80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hansen, B. B., Ugilt, R., Bjerre, H. J., Nielsen, K. P. & Thykjær, S. (2010). Vi er effekten. Dagbladet Information, 18.
Thykjær, S., Ugilt, R., Hansen, B. B., Bjerre, H. J. & Nielsen, K. P. (2010). Vigtigt at tage debatten. Dagbladet Information, 30.
Böss, M. (2010). Vi har brug for en ny værdipolitik. Berlingske Tidende.
Roesdahl, E. (2010). Viking art in European churches (Cammin - Bamberg - Prague - León). I I. S. Klæsøe (red.), Viking Trade and Settlement in Continental Western Europe (s. 149-164). Museum Tusculanum.
Malmgart, L. (2010). Vil du ha' nougat til nadveren? En guide til at ændre den danske folkekirke. I R. Dybdal Pedersen (red.), Religion 2.0?: Tendenser og trends i det nye årtusind (1 udg., s. 74-79).
Christiansen, C. O. (2010). Virksomhedens glemte kamp for social legitimitet. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (56), 81-92.
Roepstorff, A. (2010). Virtual Stocks, Experts and Knowledge Traditions. I L. J. Dorais, M. Nagy & L. M. Müller-Wille (red.), Aboriginal Environmental Knowledge in the North (s. 95-122). GETIC, Université Laval.
Buhl, M. & Flensborg, I. (2010). Visual Education: in the interlocutory space of visual culture, digital media and knowledge building. I TRACES: Sustainable Art Education InSEA 13 European Regional Research and Development Congress 2010 (s. 84). InSEA.
Starrfelt, R., Habekost, T. & Gerlach, C. (2010). Visual processing in pure alexia: A case study. Cortex, 46(2), 242-255.
Gerlach, C. (2010). Visuel agnosi og kategori-specifikke defekter i objektgenkendelse. I A. Gade (red.), Hjernen og synet (s. 56-63). HjerneForum.
Buhl, M. (2010). Visuel Uddannelse: om at være billed og visualiseringskompetent. Billedpaedagogisk Tidsskrift, (1), 4-7.
Koldau, L. M. (2010). Vltava - Moldau. Zur deutsch-tschechischen Rezeption von Smetanas Má Vlast im ausgehenden 19. und 20. Jahrhundert. I S. Höhne & L. Udolph (red.), Deutsche - Tschechen - Böhmen. Kulturelle Integration und Desintegration im 20. Jahrhundert (s. 173-191). Böhlau Verlag Köln/Weimar.
Johansen, J. (2010). Vocal Line: Beauty In The Breakdown. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Vocal Line Records. http://www.vocalline.dk
Bakker, P. (2010). Voorwoord. I H. J. Vos (red.), Vrije mensen. Het vergeten volk : De Métis in Canada en de Verenigde Staten (s. 9-11). De Kiva.
Andersen, A. N. (2010). Vore gamle tropekolonier ...? Tropekolonierne som danske erindringssteder. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (57), 81-91.
Broström, S., Herring, H. & Nielsen, S. N. (2010). Vuggestuen: social og demokratisk mødeplads. Kristeligt Dagblad.
Ugilt, R., Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Nielsen, K. P. & Thykjær, S. (2010). Vuvuzelaens stemme. Dagbladet Information, 30.
Christensen, D. R. & Østergaard, J. (2010). Walking towards oneself: Authentification of Place and Self. I B. Timm Knudsen & A. M. Waade (red.), Re-investing authenticity. : Tourism, Place and Emotion (1 udg., Bind 1, s. 241-253). Channel View Publications.
Waade, A. M. (2010). Wallanderland: Crime, Place and Affect. Afhandling præsenteret på Emotion, Media and Crime, Aarhus, Danmark.
Jensen, N. R. & Petersen, K. E. (2010). Was wissen Pädagogen über sozial benachteiligte Kinder: Ausbildung und Praxis. I Vielfalt & Inklusion: Herausforderungen an die Praxis und die Ausbildung in der Sozialen Arbeit und der Kulturpädagogik (s. 191-210). Hochschule Niederrhein, Fachbefreich Sozialwesen, Mönchengladbach.
Brügger, N. (red.) (2010). Web history. (1 udg.) Peter Lang.
Brügger, N. (2010). Website analysis: Elements of a conceptual architecture. Center for Internetforskning, Aarhus Universitet.
Brügger, N. (2010). Website history: An analytical grid. I N. Brügger (red.), Web history (1 udg., s. 29-59). Peter Lang.
Hald, C. (2010). Web without a weaver: On the becoming of knowledge. A study of criminal investigation in the Danish police. Institut for Antropologi, Arkæologi og Lingvistik, Aarhus Universitet.
Otto, T. (2010). What Happened to Cargo Cults? Material Religions in Melanesia and the West. I B. Kapferer, K. Telle & A. Eriksen (red.), Contemporary Religiosities: Emergent Socialities and the Post-Nation-State (s. 82-102). Berghahn Books.
Böss, M. (2010). What Happened to the Celtic Tiger? Anglo files : journal of English teaching, Maj 2010(156), 10-19.
Misfeldt, M. (2010). What is social learning in a game about complexity in construction work? I T. Cerratto-Pargman, P. Hyvönen, S. Järvelä & M. Milrad (red.), The First Nordic Symposium on Technology Enhanced Learning: NORDITEL 2010 : book of abstracts (s. 57-58). Linnæus University. http://norditel.nordicleaf.info/submit-new-document-pdfdoc-etc/doc_download/4-norditel-2010-book-of-abstracts
Nielsen, S. (2010). What Is This Thing Called Learner's Lexicography? I Y. Zhang (red.), Learner's Lexicography and Second Language Teaching: Proceedings of First International Symposium on Lexicography and L2 Teaching and Learning (s. 89-108). Shanghai Foreign Language Education Press.
Nygaard-Christensen, M. (2010). When Utopia Fails: Political Dreams and Imaginaries of Democracy in Timor-Leste. Institut for Antropologi, Arkæologi og Lingvistik, Aarhus Universitet.
Hermann, P. (2010). Who were the Papar? Typological structures in Íslendingabók. I J. Sheehan & D. Ó Corráin (red.), The Viking Age. Ireland and the West.: Proceedings of the Fifteenth Viking Congress (s. 145-153). Four Courts Press.