filosofi. Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori, (14). https://paradoks.nu/2023/11/14/uden-uddannelse-ingen-frigoerelse-velkommen-til-paedagogisk-filosofi/

Nielsen, J. V. (2023). Udlandskontrollen for Post, Telegraf og Telefon. I Den Store Danske

Andersen, J. E. (2023). Uforudset poesi ved J.P. Jacobsens Lysthus. I Jacobseniana: Skrifter fra J.P. Jacobsen Selskabet (s. 49-54). J.P. Jacobsen Selskabet. https://www.jpjselskabet.dk/wp-content/uploads/Jacobseniana_16%C2%B72023.pdf

Sandager, J. & du Plessis, E. M. (2023). (U)lykkeligt landshold? om transformationsledelse, happy objects og fodbold. I N. Å. Andersen, D. Pedersen, E. M. du Plessis & J. Sandager (red.), Transformationens politik: ledelse af tidens udfordringer (s. 143-154). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.

Brughmans, T. & Laguna-Palma, D. (2023). Una introducción a la investigación de redes en arqueología: ¿qué es y por qué la necesitamos? Cuadernos de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Granada, 33, 11-32. https://doi.org/10.30827/cpag.v33i0.27790

Cecchini, L. (2023). Un'anima in bicicletta. Lettura di Ultima Preghiera di Giorgio Caproni. Globe, 17, 181-190. https://doi.org/10.54337/ojs.globe.v17i.8210

Bobou, O., Mortensen, E. & Raja, R. (2023). Unboxing Palmyra: the archive of Harald Ingholt. Current World Archaeology, 118, 38-41. https://the-past.com/feature/unboxing-palmyra-the-archive-of-harald-ingholt/

Egholm Lund, S. (2023). Underground climate: infrastructure, Hollow Earth, and the Anthropocene. Nineteenth-Century Contexts, 45(4), 329-346. https://doi.org/10.1080/08905495.2023.2241993

Freudendal, J. (2023). Understanding current children's media through comparison of international trends and strategies. CSTonline.net. https://cstonline.net/understanding-current-childrens-media-through-comparison-of-international-trends-and-strategies-by-jakob-freudendal/

Dockendorff, M., Schmitz, L., Vesper, C. & Knoblich, G. (2023). Understanding others' distal goals from proximal communicative actions. PLoS One, 18(1 January), Artikel e0280265. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0280265

Viser resultater 63851 til 63900 ud af 69876