Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Garsdal, J. (2003). Oplysning og frelse, kærlighed og sampassion, negativitet og død: - et sammenlignende studie i dele af Hegel's, Tanabe's og Takeuchis's religionsfilosofi med enkelte sideblik på Kierkegaard's tænkning (1 udg.). Dialektika ; nr.2.
Nielsen, P. E. & Cepoi, C. (red.) (2003). Opportunities and difficulties in Assessing the Impact of Training Programs. I Impact Indicators: Making a Difference (s. 7-7). Independent Journalism Centre, Chisinau.
Bergenholtz, H. (2003). Ordbogskritik i LexicoNordica. LexicoNordica, 10, 7-26.
Kjerkegaard, S. (2003). Ordroderi og elskovspludren: Interview med Rasmus Nikolajsen. Sentura, -. http://www.sentura.dk/rasmus_nikolajsen_interview.html
Elkjær, B. (2003). Organisational Learning in an Organisational Development Project. I A. Järvinen (red.), Work and Lifelong Learning in Different Contexts (s. 39-48). University of Tampere, Department of Education.
Elkjær, B. (2003). Organisational Learning: The Third Way. Paper for the Organizational Learning and Knowledge (OLK 5) 5th International Conference in Lancaster, UK. Afhandling præsenteret på The Organizational Learning and Knowledge (OLK 5) 5th International Conference in Lancaster, UK, Lancaster, Storbritannien.
Elkjær, B. (2003). Organisational learning with a Pragmatic slant. International Journal of Lifelong Education, 22(5), 481-494.
Larson, A. (2003). Organisationskultur og deltagelse i uddannelse - er der en sammenhæng? I I. Bryderup (red.), Pædagogisk sociologi: En antologi (s. 325-337). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Elkjær, B. (2003). Organisatorisk læring - på et pædagogisk sociologisk grundlag. I I. Bryderup (red.), Pædagogisk sociologi - en antologi (s. 213-230)
Tetler, S. (2003). Organisering af undervisningen af børn med psykiske udviklingsforstyrrelser: - når vi i Danmark ikke har en særlig skoleform, men dog specialskoler og specialklasser. I För den jag är: Om utbildning och utvecklingsstörning Fritzes offentliga publikationer (Statens offentliga utredningar).
Borup, J. (2003). Orientens genfødsel. Kontakt, (4), 22-23.
Søndergaard, D. M. (2003). Orientering og desorientering i Akademia. I Akademisk Tilblivelse: Akademia og dens kønnede befolkning Akademisk Forlag.
Jacobsen, A.-C. L. & Perrone, L. (2003). Origen on the human body. I Origeniana Octava (s. 649-656). Uitgeverij Peters.
Nielsen, N. (2003). Ormslev-dyssen - en dysse uden høj? Fritstående dysser i tragbægerkulturen. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 125-156.
Larsen, K. (2003). Outline of nursing in medical field. About inclusion and exclusion of concepts and practice. I The network society and the demand of educational changes Upsala Universitet.
Roepstorff, A. (2003). Outlining the sandpit of consciousness studies: a question of foundations or of style? Bulletin fra Forum For Antropologisk Psykologi, 13, 44-52.
Nielsen, N. K. (2003). Oversættelse fra svensk af Mikael Hård: Den kulturelle tilegnelse af den moderne teknik i Tyskland omkring 1900. I Ikke angivet (s. 47-63).
Sprogøe , J. (2003). Pædagogik. I Idéhistorie for de pædagogiske fag (1. udg.). Gyldendal.
Knoop, H. H. & Andresen, B. B. (2003). Pædagogisk brug af IT i folkeskolen. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Madsen, U. A. (2003). Pædagogisk Etnografi: Forskning i det pædagogiske praksisfelt. (1.udg udg.) Klim.
Andersen, P. (2003). Pædagogiske udviklingsprojekter mellem forvaltning og praktikere. Vera: tidsskrift for pædagoger, (22), 32-41.
Jensen, B. (2003). Pædagogisk kompetence: i folkeskolen. Undervisningsministeriets Tidsskrift Uddannelse, 36(1), 40-46. http://udd.uvm.dk/200301/udd200301-05.htm?menuid=4515
Moos, L. (2003). Pædagogisk ledelse: - om ledelsesopgaven og relationerne i uddannelsesinstitutioner. Børsen.
Kofod, K. (2003). Pædagogisk ledelse i den flydende modernitet. I I. Bryderup (red.), Pædagogisk Sociologi: En antologi (s. 243-261). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Kofod, K. (2003). Pædagogisk ledelse - ledelse af pædagogiske institutioner. I Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner - er det management? (1. udg.). Klim.
Hansbøl, G. (2003). Pædagogisk ledelse set i et socialanalytisk perspektiv. I Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner: Er det management? Klim.
Bryderup, I. (red.) (2003). Pædagogisk sociologi - en antologi. (1. udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Bryderup, I. (2003). Pædagogisk sociologi - forholdet mellem individ og samfund. I Pædagogisk sociologi - en antologi Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Bakker, P. & Van der Voort, H. (2003). På godt dansk. Kronik. Politiken, 21 Maj 2003, 7-8.
Elgaard, S. (2003). Parafraser: billeddialoger. Forlaget Systime.
Hinge, G. & Bekker-Nielsen, T. (2003). På randen af det ukendte: Hvad græske og romerske forfattere kan berette om Sortehavsregionen i oldtiden. Aarhus Universitetsforlag.
Thøgersen, S. (2003). Parasites or Civilisers: The Legitimacy of the Chinese Communist Party in Rural Areas. China: An International Journal, 1(2), 200-223. http://www.nus.edu.sg/sup/cij/p200-223.pdf
Magnussen, R., Misfeldt, M. & Buch, T. (2003). Participatory Design and Opposing Interests in Development of Educational Computer Games. I M. Copier & J. Raessens (red.), Level Up: Digital Games Research Conference Proceedings Universiteit Utrecht.
Nielsen, K. B. (2003). På sporet af tidlig kinesisk gastronomi. Danmark Kina, (65), 3-7.
Thomsen, M. R. (red.) (2003). Passage nr. 45: Perioder. Foreningen Passage. http://www.passage.nu
Paldam, C. S. (red.) (2003). Passage nr. 46 - "Den berusede tekst" Institut for Litteraturhistorie, AU.
Mogensen, T. E. (red.) (2003). Passage nr. 47: Det encyklopædiske. Institut for Litteraturhistorie.
Lund, J. (red.) (2003). Passepartout nr. 22 "Kunst og subjektivitet": Skrifter for kunsthistorie. Passepartout, (22).
Fernandez, S. S. (2003). Passiv på spansk: nogle betragtninger om diskursfunktion. Ny Forskning i Grammatik, 79-97.
Andersen, J. E. (2003). Pastime. (1. udg.).
Lykke Hindhede, A. (2003). Patientundervisning: om den sociale betydning af hospitalets strukturerede patientundervisning. Museum Tusculanum.
Nølke, H. & Rousseau, A. (red.) (2003). Paul et Marie, eux, ne font pas des enfants exprès : analyse modulaire de la négation. I Actes du colloque sur la négation
Nølke, H. (2003). Paul et Marie, eux, ne font pas des enfants exprès : analyse modulaire de la négation. I A. Rousseau (red.), Actes de colloque sur la négation, Lille
Møller, P. U., Nielsen, J. O. & von Haven, P. (2003). Peder von Haven: Reise udi Rusland: Første udgave fra 1743 med forord af Ludvig Holberg. (Beringiana, bind 2 udg.) Aarhus Universitetsforlag.
Illeris, H. (2003). Performative positioner i kunstpædagogik. Valoer, 2003(4).
Christensen, L. B. (2003). Person and Religion: An Analysis of Aelius Aristides' Hieroi Logoi. Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet.
Bovbjerg, K. M. (2003). Personligheden i arbejdslivet - et kritisk perspektiv på de bløde organisationsformer. Værdier, etik og socialt ansvar i virksomheder - Brudflader og konvergens, 2003.
Laursen, P. F. (2003). Personlighed på dagsordenen. I Person og profession Billesøe og Baltzer.
Schnack, K. & Ward, K. (2003). Perspectives on the Eco-Schools Programme: An environment/education dialogue. Environmental Education, Ethics and Action in Southern Africa, 20.
Kuhlmann, A. (2003). Perspektivscenens oprindelse: Anmeldelse. Sfinx, 26(4).

Viser resultater 8201 til 8250 ud af 70270

Forrige

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 01.06.2026
-
Steen Balling Radmer