80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kristensen, H. K. (2017). De danske klostre og reformationen. I O. Høiris & P. Ingesman (red.), Reformationen - 1500-tallets kulturrevolution: Danmark (Bind 2, s. 223-245). Aarhus Universitetsforlag.
Huggler, J. (2017). Democracy and formation: Friedrich Schlegel’s critique and reconstruction of the concept of ‘Republicanism’. Abstract fra NERA 2017: Nordic Educational Research Association's Annual Congress, Copenhagen, Danmark.
Dias, T. (2017). Den bedrøvede klovn: Walter Benjamin læser Trump. I M. Thorup (red.), Uhørt! : Idéhistorien læser Donald Trump (s. 86-91). Baggrund.
Broström, S. (2017). Den didaktiske dimension i skole- og fritidspædagogik. I D. T. Gravesen (red.), Pædagogik i skole og fritid (s. 78-95). Hans Reitzels Forlag.
Christensen, J., Holm, N., Schultz, M. K. & Sindbæk, S. M. (2017). Den femte ringborg. Skalk, 2, 18-25.
Ringgaard, D. (2017). Den finske nationalepos i luksusudgave. Dagbladet Information, Sektion 2 (Litteratur), 11.
Jakobsen, L. S. (2017). Den forsonende stol: En analyse af stoles særlige skulpturhistoriske status. I A. Hejlskov Larsen, P. Brix Søndergaard & T. Nyborg Nielsen (red.), Visuelle tilgange: Festskrift til Anders Troelsen (s. 123-139). Passepartout.
Holm, B. K. (2017). Den fortsatte reformation: Hvad med individualiseringen? I N. H. Gregersen & C. Bach-Nielsen (red.), Reformationen i dansk kirke og kultur: Bind 3: 1914-2017 (Bind 3, s. 469-476). Syddansk Universitetsforlag.
Andersen, S. (2017). Den fortsatte reformation: Hvad med luthersk politik? I N. H. Gregersen & C. Bach-Nielsen (red.), Reformationen i dansk kirke og kultur: Bind 3: 1914-2017 (s. 495-502).
Thorup, M. (2017). Den franske revolution. I M. Fink-Jensen & B. Nygaard (red.), 50 begivenheder: Højdepunkter i verdenshistorien (s. 112-117). Aarhus Universitetsforlag.
Keiding, T. B. (2017). Den funktionelle metode: en tilgang til empirisk undersøgelse af dannelsesintentioner. Abstract fra Empirisk dannelsesforskning - Mellem teori, empiri og praksis, Kolding, Danmark.
Moos, L. (2017). Den globale uddannelsesindustri. I L. Grandjean & O. Morsing (red.), Uddannelse for en menneskelig fremtid: Gert Biestas pædagogiske tænkning (s. 69-84). Klim.
Baunvig, K. F. & Schelde, M. (red.) (2017). Den gode - Den onde: Om grundtvigianister og branditter. (1. Udgave udg.) Eksistensen Akademisk.
Baunvig, K. F. & Schelde, M. (2017). Den gode og den onde ... Indledning. I K. F. Baunvig & M. Schelde (red.), Den gode den onde: om grundtvigianister og branditter (s. 7-12). Eksistensen Akademisk.
Egelund, N. & Dyssegaard, C. B. (2017). Denmark. I M. L. Wehmeyer & J. R. Patton (red.), The Praeger international handbook of special education (Bind 2, s. 67-75). ABC-CLIO/Greenwood.
Mejding, J., Neubert, K. & Larsen, R. (2017). Denmark. I I. V. S. Mullis, M. O. Martin, S. Goh & C. Prendergast (red.), PIRLS 2016 encyclopedia: education policy and curriculum in reading TIMMS & PIRLS. http://timssandpirls.bc.edu/pirls2016/encyclopedia/
Olesen, T. B. & Olesen, N. W. (2017). Denmark and German Reunification: Anxious Feelings and the Limits of Europeanization. I M. Gehler & M. Graf (red.), Europa und die deutsche Einheit: Beobachtungen, Entscheidungen und Folgen (s. 439-466). Vandenhoeck & Ruprecht. https://doi.org/10.13109/9783666301865.439
Christensen, H. R. (2017). Denmark: The Still Prominent Role of the National Church and Religious Traditions. I J. Nelis, C. Sägesser & J.-P. Schreiber (red.), Religion and Secularism in the European Union: State of Affairs and Current Debates (s. 51-56). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b11078
Mårtensson, B. D. (2017). Den rene urenhed: en drøftelse af kærligheden til mennesket som absolut postulat i en uren pædagogik. I T. A. Rømer, L. Tanggaard & S. Brinkmann (red.), Uren pædagogik 3 (s. 162-176). Klim.
Andersen, J. E. (2017). Den romantiske ironis svæv: Friedrich Schlegel, Novalis, Solger og tilbagetrækningens kunst. I A. Ehlers Dam & M. Stidsen (red.), Distancens patos (s. 31-46). U Press.
Skiveren, T. (2017). Den sociale vending = velfærdsskepsis? K&K: kultur og klasse, 45(124), 325-333.
Holm, A. B. (2017). Den store Ånd eller de små spøgelser: om kapitalismens legitimerende narrativer. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 76(Efterår 2017), 135-147.
Thelle, M. (2017). Den Usynlige Region. I T. Nielsen & B. B. Jensen (red.), Den Østjyske Millionby (s. 154-173). Dansk Byplanlaboratorium. http://www.byplanlab.dk/sites/default/files2/DenOetjyskeMillionby_web.pdf
Winther-Jensen, T. & Vejleskov, H. (2017). De pædagogiske fags grundlag og anvendelse. Aarhus Universitetsforlag. Asterisk (bogserie) Nr. 12
Parsons, C., Jensen, K. L., Linehan, C., Petersen, M., Fjorback, L. O., Craske, M. G. & Roepstorff, A. (2017). Deploying innovations in wearable technology to gain insight into clinical disorders and their treatment. Poster-session præsenteret på Of mice and mental health: facilitating dialogue between basic and clinical neuroscientists, London, Storbritannien.
Tække, J. & Clausen, L. (2017). (De)professionalization in the new medium environment. 1-23. Afhandling præsenteret på Developments of Professions, Dubrovnik, Kroatien.
Sørensen, N. U. & Nielsen, J. C. (2017). Derailed self-constructions: Marginalization and self-construction in young boys’ accounts of well-being. I C. Haywood & T. Johansson (red.), Marginalized masculinities: contexts, continuities and change (s. 117-138). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315229300
Broström, S., Hansen, O. H. & Skriver Jensen, A. (2017). Der er værdier i danske dagtilbud. Kristeligt Dagblad, 9.