80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Schmidt, L.-H. (2006). Vidensbasaren. Asterisk (magasin), (29).

Kjærgaard, P. C. (2006). Videnskabens baggård. I P. C. Kjærgaard (red.), Lys over Landet - Dansk Naturvidenskabs Historie 3, 1850-1920 (s. 463-472). Aarhus Universitetsforlag.

Kjærgaard, P. C. (2006). Videnskabens kvinder. I P. C. Kjærgaard (red.), Lys over Landet - Dansk Naturvidenskabs Historie 3, 1850-1920 (s. 331-340). Aarhus Universitetsforlag.

Andersen, C. & Munk Jensen, A. (2006). Videnskab og religion i historisk perspektiv: Naturens Fortolkere. Systime.

Andersen, C. & Hjermitslev, H. H. (2006). Videnskab på landet. I P. C. Kjærgaard (red.), Lys over Landet - Dansk Naturvidenskabs Historie 3, 1850-1920 (1 udg., Bind 3, s. 250-260). Aarhus Universitetsforlag.

Hyldgaard, K. (2006). Videnskabsteori - en grundbog til de pædagogiske fag. Roskilde Universitetsforlag.

Fibiger, B. (2006). Video i grænsefladen - webpublikation: http://www.forskningsnettet.dk/multimedie.

Fibiger, B. & Meldgaard, H. (2006). Video in Education. Afhandling præsenteret på Conference on Streamning Video in Education in Europe, Patras, Grækenland.

Bøss, M. (2006). Vi har brug for den nordiske model. Berlingske Tidende, 17.

Bøss, M. (2006). Vi har brug for nationalstaten. Politiken.

Sindbæk, S. M. (2006). Viking Age Wolin and Baltic Sea Trade: Proposals, Refusals, and Engagements. I K. M. Hansen & K. B. Pedersen (red.), Across the western Baltic: Proceedings from an archaeological conference in Vordingborg (s. 267-281). Sydsjællands Museum.

Alexander, V. (2006). Vikram Seth. I Kritisches Lexikon zur fremdsprachigen Gegenwartsliteratur. KLfG. 4/06 edition text + kritik.

Illeris, K. (2006). Vil gerne: har ikke lyst. Netavisen. http://www.dfs.dk/andretemaer/tankeromfolkeoplysning/knudilleris.aspx

Hyldgaard, K. (2006). Viljen til magt - Heideggers Nietzsche. I Skæbne, magt og vilje. Seks nedslag i den tidlige Nietzsche-reception Forlaget Anis.

Kristiansdottir, B. (2006). Viljen til undervisning i tosprogede elevers modersmål. I C. Horst (red.), Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource? (2. udgave udg., s. 99-125). Kroghs Forlag.

Skoda, U. (2006). ‘Village Kings’ after the abolition of kingship. On the changing position of Aghria village headmen as a rural elite of north-west Orissa. I Voll, K. / Beierlein, D. (eds.) “Rising India - Europe's Partner?” (s. 492-503). Weissensee Verlag.

Nissen, P. & Hansen, K. G. (2006). Virker psykodynamisk psykoterapi? Psykolog Nyt, (18), 20-32.

Vandkilde, H. (2006). Virring. I Reallexikon der germanischen Altertumskunde (Bind 32, s. 443-445)

Halskov, K. & Nielsen, R. (2006). Virtual Video-Prototyping. Human-Computer Interaction Journal, 21, 199-233.

Bøss, M. (2006). Vi skal også skrive på dansk. Weekendavisen.

Christensen, S. M. (2006). "Visuel kulturs metodologi og de kunsthistoriske kompetencer". I J. Wamberg & L. Phillipsen (red.), Kunsthistorie og/eller visuel kultur? (s. 9-26)

Søndergaard, P. B. (2006). Visuel parabase: Bemærkninger om den romantiske ironi i tysk maleri. I M. F. Hansen & A. Troelsen (red.), Kunst & ironi (s. 63-74). Aarhus Universitet.

Johansen, J. (2006). Vocal Line: Vocal Stories. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) .

Illeris, K. (2006). Voksenuddannelse og de kortuddannede. I Bæredygtig velfærd (1 udg.). Socialpolitisk Forlag.

Steglich-Petersen, A. (2006). Voluntarism and transparent deliberation. South African Journal of Philosophy, 25, 171-176.

Skoda, U. (2006). Von heiligen Männern und ihrer ‚Heirat’ mit Allah. Aspekte sufistischer Heiligenverehrung in Südasien. I Informationsnetzwerk Südasien – http://www.suedasien.net/themen/schwerpunkt0601_queer/queer_skoda.htm

Lodberg, P. (2006). Von Kaj Munk zu Desmond Tutu: Der Widerstand der Kirchen gegen Apartheid und Ungerechtigkeit in Afrika. Transparent, (83), 1-10.

Bjerre, H. J. (2006). Vor Tids Diogenes. I Irak: Den lånte kedel (1 udg., s. 9-43). Husets Forlag.

Fauth, S. R. & Blödorn, A. (2006). Vorwort. I A. Blödorn & S. Fauth (red.), Metaphysik und Moderne : Festschrift für Børge Kristiansen (s. 7-11). Arco Wissenschaft.

Kuhlmann, A. (2006). Vremja na scene. I Tjekhovskij Vestnik (Bind 18, s. 84-94). Tjekhovskaja komissija Soveta po istorii mirovoj kul'tury Rossijskoj akademii nauk.

Knudsmoen, H., Holth, P., Nissen, P., Schultz, J. H., Tveit, A. & Torsheim, T. (2006). Vurdering av program for forebygging av problematferd og utvikling av sosial kompetence. I Forebyggende innsatser i skolen: Rapport fra forskergruppe oppnevnt av Utdanningsdirektoratet og Sosial- og helsedirektoratet om problematferd, rusforebyggende arbeid, læreren som leder og implimenteringsstrategier (1 udg., s. 12-59). Utdanningsdirektoratet. http://www.skolenettet.no/moduler/templates/Module_Article.aspx?id=34166&epslanguage=NO

Bossen, C. (2006). War as Practice, Power, and Processor: A Framework for the Analysis of War and Social Structural Change. I T. Otto, H. Thrane & V. Helle (red.), Warfare and Society. Archeaological and Social Anthropological Perspectives (s. 89-101). Aarhus Universitetsforlag.

Otto, T. (2006). Warfare and Exchange in a Melanesian Society before Colonial Pacification: The Case of Manus, Papua New Guinea. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropologica Perspectives (s. 187-199). Aarhus Universitetsforlag.

Vandkilde, H. (2006). Warfare and Gender according to Homer: An Archaeology of an Aristocratic Warrior Culture. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives (s. 515-528). Aarhus Universitetsforlag.

Vandkilde, H. (2006). Warfare and pre-State Societies: An Introduction. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives (s. 105-111). Aarhus Universitetsforlag.

Otto, T., Thrane, H. & Vandkilde, H. (red.) (2006). Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives. Aarhus Universitetsforlag.

Otto, T., Thrane, H. & Vandkilde, H. (2006). Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives (s. 9-19). Aarhus Universitetsforlag.

Thrane, H. (2006). Warfare and the State: An Introduction. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society: Archaeological and Social Anthropological Perspectives (s. 211-216). Aarhus Universitetsforlag.

Otto, T. (2006). Warfare, Discourse, and Identity: An Introduction. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives (s. 385-391). Aarhus Universitetsforlag.

Vandkilde, H. (2006). Warfare, Weaponry and Material Culture - an Introduction. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives (s. 483-490). Aarhus Universitetsforlag.

Vandkilde, H. (2006). Warriors and Warrior Institutions in Copper Age Europe. I T. Otto, H. Thrane & H. Vandkilde (red.), Warfare and Society. Archaeological and Social Anthropological Perspectives (s. 393-422). Aarhus Universitetsforlag.

Bundgaard, P., Stjernfelt, F. & Østergaard, S. (2006). Waterproof Fire Stations: Conceptual schemata and cognitive operations involved in compound constructions. Semiotica, (161), 363-393.

Stjernfelt, F., Bundgaard, P. & Østergaard, S. (2006). Waterproof Fire Stations. Semiotica, 161(1/4), 362-393.

Stjernfelt, F., Bundgaard, P. & Østergaard, S. (2006). Water Proof Fire Stations. Semiotica.

Teke, N. (2006, mar. 15). Water, Water Everywhere but...

Andreasen, L. B. (2006). Weblogs as Forums for Discussion: an Alternative to the Computer Conference as a Standard in Online Learning? I Media and ICT - learning potentials Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/site.asp?p=8803

Bakker, P. (2006). Welke talen spreken Nederlandse gezinnen in Denemarken? Snoakrant, 4, 14-15.

Schjødt, J. P. (2006). Weltenbaum. I H. Beck, D. Geuenich & H. Steuer (red.), Reallexikon der Germanischen Altertumskunde (Bind 33., s. 551-453). De Gruyter.

Ebbesen, M. (2006). What Can Nanotechnology Learn from the Ethical and Societal Implications of Biotechnology? Forum TTN, (15), 32-50.

Rasmussen, J. (2006). What consttutes educational research? An introduction to the American debate on scientifically-based research. I Milestones: Towards lifelong learning systems Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Viser resultater 14651 til 14700 ud af 70270

294