80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Staunæs, D. (2022). Køn, etnicitet og skoleliv. (2. udg.) Samfundslitteratur.
Nielsen, M. V. (2022). Konfessionel identitet: forflyttet eller kulturaliseret? I H. Brandt-Pedersen (red.), Bekendelser: en antologi om forpligtethed (s. 219-228). Eksistensen Akademisk.
Coninck-Smith, N. D. & Lolle Lauridsen, E. (2022). Køn, kommuner og uddannelse. I N. E. Koch (red.), TRAP Danmark: Danmark : Samfund og Kultur (6 udg., Bind 2, s. 88-89). TRAP Danmark.
Haase, K. (2022). Kortlægning af middelalderbyens kulturlag – trusler og potentiale. Abstract fra Middelalderarkæologisk Forum - Årligt Seminar, Højbjerg, Danmark.
Larsen, S. N. (2022). Kras kritik. Information, Sektion 3 (Bogtillæg) , 11-11.
Andersen, S. (2022). Kristendom. Forlaget Klim.
Bostrup, M. S. (2022). Kristendom, kirke og offentlighed i historisk perspektiv. I J. A. Jørgensen, B. S. Larsen & U. Nissen (red.), Offentlighedsteologi: en introduktion (s. 35-61). Eksistensen Akademisk.
Nissen, U. (2022). Kristendommen forpligter til ansvar for klimaet. Kristeligt Dagblad, Sektion 1, 8.
Philipps, M. R., Fougt, S. & Ejsing-Duun, S. (2022). Kritisk-æstetiske scenarier i teknologiforståelse – en tværfaglig tilgang. Acta Didactica Norden, 16(4), Artikel 3. https://doi.org/10.5617/adno.9181
Svinth, L. & Gebhardt, S. L. (2022). Kropslighed og affektivitet i pædagogers samspil med vuggestuebørn. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 59(3), 20-35.
Theilgaard, I. & Skiveren, T. (2022). Kropsmodernismen genbesøgt: En nymaterialistisk revurdering af firserpoesien hos Henrik S. Holck og Pia Tafdrup. I Poetiske partiturer: Et portræt af Pia Tafdrups forfatterskab (s. 243-283). Forlaget Spring.
Blomgren, H., Kusk, H., Sørensen, M. C. & Blume, M. (2022). Kultur, æstetik og kunst i dagtilbud. I L. G. Hammershøj (red.), Legekunst: leg, dannelse, kunst og kultur i dagtilbud (s. 51-69). Samfundslitteratur.
Schjødt, U., Petersen, L. H., Christensen, L. M., Bjerregaard, S. M. & Qvortrup, C. (2022). Kulturasetro i Danmark? En indledende undersøgelse. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, 74(74), 764-785. https://doi.org/10.7146/rt.v74i.132139
Ragnarsdóttir, B. A., Oddsdóttir, T., Nyqvist, E.-L., Isholm, P., Óladóttir Poulsen , O. & Kristjansdottir, B. (2022). Kulturel mangfoldighed i læremidler til sprogundervisning i Norden: Dansk og svensk som fremmedsprog, andetsprog, førstesprog, nabosprog og transitsprog. Abstract fra Nordand 15: Den femtende konference om Nordens sprog som andetsprog, Reykjavik.
Honda, E. & Maci, E. (2022). Kumagusu-Notizen: Queer Nature, Schleimpilze und Zivilisationstheorie. I Filamentous magic carpets (s. 56-62). März Verlag.
Larsen, S. N. (2022). Kunsten at fordrive selvet. Information, 43.
Larsen, S. N. (2022). Kunstens mellemzoner. Unge Pædagoger, 2022(4), 101-104.
Lund, J. (2022). Kunstens politiske virksomhed. Litteraturmagasinet Standart, 36(3), 19-22.
Korsgaard, M. B., Nielsen, J. I., Højer, H., Langkjær (vært), J. & Oxholm (optagelse, klip), J. (2022). Kunstfilmen i streaminglandskabet. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), 16:9 Filmtidsskrift. http://www.16-9.dk/2022/03/podcast-07/
Fauth, S. R. (2022). Kunstnerpatologier og outsidereksistenser i den tysksprogede litteratur. Litteraturmagasinet Standart, 36 (2022)(1), 132-136.
Kusk, H. (2022). Kunstpædagogik med måske-universer. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 38(66), 17-38. https://tidsskrift.dk/buks/article/view/133770
Mordal, S., Holm-Nordhagen, A., Holth Mathiesen, I., Buland, T. & Thomsen, R. (2022). Kvalitet i karriereveiledning i skolen: En undersøkelse av kvalitet og kvalitetsutvikling i karriereveiledning i skolen. NTNU Samfunnsforskning.
Eriksson, B. (2022). Kvinde, kend din historie. Litteraturmagasinet Standart, 36(4), 25-27.