80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kristjansdottir, B. (2015). Danskprøver er alt for skrappe. Politiken, debatsektionen, 7.
Vikner, S. (2015). Dansk sætningsstruktur – et generativt vs. et Diderichsen-perspektiv. I I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 15. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 429-450). Nordisk, Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://tildeweb.au.dk/au132769/papers/vikn15a.pdf
Schjørring, J. H. (2015). Dansk teologi og nazismen. I N. Olsen, K. C. Lammers & P. Roslyng-Jensen (red.), Nazismen, universiteterne og videnskaben i Danmark (s. 153-182). Museum Tusculanum.
Coninck-Smith, N. D., Rasmussen, L. R. & Vyff, I. C. (2015). Da skolen blev alles: Tiden efter 1970. Aarhus Universitetsforlag. Dansk skolehistorie Bind 5
Gaarden, M. & Lorensen, M. R. (2015). Das Reflektierende Team: Im dritten Raum fürs Predigen lernen. I P. Meyer & K. Oxen (red.), Predigen lehren: Methoden für homiletische Aus- und Weiterbildung (s. 269-275). Evangelische Verlagsanstalt.
Andersen, C. U. & Cox, G. (2015). Datafied Research. A Peer-Reviewed Journal About, 4(1).
Andersen, C. U. & Cox, G. (red.) (2015). Datafied Research, Peer-reviewed Newspaper. Peer-reviewed Newspaper Bind 4 Nr. 1
Nielsen, S. (2015). Data Presentation Structures in Specialised Dictionaries: Law Dictionaries with Communicative Functions. Lexicographica: International Annual for Lexicography / Revue Internationale de Lexicographie / Internationales Jahrbuch für Lexikographie, 31(1), 200-216. https://doi.org/10.1515/lexi-2015-0010
Wright, S. & Simpson, B. (red.) (2015). David Brook's Archive Website.
Møller, J. F. (2015). De anstændige. Weekendavisen, (#18, Bøger), 6.
Harvig, L., Kveiborg, J. & Lynnerup, N. (2015). Death in Flames: Human Remains from a Domestic House Fire from Early Iron Age, Denmark. International Journal of Osteoarchaeology, 25(5), 701-710. https://doi.org/10.1002/oa.2335
Knudsen, H. (2015). De blinde pletter i synlig læring: hvordan evidens blev svaret på det hele og glemte de andre spørgsmål, man også kan stille . I H. Bjerg & N. Vaaben (red.), At lede efter læring (1. udg., s. 125-148). Samfundslitteratur.
Zierau, E., Brügger, N. & Moesgaard, J. (2015). Defining a National Web Sphere over time from the Perspectives of Collection, Technology and Scholarship. Afhandling præsenteret på Web Archives as scholarly Sources: Issues, Practices and Perspectives, Aarhus, Danmark.
Bakker, P. (2015). De Indianen van Canada. Kiva, 52(4), 11-177.
Duedahl, P. & Gram-Skjoldager, K. (2015). De internationale organisationers danmarkshistorie: En introduktion. TEMP. Tidsskrift for historie, 10, 5-15.
Cruz Suárez, J. C. & Escandell Montiel, D. (2015). Del encanto de vivir en Azeroth: Presencias neobarrocas en la lúdica virtual. Brumal. Revista de Investigación sobre los Fantástico, 3(1), 139-160. https://doi.org/10.5565/rev/brumal.162
Juul, I. (2015). De massmannske søndagsskoler. I Leksikon for det 21. århundrede Artikel 5245 Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=5245
Broström, S., Johannesson, E. M., Purola, A.-M. & Emilson, A. (2015). Democracy, caring and competence: values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries. International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114. https://doi.org/10.1080/09669760.2014.970521
Moos, L., Johansson, O., Paulsen, J. M., Strand, M. & Risku, M. (2015). Democracy in complex networks: political leaders and administrative professionals. I L. Moos, E. Nihlfors & J. M. Paulsen (red.), Nordic superintendents: agents in a broken hain (s. 177-205). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-3-319-25106-6_6
Møller, J. F. (2015). Demografisk dynamik. Weekendavisen, (#51, Ideer), 13.
Gulløv, E. (2015). Demokrati - en pædagogisk udfordring. I K. E. Jansen, J. Kaurel & T. Pålerud (red.), Demokratiske praksiser i barnehagen (1. udg., s. 175-192). Fagbokforlaget.
Stephensen, J. L. (2015). Demokratisk deltagelse: Forskellige former for demokrati, forskellige former for deltagelse. Arbejdspapirer fra AU Ideas Pilotcenter: Den demokratiske offentlighed Nr. 9
Holm, L. (2015). De nationale test og læreres konstruktion af dygtighed i læsning. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 52(3), 86-99.
Kousholt, K. & Andreasen, K. (2015). De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole: betydninger i klassens sociale fællesskab. I K. E. Andreasen, M. Buchardt, A. Rasmussen & C. Ydesen (red.), Test og prøvelser: oprindelse, udvikling, aktualitet (1. udg., s. 29-49). Aalborg Universitetsforlag.
Hamre, B. (2015). Den børnepsykiatriske udredning som testteknologi i specialpædagogikken. I K. E. Andreasen, M. Buchardt, A. Rasmussen & C. Ydesen (red.), Test og prøvelser: oprindelse, udvikling, aktualitet (1. udg., s. 189-212). Aalborg Universitetsforlag.
Nissen, J. (2015). Den diakonale menighed. Praesteforeningens Blad, 105. årg(4), 72-73, 76-78.
Jauert, P. (2015). Den digitale radio: tradition og fornyelse. I E. Granly Jensen, J. Kreutzfeldt, M. Michelsen & E. Svendsen (red.), Radioverdener: auditiv kultur, historie og arkiv (s. 211-228). Aarhus Universitetsforlag.
Togeby, O. (2015). Den dobbelte genreforventning: genreforhold og sproglige valg i elevtekster. I E. Krogh, T. S. Christensen & K. S. Jakobsen (red.), Elevskrivere i gymnasiefag (s. 267-292). Syddansk Universitetsforlag.
Sørensen, A. D., (Trans.), Jacobsen, B. & Kristensen, R., (Trans.) (2015). Den eksistentielle filosofis og den eksistentielle psykologis rolle for den eksistentielle terapi. I A. D. Sørensen & K. D. Keller (red.), Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi (s. 25-33). Aalborg Universitetsforlag.
Gaarden, M. (2015). Den emergerende prædiken. Praesteforeningens Blad, 105(26/27), 634-639.
Keiding, T. B. & Qvortrup, A. (2015). Den empiriske uddannelsesvidenskab og kvalitet i studieaktivitet. I Studieaktivitetsmodellen (s. 22-36). Systime Academic.
Jensen, U. J. (2015). Den fortrængte vitalitet og det humanes genkomst: En human vending i biologi og samfund. I M. Gudmand-Høyer, S. Raffnsøe & M. Raffnsøe-Møller (red.), Den humane vending: En antologi (s. 135-158). Aarhus Universitetsforlag.