80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Broström, S. (2023). Fra kald til profession – udvikling af pædagogprofessionen. I E. Ärlemalm-Hagsér & T. Vuorinen (red.), Förskollärare : en profession i rörelse (s. 24-34). Lärarförlaget.
Engberg, J. (2023). Frame approach to legal terminology: Consequences of seeing terms as legal knowledge in long-term memory. I L. Biel & H. Kockaert (red.), Handbook of Terminology: Vol. 3 : Legal Terminology (s. 16-36). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/hot.3.fra2
Bech, I. L. M. (2023). Franciska Clausen: Greco-galskab? I A. Gregersen (red.), El Greco og Nordisk Modernisme: som et barn, der klipper og samler (s. 101-115). Hatje Cantz Verlag.
Bech, I. L. M. (2023). Franciska Clausen: Grecomania? I A. Gregersen (red.), El greco and Nordic Modernism: Cut and Paste (s. 100-115). Hatje Cantz Verlag.
Kristensen, H. K. (2023). Franciskanerklostret i Svendborg. Jysk Arkæologisk Selskab. Jysk Arkæologisk Selskabs Skrifter Bind 125
Bek-Thomsen, J. (2023). Frankensteins forestillinger: Samfundsgys i anatomiens skygge. I Litteratur og Idéhistorie (s. 60-77). Baggrund.
Nielsen, H. K. (2023). Frankfurterskolen/kritisk teori. I A. Hejlsted, G. Larsen & E. Svendsen (red.), Litteraturleksikon Samfundslitteratur. https://sllitteraturleksikon.dk/frankfurterskolen-kritisk-teori/
Petersen, A. K. (2023). Franz Cumont and the History of Religion School. I A. V. Lannoy & D. Praet (red.), The Christian Mystery. Early Christianity and the Pagan Mystery Cults in the Work of Franz Cumont (1868-1947) and in the History of Scholarship (s. 141-172). Franz Steiner Verlag.
Skinnebach, L. K. & Exner, M. L. (2023). Franz List og det romantiske. Fanø Ugeblad, Uge 26.
Ringgaard, D. (2023). Fra overdrevet: Ureglementerede læsninger. Aarhus Universitetsforlag.
Wistoft, K. & Qvortrup, L. (2023). Fra praksisfaglighed til praksisfagdidaktik: med fokus på madkundskab. I A. Rasch-Christensen (red.), Praktiske fag og praksisfaglighed (s. 77-94). Dafolo.
Boelsbjerg, H. B., Bollig, G. & Lundh Hagelin, C. (2023). Fremtidens palliation. Omsorg, 2023(1).
Wistoft, K., Kyst, J., Pless, M. & Svane, C. (2023). Frikadellesløjd eller praksisdidaktik? Folkeskolen.
Kristensen, J. E. & Nielsen, J. B. (2023). Fri leg og beskæftigelse: leg i dagtilbud og på pædagoguddannelse 1992-2020. I J. E. Kristensen, H. Knudsen & J. B. Nielsen (red.), Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 63-84). Akademisk Forlag.
Jørgensen, C. M. (2023). From Absolutist Composite State to Nation State, 1814–1914. I M. Hilson, B. Poulsen & T. Borring Olesen (red.), A History of Denmark from the Viking Age to the 21st Century (s. 277-334). Aarhus Universitetsforlag.
Bach, C. C., Gregersen, R. M., Pedersen, M. K., Højsted, I. H. & Jankvist, U. T. (2023). From design principles to implementation heuristics: A networking of theories perspective on implementation research. I P. Drijvers, H. Palmér, C. Csapodi, K. Gosztonyi & E. Kónya (red.), Proceedings of the Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13) Eötvös Loránd University and ERME.
Poulsen, B. (2023). From Magnates to Knights: The 11th to 13th Century Danish Aristocrcay. I R. Berardi & A. Antonetti (red.), The Various Models of Lordship in Europe between the Ninth and Fifteenth Centuries (s. 130-144). Cambridge Scholars Publishing.
Andresen, B. B. (2023). From professionals in context to context with professionals: Quality improvements in ECEC through professional learning communities. I L. S. Hansen & C. Ringsmose (red.), Quality in early childhood education and care through leadership and organizational learning: Organizational and professional development (s. 113-122). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-39419-5_7
Petersen, A. K. (2023). From sacrificing humans to self-sacrificing humans: A Longue-durée bio-cultural evolutionary perspective on human sacrifice. I M. J. Walsh, S. O'Neill, M. Moen & S. H. Gullbekk (red.), Human Sacrifice and Value: Revisiting the Limits of Sacred Violence from an Anthropological and Archaeological Perspective (s. 372-395). Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003242475, https://doi.org/10.4324/9781003242475-19
Rainsford, D. (2023). From the Editor. Dickens Quarterly, 40(2), 137.
Petersen, A. K. (2023). From Watching Human Acts to Penetrating Their Souls. I B. Purzycki & T. Bendixen (red.), The Minds of the Gods: New Horizons in the Naturalistic Study of Religion (s. 101-110). Bloomsbury Academic.
Vad, K. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2023). “Fru Maries Bautasteen ved Rønnebæksholm”. I “Fru Maries Bautasteen ved Rønnebæksholm” Center for Grundtvigforskning. http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/28925/0#
Doubinsky, S. (2023). Future Identity Crisis. Seismograf/DMT.