80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Gourvennec, A., Höglund, H., Johansson, M., Kabel, K. & Sønneland, M. (2019). Forestillinger om litteratur og litteraturarbejde i nordiske læreplaner. Abstract fra Skriv! Les!, Stavanger, Norge.
Khair, T. (2019). Foreword. I A. Rahman (red.), Hazaaron Khwahishein Aisi: the wonderful world of Urdu Ghazals (s. xii-xvii). HarperCollins Publishers.
Harvey, D. & Mozaffari, A. (2019). Foreword. I T. Læhdesmæki, S. Thomas & Y. Zhu (red.), Politics of scale: new directions in critical heritage studies (s. ix-x). Berghahn Books.
Khair, T. (2019). Foreword: Exotic / Ordinary. I J. Kuortti, K. Ilmonen, E. Valovirta & J. Korkka (red.), Thinking with the Familiar in Contemporary Literature and Culture 'Out of the Ordinary' (s. ix-xii). Brill.
Skiveren, T. (2019). Forfatterskole. I Litteraturleksikon Samfundslitteratur. https://sllitteraturleksikon.dk/forfatterskole-2/
Schanz, H.-J. (2019). For frihed - introduktion til Hannah Arendts Åndens liv. I M. McCarthy (red.), Åndens liv (s. 9-35). Klim.
Intagliata, E. E. (2019). Forgotten borderlands: Northeastern Anatolia in the sixth century and its potential for frontier studies. I I. Jacobs & H. Elton (red.), Asia minor in the long sixth century : current research and future directions (s. 79-90). Oxbow Books.
Widell, P. & Harder, P. (2019). Formal semantics and functional semantics. I K. Ramshøj Christensen, H. Jørgensen & J. L. Wood (red.), The sign of the V: papers in the honour of Sten Vikner (s. 735-757). AU Library Scholarly Publishing Services.
Petersen, A. K. (2019). Formaning og syndfrihed. I T. Engberg-Pedersen (red.), Paulus og jødedommen (2 udg., s. 211-242). Akademisk Forlag.
Fernandez, S. S. & Kjærgaard, H. W. (2019). Formative feedback as grammar teaching. I K. R. Christensen, H. Jørgensen & J. Wood (red.), The sign of the V: papers in honour of Sten Vikner (s. 169-184). AU Library Scholarly Publishing Services.
Krogh, M. (2019). Formats, genres, and abstraction: on musico-generic assemblages in the context of format radio production. I M. Michelsen, M. Krogh, S. Kaargaard Nielsen & I. Have (red.), Music radio: building communities, mediating genres (s. 211-229). Bloomsbury Academic.
Andersen, T. R. (2019). Forord. I D. Foster Wallace (red.), Små udtryksløse dyr og andre noveller (s. 7-14). Klim.
Petersen, K. E. & Hansen, J. H. (2019). Forord. I K. E. Petersen & J. H. Hansen (red.), Inklusion og eksklusion : en grundbog (s. 15-16). Hans Reitzels Forlag.
Thomsen, M. R., Andersen, T. R. & Ladegaard, J. (2019). Forord. I M. Rosendahl Thomsen, T. Rye Andersen & J. Ladegaard (red.), Verdenslitteraturer: introduktion til litteraturen uden for Europa (s. 7-10). Aarhus Universitetsforlag.
Bugge, D. (2019). Forord. I D. Bugge & A. Hermann (red.), Moder, søster, elskte: Frelsende kvindeskikkelser i dansk litteratur (s. 7-9). Eksistensen Akademisk.
Andersen, S. (2019). Forord. I L. Christoffersen, A. Jørgensen & S. Andersen (red.), Religionsretlig lovgivning. Kirkeretsantologi 2019: Trossamfundslov. Blasfemibestemmelse (s. 7). Eksistensen Akademisk.
Eriksson, B. & Schiermer, B. (2019). Forord. I B. Eriksson & B. Schiermer (red.), Ny kulturteori (s. 15-22). Hans Reitzels Forlag.
Høiris, O. (2019). Forord. I O. Høiris & P. K. A. Jensen (red.), Evolutionens menneske – menneskets evolution (s. 7-8). Aarhus Universitetsforlag.
Nielsen, H. S. & Madsen, K. H. (2019). Forord. I Fiktionalitet, faktualitet og fake news (s. 3-11)
Kjerkegaard, S. (2019). Forord om mand-mand-situationer, postkritisk læsning og Inger Christensens alfabet. I Særnummer. Inger Christensen (s. 47-54). Københavns Universitet.
Widell, P. (2019). Forpligtelsen. I Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 17. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 551-570). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds_17.pdf
Gregersen, M. T., Nielsen, J. C., Stilling Olesen, J. & Skrubbeltrang, L. S. (2019). Forskning i talentudvikling i elitesport og i uddannelse. I J. S. Olesen & J. C. Nielsen (red.), Talentudvikling og elitesport i skolen (s. 39-55). Aarhus Universitetsforlag.
Hyldgaard, K. (2019). Forskningsbaseret undervisning? I D. Dalum Christoffersen & K. Stender Petersen (red.), Er der evidens for evidens? (s. 79-89). Samfundslitteratur.
Mortensen, S. U. (2019). Fra creep shots til kærestehygge: ulovligt delte billeder kan være blevet til på mange måder. I M. Mølgaard (red.), DELT: en bog til unge om digitale sexkrænkelser (s. 22-29). Straarup & Co.
Keiding, T. B. (2019). Fra data til beslutninger. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 14(26), 1-4.