80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ugilt, R. (2013). Sikkerhed, sprog og ret. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (65), 138-153.
Krøgholt, I., Hallberg, G. W. & Lawaetz, A. (2013). Sisters Academy: Et uddannelsessystem neddyppet i sanselighed. Peripeti, 20, 94-104.
Dohn, N. B. (2013). Situational interest in engineering design activities. International Journal of Science Education, 35(12), 2057–2078. https://doi.org/10.1080/09500693.2012.757670
Fougt, S. S. (2013). Situation-Based Teaching and Literacy Events: A case study with an intervention . Abstract fra 9th IAMTE Conference, Paris, Frankrig.
Fougt, S. S. (2013). Situationsdidaktik - fra teori til praksis: et casestudie med en intervention. I H. Rørbech (red.), Didaktiske destinationer: 12 bidrag til danskfagets didaktik (s. 117-134). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_12_FINAL_WWW.pdf
Schilhab, T. (2013). Situeret kognition og biologi. Kognition & Pædagogik, 23(88), 6-19.
Frølund, S. (2013). Situeret læring - situeret uvidenhed? Kognition & Pædagogik, 23(88), 48-61.
Hedegaard-Sørensen, L. (2013). Situeret professionalisme på handicapområdet: fra manual til situerede skøn og refleksion. I Handicapforståelser : mellem teori, erfaringer og virkelighed (1. udg., s. 243-259). Akademisk Forlag.
Lodberg, P. (2013). Skal folkekirken have et folkekirkeråd? I Kirken bryder nyt: Viborg Stiftsbog 2013 (s. 19-23). Viborg Stift. http://issuu.com/videbaek/docs/viborg_stiftsbog_2013
Lodberg, P. (2013). Skal kirken være overalt? Kirken i dag, 2013( 4), 25.
Larsen, S. E. (2013). Skandinavischer Sprachraum. I R. Zymner & A. Hölter (red.), Handbuch Komparatistik: Theorien, Arbeitsfelder, Wissenspraxis (s. 47-51). Verlag J. B. Metzler.
Holst, M. K. & Rasmussen, M. (red.) (2013). Skelhøj and the Bronze Age Barrows of Southern Scandinavia: Vol. I. The Bronze Age barrow tradition and the excavation of Skelhøj. Jysk Arkæologisk Selskab. Jysk Arkæologisk Selskabs Skrifter Bind 78
Holst, M. K., Rasmussen, M. & Breuning-Madsen, H. (2013). Skelhøj in Tobøl: Introduction. I M. K. Holst & M. Rasmussen (red.), Skelhøj and the Bronze Age Barrows of Southern Scandinavia: Vol. I. The Bronze Age barrow tradition and the excavation of Skelhøj (s. 131-144). Jysk Arkæologisk Selskab.
Andersen, F. Ø. (2013). Skole i verdensklasse. Fyens Stiftstidende, 15.
Kofoed, J., Henningsen, I. & Hansen, H. R. (2013). Skoleklassekultur og mobbemønstre. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 49(6), 445-454.
Laursen, P. F. (2013). Skoleledere og lærere styrer udviklingen. Skolen i Morgen, 17(2), 2-4.
Yde, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Skolen for Livet og Academiet i Soer borgerlig betragtet. Grundtvig Centeret ved Aarhus Universitet. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/1435/0#{"0":0,"k":0}
Lieberkind, J. (2013). Skolen og klassen som demokratisk erfaringskontekst. I J. Bruun & J. Lieberkind (red.), Unge, globalisering og politisk dannelse (s. 93-116). U Press. http://upress.dk/boger/unge-globalisering-og-politisk-dannelse/
Hamre, B. & Ydesen, C. (2013). Skolepsykologiens genealogi. Frederiksberg Gennem Tiderne, 36, 21-47. Artikel 2.
Ørnbjerg, J. (2013). Slaget om Aalborg 1644: Første del. Garnisonen, (1), 15-19.
Ørnbjerg, J. (2013). Slaget om Aalborg 1644: Anden del. Garnisonen, (2), 11-15.
Jensen, J. S. (2013). Sluk- hvis du vil være sammen med mig. Figenbladet, 66, 14-15.
Leander, E.-M. B., Munk, K. P. & Larsen, P. L. (2013). Slut med børn på skødet: Interview. Boern & Unge, 44(1), 14-15.
Nielsen, K., Jørgensen, C. H., Koudahl, P., Munk, M. D., Jensen, T. P., Pedersen, L. T., Grønborg, L., Hvitved, L., Ingemann, L., Jonasson, C. & Lippke, L. (2013). Slutrapport: Erhvervsskoleelever i det danske erhvervsuddannelsessystem. Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. http://psy.au.dk/frafald
Agerholm, F. J. (2013). Smag på hele livet! Næringsstoffet, (15), 52-58.