80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Holst, M. K. & Rasmussen, M. (red.) (2013). Skelhøj and the Bronze Age Barrows of Southern Scandinavia: Vol. I. The Bronze Age barrow tradition and the excavation of Skelhøj. Jysk Arkæologisk Selskab. Jysk Arkæologisk Selskabs Skrifter Bind 78
Holst, M. K., Rasmussen, M. & Breuning-Madsen, H. (2013). Skelhøj in Tobøl: Introduction. I M. K. Holst & M. Rasmussen (red.), Skelhøj and the Bronze Age Barrows of Southern Scandinavia: Vol. I. The Bronze Age barrow tradition and the excavation of Skelhøj (s. 131-144). Jysk Arkæologisk Selskab.
Andersen, F. Ø. (2013). Skole i verdensklasse. Fyens Stiftstidende, 15.
Kofoed, J., Henningsen, I. & Hansen, H. R. (2013). Skoleklassekultur og mobbemønstre. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 49(6), 445-454.
Laursen, P. F. (2013). Skoleledere og lærere styrer udviklingen. Skolen i Morgen, 17(2), 2-4.
Yde, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Skolen for Livet og Academiet i Soer borgerlig betragtet. Grundtvig Centeret ved Aarhus Universitet. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/1435/0#{"0":0,"k":0}
Lieberkind, J. (2013). Skolen og klassen som demokratisk erfaringskontekst. I J. Bruun & J. Lieberkind (red.), Unge, globalisering og politisk dannelse (s. 93-116). U Press. http://upress.dk/boger/unge-globalisering-og-politisk-dannelse/
Hamre, B. & Ydesen, C. (2013). Skolepsykologiens genealogi. Frederiksberg Gennem Tiderne, 36, 21-47. Artikel 2.
Ørnbjerg, J. (2013). Slaget om Aalborg 1644: Første del. Garnisonen, (1), 15-19.
Ørnbjerg, J. (2013). Slaget om Aalborg 1644: Anden del. Garnisonen, (2), 11-15.
Jensen, J. S. (2013). Sluk- hvis du vil være sammen med mig. Figenbladet, 66, 14-15.
Leander, E.-M. B., Munk, K. P. & Larsen, P. L. (2013). Slut med børn på skødet: Interview. Boern & Unge, 44(1), 14-15.
Nielsen, K., Jørgensen, C. H., Koudahl, P., Munk, M. D., Jensen, T. P., Pedersen, L. T., Grønborg, L., Hvitved, L., Ingemann, L., Jonasson, C. & Lippke, L. (2013). Slutrapport: Erhvervsskoleelever i det danske erhvervsuddannelsessystem. Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. http://psy.au.dk/frafald
Agerholm, F. J. (2013). Smag på hele livet! Næringsstoffet, (15), 52-58.
Petersen, K. E. (2013). Små udsatte børns læring og udvikling i vuggestuen. Tidsskrift for Socialpædagogik, 16(2), 103-118.
Tække, J. & Paulsen, M. (2013). Sociale medier i gymnasiet: Mellem forbud og ligegyldighed. (1 udg.) Forlaget Unge Pædagoger.
Høegsberg, M. S. (2013). Social hierarchies in Norse Greenland: A brief overview of the state of research. I J. Klápště (red.), Hierarchies in rural settlements (s. 303-312). Brepols Publishers. https://doi.org/10.1484/M.RURALIA.1.101618
Tække, J. & Paulsen, M. (2013). Social Media and Teaching: - Education in the new media environment. Afhandling præsenteret på nordmedia 2013: Defending Democracy, Oslo, Norge.
Tække, J. & Paulsen, M. (2013). Social Media and the Hybridization of Education. Cybernetics & Human Knowing - A Journal of Second Order Cybernetics, Autopoiesis and Cyber-Semiotics, 2o(1-2), 141-158. http://www.chkjournal.org/index.php/component/webjournal/?view=publication&cid=554
Bødker, H. (2013). Social medier som journalistisk kommentarfilter. I J. Linaa Jensen & J. Tække (red.), Facebook i den danske hverdag : fra socialt netværk til metamedie (s. 211-226). Samfundslitteratur.
McCorkle, W. & Xygalatas, D. (2013). Social Minds, Mental Cultures: Weaving Together Cognition and Culture in the Study of Religion. I D. Xygalatas & W. McCorkle (red.), Mental Culture: Classical Social theory and the Cognitive Science of Religion (s. 1-10). Acumen Publishing.
Hansen, J. H. (2013). Socialpædagogik iagttaget som et socialt praksisfelt. I T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (red.), Socialpædagogik: en grundbog (1. udg., s. 282-293). Hans Reitzels Forlag.
Petersen, K. E. (2013). Socialpædagogik i daginstitutionen. I T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (red.), Socialpædagogik - en grundbog (s. 309-323). Hans Reitzels Forlag.