80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Mortensen, V. (2007). Folkekirkens fremtid(er): I et teologisk perspektiv. Økumenisk Tid, (3), 18-23.

Møller, M. O. (2007). Folkekirken - venlig vekselvirkning eller forsvar for fundamenterne? Anmeldelse af Schjørring og Bak (red.): Udfordringer til folkekirken. Kirken - staten - folket. Semikolon (Aarhus C), (14), 141-143.

Læssøe, J. (2007). Folkeoplysning om bæredygtig udvikling: en historie om afradikalisering og bagvedliggende uklarheder. I J. Holm, L. K. Petersen, J. Læssøe, A. Remmen & C. J. Hansen (red.), Økologisk modernisering på dansk: brud og bevægelser i miljøindsatsen (1 udg., s. 119-150). Frydenlund Academic.

Korsgaard, O. (2007). Folkeskolens demokratiske dannelsestænkning. I O. Korsgaard, L. Sigurdsson & K. Skovmand (red.), Medborgerskab: et dannelsesideal? (s. 161-84). RPF-Religionspædagogisk Forlag.

Laursen, P. F. (2007). Folkeskole på finsk. Folkeskolen, (8), 70.

Carvalho, V. M. D. (2007). Fora da poesia não há salvação: a religião na poesia de Mario Quintana interpretada à luz da via negativa. I L. Amaral & A. Geiger (red.), In vitro, in vivo, in silicio: Ensaios sobre a relação entre arte, ciência, tecnologia e o sagrado (s. 15). Attar editorial.

Laursen, P. F. (2007). Forældreniveauet. Skolen i morgen, 10(6), 12-13.

Staunæs, D. & Højgaard, L. (2007). Forandring, performativitet og subjektivering: introduktion. I D. M. Søndergaard (red.), Feministiske tænkere: En tekstsamling (1 udg., s. 127-135). Hans Reitzels Forlag.

Andersen, C. (2007). For arbejderen, universitetet og videnskaben. Gerson Trier og Kristian Erslev i Folkeuniversitetet 1878-1886. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (50), 66-82.

Malmgart, L. (2007). Forarger kirken stadig? Noget om Haldor Halds ekklesiologi. I C. Bach-Nielsen, L. Malmgart, V. Mortensen & J. Nissen (red.), Kirken mellem magterne: Artikler tilegnet Jens Holger Schjørring (s. 265-271). Forlaget Anis.

From, U. (2007). Forbruger- og livsstilsjournalistik. MedieKultur, (42/43), 35-46.

Langsted, J. (2007). Forestillinger om kunstens autonomi: Anmeldelse af Sigrid Røyseng: Den gode, hellige og disiplinerte kunsten. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, (1), 60-71.

Roesdahl, E. (2007). Foreword. I J. Graham-Campbell & M. Valor (red.), The Archaeology of Medieval Europe, vol. 1. Eighth to twelfth centuries (Bind 1, s. 11-12). Aarhus Universitetsforlag.

Schjørring, J. H. (2007). Foreword. I Asoke Bhattacharya: Education for the People: Concepts of Grundtvig, Tagore, Gandhi and Freire (s. 6-10). Readers Service.

Jørgensen, S. B. (2007). Forfatteren i og med sin tid. Raymond Queneau som paradoksal model for Eugène Durif. I P. Schwarz Lausten & L. Verstraete-Hansen (red.), Ord der forandrer. Litteratur og engagement i den romansksprogede verden 1945-2005 (s. 41-60). Museum Tusculanum.

Nørby, S. (2007). Forgetting and emotional memory. I ISRE 2007: Book of abstracts (s. 74-75). The University of Queensland.

Helleshøj, H. (2007). Forholdet mellem teoretisk undervisning og praktik i sygeplejerskeuddannelsen. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Iversen, S. (2007). Forklædt som klassiker. Litteraturmagasinet Standart.

Nissen, P. (2007). Formidling af effektundersøgelser: en vejledning. (1 udg.) Dansk Psykologisk Forlag.

Lehmann, N. O. (2007). Forms of Presence: In Defence of a Constructivist Approach to Performativity. Nordic Theatre Studies, 19, 68-79.

Nordenbo, S. E. (2007). For og imod nationale test. I R. Engelhardt, C. Mehlsen & F. Stjernfelt (red.), Tankestreger: tværvidenskabelige nybrud (1 udg., s. 180-202). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Knoop, H. H., M. Lassen, L. & Boström, L. (2007). Forord. I L. M. Lassen, L. Boström & H. H. Knoop (red.), Læring og Læringsstile: om unikke og fælles veje i pædagogikken (1 udg., s. 7-14). Dansk Psykologisk Forlag.

Petersen, A. K. (2007). Forord. I A. Klostergaard Petersen, J. Hyldahl & K. Fuglseth (red.), Perspektiver på jødisk apologetik (s. 7-12). Forlaget Anis.

Lehmann, N. O. & Reiche, C. (2007). Forord. I Børneteater i interaktion (Bind 6, s. 3-5). Kulturprinsen.

Thorup, M. & Mozaffari, M. (2007). Forord. I M. Thorup, H.-J. Schanz & M. Mozzafari (red.), Totalitarisme: venskab og fjendskab (1 udg., s. 7-9). Aarhus Universitetsforlag.

Philipsen, L. & Wamberg, J. (2007). Forord. I L. Philipsen & J. Wamberg (red.), Kunsthistorie og/eller visuel kultur? (s. 7-9). Aarhus Universitet.

Thorup, M. & Brænder, M. (2007). Forord. I M. Thorup & M. Brænder (red.), Antiterrorismens idéhistorie (s. 9-15). Aarhus Universitetsforlag.

Morsing, O. (2007). Forord. I O. Morsing, B. Tulinius, A. Ørtved & H. Nielsen (red.), Menneskesyn i skole- og arbejdsliv: Vartovbogen 2007/8 (1. udg., s. 7-8). Forlaget Vartov.

Morsing, O. (2007). Forord. I D. Bugge & O. Morsing (red.), Thomas Mann i syv sind (1. udg., s. 7-8). Forlaget Anis.

Troelsen, A. & Harrits, C. (2007). Forord. I Ekfrasens former (s. 7-14). Aarhus Universitetsforlag.

Friedrichsen, A., Meyer, B. T. & Bjargum, N. (red.) (2007). Forord: Børnelitteratur i sprogundervisningen. Sprogforum, (40), 1-4. http://unipress.dk/udgivelser/s/sprogforum-børnelitteratur-i-sprogundervisningen/

Kragh-Müller, G. (2007). Forord til den danske udgave af bogen rådgivning og terapi med børn: En integrativ model. I K. A. D. Geldard (red.), Rådgivning og terapi med børn: En integrativ model (1 udg., Bind 1, s. 7 - 8). Dansk Psykologisk Forlag.

Regener, S. (2007). Forschungsfeld Visuelle Kultur: Die alte und die neue Welt der Fotografie. I Qualitative Methoden der Medienforschung Rowohlt Taschenbuch.

Fink-Jensen, K. W. (2007). Forskning i 'gode eksempler'. Nordiske Udkast, 35(1), 37-53.

Nielsen, N. K. (2007). Forskningsintroduktion. I Århus som idrætslandskab - topografiske fortællinger og analyser (s. 11-24). Aarhus Universitetsforlag.

Holm, C. (2007). Forsknings-snack. Dagbladet Information, 3. http://information.dk/137119

Böss, M. (2007). Fortællingen om den irske sprogdød. Berlingske Tidende.

Verdoner, M. G. (2007). Fortalt virkelighed: Euseb af Caesareas kirkelige historie. Det Teologiske Fakultet.

Hansen, M. F. & Braae, E. (red.) (2007). Fortiden for tiden: Om genbrugskultur og kulturgenbrug i dag. Arkitektskolens Forlag.

Hansen, M. F. & Braae, E. (2007). Fortiden for tiden: Indledning. I E. Braae & M. F. Hansen (red.), Fortiden for tiden: Genbrugskultur og kulturgenbrug i dag (s. 6-13). Arkitektskolens Forlag.

Jørgensen, D. (2007). Forventningens kunst. I H. H. Nielsen, L. Olrik & E. Taul (red.), PAKHUSET 2007 (1 udg., s. 1-1). Kunstforeningen Pakhuset.

Mortensen, V. (2007). Fra enhed til mangfoldighed. Fra konsensus til profil: Nogle træk fra den økumeniske bevægelses historie 1984-2006. I C. Bach-Nielsen, L. Malmgart, V. Mortensen & J. Nissen (red.), Kirken mellem magterne: Artikler tilegnet Jens Holger Schjørring (s. 45-62). Forlaget Anis.

Ulriksen, L., Murning, S., Simonsen, B. & Ebbensgaard, A. B. (2007). Fra gymnasiefremmed til student: - større fagligt udbytte for elever fra gymnasiefremmede miljøer. Gymnasieskolernes Lærerforening (GL).

Ulriksen, L., Murning, S., Ebbensgaard, A. B. & Simonsen, B. (2007). Fra gymnasiefremmed til student. Gymnasieskolen, 90(16), 16-18.

Steffensen, B. & Schilhab, T. (2007). Fra hjerneforskning til pædagogisk praksis. I Nervepirrende Pædagogik: Introduktion til pædagogisk neurovidenskab (1 udg., s. 13-32). Akademisk Forlag.

Rosenstand, M., Harbo, K. & Andreasen, L. B. (red.) (2007). Fra information til læring: Bibliotek og uddannelse i vidensamfundet. DEFF. http://ej.lib.cbs.dk/index.php/antologier/issue/view/224

Skytte Gørtz, K. E. (2007). Fra Kierkegaard til Kirkeby: et klingende fraværsforhold? I Filosofiske stemmer: festskrift til Ole Fogh Kirkeby på 60-årsdagen d. 9. februar 2007 (s. 201-221). Samfundslitteratur.

Gilliam, L., Bundgaard, H. & Gulløv, E. (2007). Fra kompetencesyn til kompetencekrav. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(1), 24-33.

Bertelsen, L. K. (2007). Fra Kunsthistorie til Visuel Kultur. (s. 95-111). Aarhus Universitet.

Kjær, B. (2007). Framtiden och ögonblickets dans: om möten mellan barn, pedagoger, medhjälpare och föräldrar. I G. Arvastson & B. Ehn (red.), Kulturnavigering i skolan (s. 125-132). Gleerups. http://webbshop.gleerups.se/se/hogskola/metod-_skrivhandbocker-_vetenskapsteori/humaniora/kulturnavigering_i_skolan.ecp?product_category_id=1226

Viser resultater 15501 til 15550 ud af 70270

311