80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Dannesboe, K. I. (2012). Engagement i familien: når børn og forældre gør skole hjemme. I Hvem sagde samarbejde?: Et hverdagslivsstudie af skole-hjem relationer (s. 55-87). Aarhus Universitetsforlag.
Broström, S. (2012). Enhedsskolen i konkurrencestaten. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 32(93), 18-29.
Wiberg, M., Buus, A. M., Grundahl, T. H., Hamilton, S. D. P., Rasmussen, P. & Nørtoft, U. (2012). En kortlægning af arbejdet med evidensbaserede metoder i daginstitutioner i tre kommmuner. Når evidens møder den pædagogiske hverdag, rapport 2. Aalborg Universitet, Institut for Læring og Filosofi.
Risum, J. (2012). En rejseberetning med Mei Lanfang. I E. E. Christoffersen (red.), Odin Teatret: Et dansk verdensteater (1. udgave udg., s. 148-162). Aarhus Universitetsforlag.
Larsen, S. N. (2012). En tænkende praksis: filosofiske og professionsetiske perspektiver på pædagogik og dannelse. I L. Nabe-Nielsen & K. Prins (red.), Videnskabsteori og menneskesyn i uddannelsessystemet: om alternativer til styring og kontrol (1. udg., s. 46-55). Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse.
Sindbæk, S. M. (2012). Enter the Gripping Beast: Innovations and actor-networks in Viking Age towns. I R. Berge, M. E. Jasinski & K. Sognnes (red.), N-TAG TEN : Proceedings of the 10th Nordic TAG conference at Stiklestad, Norway 2009 (s. 129-135). Archaeopress.
Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). En ualmindelig vigtig bog for professions- og praktikvejledere. Vejlederen, (3), 22-23.
Delvigne, J., Attema, P., de Neef, W., Sapelko, T. V., Stolba, V. & Subetto, D. A. (2012). Environmental aspects of the DSP landscape. I P. G. Bilde, P. Attema & K. Winther-Jacobsen (red.), The Džarylgač Survey Project (s. 37-51 ). Aarhus Universitetsforlag.
Borup, J. & Hedegaard Thomsen, M. H. (2012). Epilog. I Samtidsreligion: Levende religion i en foranderlig verden (s. 155-156). Forlaget Univers.
Louw, A. V. (2012). Erhvervsfaglig læring i et elevperspektiv. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (1), 41-49.
Thomsen, M. R. (2012). Erindring. I L. H. Kjældgaard, L. Møller , D. Ringgaard, L. M. Rösing, P. Simonsen & M. R. Thomsen (red.), Litteratur: Introduktion til teori og analyse (s. 301-310). Aarhus Universitetsforlag.
Troelsen, A. (2012). Erindringsbyen: En hovedstads omgang med historien. I Berlin (s. 43-61). Aarhus Universitetsforlag.
Frederiksen, H. J. (2012). Et åndeligt møde. I G. Rathje (red.), Hvad mere er: Med blik på det åndelige (s. 4-13). Museet for Religiøs Kunst.
Andersen, C. U. & Rohde, A. L. (2012). Et brand skal kunne spilles. Markedsfoering, (6), 48-48.
Christoffersen, E. E. (2012). Et dansk verdensteater. I Odin Teatret. Et dansk verdensteater (s. 11-21). Aarhus Universitetsforlag.
Cecchini, L. (2012). Ethics of conviction vs. Ethics of Responsibility in Cinematic Representations of Italian Left-Wing Terrorism of the 1970s. I R. Glynn, G. Lombardi & A. O'Leary (red.), Terrorism, Italian Style: Representations of Political Violence in Contemporary Italian Cinema (Bind 3). Institute of Germanic & Romance Studies. School of Advanced Study, University of London.
Bakker, P. (2012). Ethnogenesis, language and identity: the genesis of Michif and other mixed languages. I C. Podruchny, N. Saint Onge & B. McDougall (red.), Contours of Metis Landscapes: Family, Mobility, and History in Northwestern North America (s. 169-193). University of Oklahoma Press.
Palludan, C., Ravn, B., Dannesboe, K. I. & Kryger, N. (2012). Et hverdagslivsstudie af skole-hjem relationer. I Hvem sagde samarbejde: Et hverdagslivsstudie af skole-hjem-relationer (s. 9-20). Aarhus Universitetsforlag.