80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Frandsen, A. M. & Juelskjær, M. (2024). Un/binding the ruins of Academia: Tales from compostings (with) Gender and other ruinous concepts. I S. Gannon, A. Pasley & J. Osgood (red.), Gender Un/Bound : Traversing Educational Possibilities (s. 157-171). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781032713663-12
Madsen, C. D. & Kousholt, D. (2024). Undervisningsdifferentiering i praksis. I K. Bagge Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (red.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk-psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (s. 196-224). Hans Reitzels Forlag.
Jensen, N. R. (2024). Ungdom og fritid. I K. E. Petersen & C. Schultz (red.), Fritids- og ungdomspædagogik: En grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (s. 30-51). Udgivet af Ungdomsringen.
Schultz, C. (2024). Ungdomspædagoger som aktivt tilgængelige medproducenter af unges selvproduktionsproces. I T. Ankerstjerne (red.), Fritidspædagogikken gentænkt (s. 85-94). Dafolo.
Bruun, J. & Lieberkind, J. (2024). Unges europæiske identitet: Det europæiske modul ICCS 2022. Aarhus Universitet, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.
Vohnsen, N. H. (2024). Universal basic income and the colonization of Mars: Tracing the effects of policy ideas that are yet to be implemented. I M. Nielsen (red.), Digressions and the Human Imagination: Tracing the Indirectness of Cultural Creativity (s. 208-222). Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003404781-24
Nyborg, S., Horst, M., O’Donovan, C., Bombaerts, G., Hansen, M., Takahashi, M., Viscusi, G. & Ryszawska, B. (2024). University Campus Living Labs: Unpacking Multiple Dimensions of an Emerging Phenomenon. Science and Technology Studies, 37(1), 60-81. https://doi.org/10.23987/sts.120246
Thurm, D., Geraniou, E. & Jankvist, U. T. (2024). Unpacking teacher beliefs about mathematical digital competency. I D. Diamantidis, M. Karavakou, M. Grizioti & C. Kynigos (red.), Proceedings of the 16th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (s. 247-254). National and Kapodistrian University of Athens. https://doi.org/10.5281/zenodo.13747986
Ginnerskov-Dahlberg, M. & Valentin, K. (2024). Unpredictable Mobilities: How international students navigate the ambigious terrain between political constraints and their everyday aspirations for a desirable life. I L. Engwall (red.), Internationalization in Higher Education and Research: Perspectives, Obstacles and Alternatives (s. 117-136). Springer. http://10.1007/978-3-031-47335-7_7
Delaquil, T. C., Smedegaard Ernst Bengtsen, S., Gibson, A. & McAlpine, L. (2024). Unveiling University-Society Engagement through University Origins: Connected Stories of University & Society in Denmark. Abstract fra De videregående uddannelser i en brydningstid, Bredsten, Danmark.
Waters, J. L., Adriansen, H. K., Madsen, L. M. & Saarinen, T. (2024). (Un)wanted bodies and the internationalisation of higher education. Progress in Human Geography, 48(6), 879-897. https://doi.org/10.1177/03091325241257538
Halland, I. (2024). Upcycled regionalism: The Aesthetics of Geopolymer Concrete. I Design for Rethinking Resources: Proceedings of the UIA World Congress of Architects Copenhagen 2023 (s. 3-10). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-36554-6_1
Blomhøj, M. & Haavold, P. Ø. (2024). Utforskende undervisning: fra teori til praksis. I P. Ø. Haavold (red.), Utforskende undervisning i matematikk (s. 40-54). Universitetsforlaget.
Ravn, K. S. (red.) (2024). “Valg-Dagen”. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/29835/0#
Breyen Hauschildt, M. (2024). Vedligeholdelsens poetik. Laboratoriet for æstetik og økologi.
Paulsen, M. & Tække, J. (2024). Velkommen til antropocæn: en indføring. I J. Tække & M. Paulsen (red.), Antropocæn: Menneske, samfund og dannelse i en ny tidsalder (s. 9-42). Unge Pædagoger.
Vad, K. (red.) (2024). Velkomst-Sang ved Den nordiske Fest den 25de Juni 1845. I Velkomst-Sang ved Den nordiske Fest den 25de Juni 1845 Center for Grundtvigforskning. http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/32564/0#
Payne, E. A. (2024). Vénus et Adonis. I A. Lemoine & M. Metz (red.), Ribera: Ténèbres et lumière (s. 182-183). Paris Musées.
Luttermann, K. & Engberg, J. (2024). Verständlichkeit und Vertrauen durch Popularisierung am Beispiel des Erbrechts. I P. Schäfer & M. Belosevic (red.), Sprache und Vertrauen: Facetten der linguistischen und interdisziplinären Vertrauensforschung (s. 165-183). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111452883-008