80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Andersen, M. M. (2017). Effekten af menneskelige designtræk. I N. H. Jensen, A. Lieberoth & T. Dalsgaard (red.), Adfærdsdesign (s. 90-92). Plurafutura Publishing.
Povlsen, K. K. & Rosdahl, J. (2017). Efterord: Karin Michaelis Krigens Ofre . I J. Rosdahl, K. Klitgaard Povlsen & H. O. Jørgensen (red.), Karin Michaelis: Krigens Ofre (s. 167-183). Gladiator.
Larsen, S. N. (2017). Efterskrift. I E. Gulløv, G. B. Nielsen & I. W. Winther (red.), Pædagogisk antropologi: Tilgange og begreber (s. 291-311). Artikel 18 Hans Reitzels Forlag.
Jensen, N. R. (2017). Efterskrift. I Den materialistiske historeopfattelse (s. 61-92). Forlaget Solidaritet.
Fink-Jensen, M. & Nygaard, B. (2017). Efterskrift. I M. Fink-Jensen & B. Nygaard (red.), 50 Begivenheder: Højdepunkter i verdenshistorien (s. 310-317). Aarhus Universitetsforlag.
Nielsen, C. F. (2017). Efterskrift til den reviderede udgave. I M. H. Jeppesen, C. F. Nielsen, C. B. Eriksen & E. K. Jørgensen (red.), Immanuel Kant: oplysning, historie, fremskridt : historiefilosofiske skrifter (2 udg., s. 122-136). Forlaget Slagmark.
Petersen, A. K. (2017). Ein apostolischer Streit mit dem Sintflutwasser (Strafwunder durch Flut aus Statue und Auferweckung der Toten) - ActAndrMatt 29-32: Akten des Andreas und Matthias 29-32. I R. Zimmermann, I. Czachesz, B. Kollmann, S. Luther, A. Merz & T. Nicklas (red.), Kompendium der frühchristlichen Wundererzählungen : Die Wunder der Apostel (Bind 2, s. 881-891). Gütersloh Verlag.
Mohr, S. & Vetter, A. (2017). Eindringliche Begegnungen: von körperlichem Erleben und Feldforschung. I K. Braun, C.-M. Dieterich, T. Hengartner & B. Tschofen (red.), Kulturen der Sinne: Zugänge zur Sensualität der sozialen Welt (s. 191-198). Königshausen & Neumann.
Mårtensson, B. D. (2017). Eksistens og pædagogik: Nogle bemærkninger om og til subjektets stilling i Gert Biestas uddannelsestænkning. I L. Grandjean & O. Morsing (red.), Uddannelse for en menneskelig fremtid: Gert Biestas pædagogiske tænkning (s. 113-125). Klim.
Egelund, N. (2017). Elevplaner, mål og specialdidaktik. I H. B. Hansen & B. Degn Mårtensson (red.), Specialdidaktik i teori og praksis: undervisning på specialskoler og i specialklasser (s. 343-354). Hans Reitzels Forlag.
Christoffersen, E. E. (2017). Ellen and Creative Relations. Peripeti - tidsskrift for dramaturgiske studier, 2017(Special Issue), 53-56.
Bak Herrie, M. (2017). Elusive Borders. Peer-reviewed Newspaper, 6(1).
Petersen, K. B. (red.), Taylor, L. & Woloshyn, V. (2017). Emancipating and transforming teacher education for a better education system. (1 udg.) International Society for Teacher Education.
Petersen, K. B., Taylor, L. & Woloshyn, V. (2017). Emancipating and transforming teacher education for a better education system: About this issue. Journal of the International Society for Teacher Education, 21(1), 5-6. Artikel 1.
Køster, A. (2017). Embodied selfhood and narrative: phenomenological investigations. Danish School of Education, Aarhus University.
Fauth, S. R., (Trans.) (2017). Mine Priser. Forlaget Sisyfos.
Nørby, S. (2017). Emotioner. I S. Nørby & M. Nordfang (red.), Kognitionspsykologi (s. 337-374). Samfundslitteratur.
Koefoed, N. J. (2017). Emotions, obligations and identities within the Lutheran household. From Luther’s small Catechism to cultural and social responsibilities in the 18th century household in Denmark. I H. Assel, J. A. Steiger & A. Walter (red.), Reformatio Baltica: Kulturwirkungen der Reformation in den Metropolen des Ostseeraums (s. 751-768). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110573558-044
Hansen, O. H. (2017). Empati i pedagogiskt arbete. I I. Pramling Samuelsson & A. Jonsson (red.), Förskolans yngsta barn: perspektiv på omsorg, lärande och lek (s. 70-88). Liber.
Ostrowski, K. (2017). Empirical prints and contrapuntal inscriptions. Afhandling præsenteret på EASST/4S Conference, Boston, Mass., Massachusetts, USA. http://4sonline.org/files/4S17_print_program0817.pdf
Ostrowski, K. (2017). Empirical Prints as dramatic images. Afhandling præsenteret på EASST/4S Conference, Boston, Mass., Massachusetts, USA. http://4sonline.org/files/4S17_print_program0817.pdf
Clasen, M. (2017). Enactive Horror: An Evolutionary Analysis of Haunted Attractions. Poster-session præsenteret på HBES 2017, Boise, ID, USA.
Egelund, L. & Pedersen, M. N. (2017). En dag i felten. I A. Lichtenberger & R. Raja (red.), Gerasa/Jerash: Fra den Urbane Periferi (s. 21-26). Fællestrykkeriet SUN Aarhus Universitet.
McKerracher, L. J., Collard, M., Altman, R. M., Sellen, D. & Nepomnaschy, P. A. (2017). Energy-related influences on variation in breastfeeding duration among indigenous Maya women from Guatemala. American Journal of Physical Anthropology, 162(4), 616-626. https://doi.org/10.1002/ajpa.23125
Bremholm, J. (2017). En fælles læsebog og balanceret læseundervisning - en (u)mulig kombination?. Abstract fra NOFA 6 - Nordisk Fagdidaktisk konference, Odense, Danmark.
Pedersen, A. Y. (2017). En fortælling i kompleksitet. I Idéhistorie i gymnasieskolen: hvorfor og hvordan (s. 6-16). Aarhus University. https://idetingen.wordpress.com/
Thorsen, L. M. (2017). En fortælling om duer og dem der holder af dem. Flyveduebladet - tidsskrift for flyveduesporten i Danmark, (35), 3-6.
Baunvig, K. F. (2017). En forvirret tid. I K. F. Braunvig & M. Schelde (red.), Den gode den onde: om grundtvigianister og branditter (s. 121-159). Eksistensen Akademisk.