80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Magnussen, R., Hansen, S. D., Grønbæk, K., Mølmer, K. & Sherson, J. F. (2012). Game-based Research Collaboration applied to Science Education. Games+Learning+Society Conference Proceedings, 431-436.
Nielsen, M. V. & Fibiger, M. Q. (2012). Garderobe- eller skuffefællesskaber? Religion på dansk i en hyperkompleks tid. I J. Borup & M. Thomsen (red.), Samtidsreligion: levende religion i en foranderlig verden (s. 128-135). Forlaget Univers.
Hansen, M. F. (2012). Genbrug: antikkens efterliv i middelalderen. I Rom: Vide Verden (s. 69-91). Aarhus Universitetsforlag.
Hasse, C. (2012). Gender in innovative techno fantasies. I T. Schilhab, S. Frederik & D. Terrence (red.), The symbolic species evolved (s. 263-281). Springer Science+Business Media.
Jensen, B. (2012). General introduction to early childhood education in Denmark based on a case: the VIDA Programme. Abstract fra Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg , Hamburg, Tyskland.
Hansen, N. B., Halskov, K. & Dalsgaard, P. (2012). Generative Design Materials: A Pragmatist Perspective. Afhandling præsenteret på 7th Nordic Conference on Human-Computer Interaction, Copenhagen, Danmark.
Jørgensen, C. M. (2012). Gene Sharp: Fra diktatur til demokrati. Bogmagasinet, 2012(1), 23.
Stounbjerg, P. (2012). Genre. I L. H. Kjældgaard, L. Møller, D. Ringgaard, L. M. Rösing, P. Simonsen & M. R. Thomsen (red.), Litteratur. Introduktion til teori og analyse (s. 129-141). Aarhus Universitetsforlag.
Nølke, H. (2012). Georges Kleiber, lui, mérite l’honneur. Distinction par anaphore focalisateur. I L. D. Saussure, A. Borillo & M. Vuillaume (red.), Grammaire, lexique, référence. Regards sur le sens. : Mélanges offerts à Georges Kleiber pour ses quarante ans de carrière. Peter Lang.
Fristrup, T. (2012). Gerontopedagogicalization: a critical approach to performAGE in later life. I J. Kornbeck & N. Rosendal Jensen (red.), Social pedagogy for the entire lifespan (1. udg., Bind 2, s. 68-92). Europäischer Hochschulverlag.
Petersen, A. K. (2012). Geschlechts- und Sexualitätskonstruktion im Neuen Testament. Z N T - Zeitschrift fuer Neues Testament, 15(30), 12-23.
Michael, J. & Krueger, J. W. (2012). Gestural coupling and social cognition: Möbius Syndrome as a case study. Frontiers in Human Neuroscience, 6, 1-14. Artikel 81. https://doi.org/10.3389/fnhum.2012.00081
Brøgger, K. (2012). Ghostly ‘reals’: on the organizational processes surrounding globalized curricula. Afhandling præsenteret på Internationalisation Network, Copenhagen, Danmark.
Böss/Bøss, M. (2012). Giv os i dag vor daglige sæl. Berlingske Tidende.
Ladegaard, J. (2012). "Glad All Over": Om fodbold, kulturindustri og Crystal Palace F.C. I K. Handberg & P. O. Pedersen (red.), The Piccadilly Line No 4: Remnants from a World Exhibition (s. 151-164). Forlaget * [asterisk].
Kühle, L. & Fischer-Nielsen, P. (2012). Globale muftier og missionærer: mission og interreligiøs dialog på YouTube. I M. Thomsen & J. Borup (red.), Samtidsreligion: levende religion i en foranderlig verden (s. 55-62). Forlaget Univers.
Nielsen, G. B. & Sarauw, L. L. (2012). Globalisering som spørgsmål: modulisering og kompetencetænkning som svar? I H. L. Andersen & J. C. Jacobsen (red.), Uddannelseskvalitet i en globaliseret verden: Vidensøkonomiens indtog i de videregående uddannelser (1 udg., s. 105-122). Samfundslitteratur.
Knoop, H. H. (2012). Goda lärmiljöer 2010 och 2025. I G. Kragh-Müller, F. Ørsted Andersen & L. Veje Hvidtved (red.), Goda lärmiljöer för barn (s. 212-226). Studentlitteratur.
Bøggild, J. (2012). Gøgen i gobelinet: Karen Blixens arabeske farm. I J. Bøggild & C. Engberg (red.), Jeg havde en Farm i Afrika: Æstetik og kulturmøde i Karen Blixens "Den afrikanske Farm" (s. 35-55). Forlaget Spring.
Krejsler, J. B., Olsson, U. & Kenneth, P. (2012). Governing Europe by comparison, peer pressure & self-interest: On the Bologna Stocktaking Process. Bulletin of Institute of Technology and Vocational Education, (9), 35-47.
Knudsen, L. E. D. & Schmidt, M. (2012). Grænseflader i læring: med kroppen som kontaktpunkt. I H. Winther (red.), Kroppens sprog i professionel praksis: om kontakt, nærvær, lederskab og personlig kommunikation (s. 133-145). Billesøe og Baltzer. http://www.billesoe.dk/bog/brochure/kroppens_sprog_brochure.pdf
Rømer, T. A. (2012). Grundlovsdag. Den Korte Avis.
Rømer, T. A. (2012). Grundtvig i overhalingsbanen. Dansk Kirketidende, 164(3), 6-10.
Riisager, E. & Thaulow, V. (2012). Grundtvigs værker på nettet. Tidsskriftet den Frie Laererskole, 58(2), 18-21.
Albinus, L. (2012). Gudstro og fornuft. I M. J. Elf (red.), 1700-tallet sort på hvidt (s. 28-30). Aarhus Universitetsforlag.
Sedgwick, M. (2012). Guénoncu geleneksellik ve Avrupa İslamı. I M. van Bruinessen & S. Allievi (red.), Avrupa’da Müslüman Öznenin Üretimi: Fikirler, Bilinçler, Örnekler (s. 253-80). İletişim .
Thomsen, R. (2012). Guidance in Communities - A way foreward? Journal of the National Institute for Career Education and Counselling, (28), 39-45.
Andersen, J. E. (2012). Gulliver. I A.-M. Mai & E. Skyum-Nielsen (red.), Den store karakterbog: 151 portrætter af fiktive personer (s. 152-154). Aarhus Universitetsforlag.