80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Broström, S., Johannesson, E. M., Purola, A.-M. & Emilson, A. (2015). Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries. International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. https://doi.org/10.1080/09669760.2014.970521

Moos, L., Johansson, O., Paulsen, J. M., Strand, M. & Risku, M. (2015). Democracy in complex networks: political leaders and administrative professionals. I L. Moos, E. Nihlfors & J. M. Paulsen (red.), Nordic superintendents: agents in a broken hain (s. 177-205). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-3-319-25106-6_6

Lieberkind, J. (2015). Democratic Experience and the Democratic Challenge: A Historical and Comparative Citizenship Education Study of Scandinavian Schools. Scandinavian Journal of Educational Research, 59(6), 710-730. https://doi.org/10.1080/00313831.2014.971862

Møller, J. F. (2015). Demografisk dynamik. Weekendavisen, (#51, Ideer), 13.

Gulløv, E. (2015). Demokrati - en pædagogisk udfordring. I K. E. Jansen, J. Kaurel & T. Pålerud (red.), Demokratiske praksiser i barnehagen (1. udg., s. 175-192). Fagbokforlaget.

Stephensen, J. L. (2015). Demokratisk deltagelse: Forskellige former for demokrati, forskellige former for deltagelse. Arbejdspapirer fra AU Ideas Pilotcenter: Den demokratiske offentlighed Nr. 9

Mariegaard, N. V. E. (2015). Demokrati versus repræsentation: Sociale bevægelser og teorien om et ’imperativmandat’ i den Franske Revolution. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 71, 113-127.

Holm, L. (2015). De nationale test og læreres konstruktion af dygtighed i læsning. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 52(3), 86-99.

Kousholt, K. & Andreasen, K. (2015). De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole: betydninger i klassens sociale fællesskab. I K. E. Andreasen, M. Buchardt, A. Rasmussen & C. Ydesen (red.), Test og prøvelser: oprindelse, udvikling, aktualitet (1. udg., s. 29-49). Aalborg Universitetsforlag.

Hamre, B. (2015). Den børnepsykiatriske udredning som testteknologi i specialpædagogikken. I K. E. Andreasen, M. Buchardt, A. Rasmussen & C. Ydesen (red.), Test og prøvelser: oprindelse, udvikling, aktualitet (1. udg., s. 189-212). Aalborg Universitetsforlag.

Nord, J. C. (2015). Den dag Poul Henningsen næsten sagde sandheden: lidt om vintervejr og radikale blomster. Tidehverv, 89(7), 129-131.

Nissen, J. (2015). Den diakonale menighed. Praesteforeningens Blad, 105. årg(4), 72-73, 76-78.

Jauert, P. (2015). Den digitale radio: tradition og fornyelse. I E. Granly Jensen, J. Kreutzfeldt, M. Michelsen & E. Svendsen (red.), Radioverdener: auditiv kultur, historie og arkiv (s. 211-228). Aarhus Universitetsforlag.

Togeby, O. (2015). Den dobbelte genreforventning: genreforhold og sproglige valg i elevtekster. I E. Krogh, T. S. Christensen & K. S. Jakobsen (red.), Elevskrivere i gymnasiefag (s. 267-292). Syddansk Universitetsforlag.

Sørensen, A. D., (Trans.), Jacobsen, B. & Kristensen, R., (Trans.) (2015). Den eksistentielle filosofis og den eksistentielle psykologis rolle for den eksistentielle terapi. I A. D. Sørensen & K. D. Keller (red.), Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi (s. 25-33). Aalborg Universitetsforlag.

Gaarden, M. (2015). Den emergerende prædiken. Praesteforeningens Blad, 105(26/27), 634-639.

Keiding, T. B. & Qvortrup, A. (2015). Den empiriske uddannelsesvidenskab og kvalitet i studieaktivitet. I Studieaktivitetsmodellen (s. 22-36). Systime Academic.

Vikner, S. (2015). Den engelske verbalfrases omfang og struktur. Ny Forskning i Grammatik, 22, 271-289. https://doi.org/10.7146/nfg.v23i22.23497

Andersen, F. Ø. (2015). Den finske model: Hvordan sikres sammenhæng mellem forskning, uddannelse og undervisning i grundskolens fag? Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis, (10), 7-16.

Jensen, U. J. (2015). Den fortrængte vitalitet og det humanes genkomst: En human vending i biologi og samfund. I M. Gudmand-Høyer, S. Raffnsøe & M. Raffnsøe-Møller (red.), Den humane vending: En antologi (s. 135-158). Aarhus Universitetsforlag.

Thorup, M., Jessen, M. H., Mariegaard, N. V. E., Nygaard, B. & Kjærgård, J. R. (red.) (2015). Den franske revolution. Slagmark.

Riexinger, M. T. (2015). Den fremmede islam. Weekendavisen, (45), Ideer, s. 7.

Mariegaard, N. V. E. (2015). Den handling, det er, ikke at stemme. http://www.slagmark.dk/er-det-overhovedet-demokratisk-at-stemme

Møller, J. F. (2015). Den hellige, almindelige valgret. Kristeligt Dagblad, 9.

Møller, J. F. (2015). Den historiske begivenhed, der optager danskerne mest: C.B. Christensen m.fl.: Danmark besat - krig og hverdag. Informations Forlag. Kristeligt Dagblad, 7. http://historieanmeldelser.blogspot.dk/2015/04/den-historiske-begivenhed-der-optager.html

Gudmand-Høyer, M. T., Raffnsøe, S. & Raffnsøe-Møller, M. (red.) (2015). Den humane vending: En antologi. Aarhus Universitetsforlag.

Kjerkegaard, S. (2015). Den indre solidaritet: Daniel Dalgaard: Spejlkamel (anmeldelse). Litteraturmagasinet Standart, 29(2), 47.

Lehmann, N. O. (2015). Den intellektuelle som readymade. I E. E. Christoffersen & K. Winkelhorn (red.), Skønhedens hotel: Hotel Pro Forma: Et laboratorium (s. 149-161). Aarhus Universitetsforlag.

Knudsen, B. T. & Andersen, C. (2015). Den koloniale kulturarv. Weekendavisen, 2.

Staunæs, D. & Juelskjær, M. (2015). Den læringsledede skole "all-inclusive"? Skolen i Morgen, 19(2), 12-15.

Koefoed, N. J. (2015, aug. 2). "Den man elsker, tugter man"? Børneopdragelse og reformationen.

Moos, L. (2015). Denmark: Danish school leadership between welfare and competition. I H. Ärlestig, C. Day & O. Johansson (red.), A decade of research on school principals (s. 13-38). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-3-319-23027-6_2

Læssøe, J. (2015). Denmark, (England) United Kingdom, South Africa. I Not just hot air: putting climate change education into practice (s. 46-47, 50-52, 62-64). Unesco. http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002330/233083e.pdf

Jensen, N. R., Frørup, A. K. & Kjeldsen, C. C. (2015). DENMARK: Group Reflection. I EU SocIEtY project:Group Discussions reflecting Case Study Research Results: Deliverable 5.3 (s. 26-30). society-youth.eu.

Winther-Jensen, T. (2015). Denmark: History, reform and legislation. I T. Corner (red.), Education in the European Union: pre-2003 member states (s. 63-90). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781472593481

Olesen, T. B. (2015). Denmark in Europe 1973-2015: Processes of Europeanization and ‘Denmarkization’. Journal of Contemporary European Research, 11(4), 312-329.

Skiveren, T. & Gregersen, M. (2015). Den materielle drejning: En (ny) optik i og på aktuel dansk digtning. I P. S. Larsen & L. Mønster (red.), Dansk samtidslyrik (s. 35-61). Aalborg Universitetsforlag.

Lodberg, P. (2015). Den menneskelige pave: Jimmy Burns: Pave Frans. Forandring og håb. Kristeligt Dagblads Forlag. Kristeligt Dagblad, 12.

Frandsen, H. M. (2015). Den østjyske lufthavnsdebat 1995-1999 - en empirisk gennemgang af procesforløbet. Erhvervshistorisk Aarbog, 64(2), 29-72.

Bøss, M. (2015). Den oversete kulturarv. Berlingske Tidende, 22.

Jensen, H. J. L. (2015). Den patriarkalske Abraham. Dansk Teologisk Tidsskrift, 78(4), 320-340. http://www.eksistensen.dk/tidsskrifter/dansk-teologisk-tidsskrift/78-argang-2015-gratis.html

Holm, C. (2015). Den rige personlighed er livsduelig. I A. Linder (red.), Livsduelighedens pædagogik (1. udg., s. 179-196). Dafolo.

Bøss, M. (2015). Den store betydning af Islands gamle håndskrifter. Kristeligt Dagblad, 6. http://www.kristeligt-dagblad.dk/historie/den-store-betydning-af-islands-gamle-haandskrifter

Jakobsen, R. S. & Frausing, M. (2015). Den store rejse. Aarhus Stiftstidende, (Kronik), 21.

Christoffersen, E. E. (2015). Den u-selvfølgelige sansning. I E. E. Christoffersen & K. Winkelhorn (red.), Skønhedens hotel: Hotel Pro Forma: Et laboratorium for scenekunst (s. 19-46). Aarhus Universitetsforlag.

Becker, E.-M. (2015). Der Begriff der Demut bei Paulus. Mohr Siebeck.

Atzbach, R. (2015). Der Burgenbau im Königreich Dänemark: Ein Überblick. I O. Auge (red.), Vergessenes Burgenland Schleswig-Holstein (Bind Reihe A 42, s. 279-308). Peter Lang.

Gammelgaard, S. L. & Skou Pedersen, E. (2015). Der er billeder i! det syder og bobler i striber og streger. Litteraturmagasinet Standart, 29(1), 44-47.

Bøss, M. (2015). Der er brug for en etisk befolkningspolitik. Jyllands-Posten, 25. http://jyllands-posten.dk/debat/kronik/ECE7372099/Der-er-brug-for-en-etisk-befolkningspolitik/

Skiveren, T. (2015). Der er ikke noget så sort, at det ikke er godt for noget. Jyllands-Posten, 19.

Viser resultater 37051 til 37100 ud af 69817

742