Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pedersen, S. H. (2005). Udvikling af kompetencer i folkeskolen. KVAN, 25. årgang(71).
Ladegaard, J. (2005). Ufærdighedens kunst: Poesi og politik hos Hugo Ball og Zürich Dada. Agora, (1-2), 179-209.
Morsing, O. (2005). Ulrich Beck og Zygmunt Bauman som anmasselse. Løgstrup og politikken. I D. Bugge, P. Böwadt & P. A. Sørensen (red.), Løgstrups mange ansigter (1. udg., s. 319-333)
Kodal, D. M. (2005). Ummi-profeten Muhammed og hans kaldelse. I P. Carstens, J. M. Larsen, D. M. Kodal & D. E. Sørensen (red.), Et blandet bæger: Studier tilegnet Finn O. Hvidberg-Hansen (s. 105-122). Forlaget Anis.
Norup, L. (2005). undergangens angst er gaaet mig i blodet: Anmeldelse af Flemming Behrendt (red.): "Undergangens angst. "De Dødes Rige" Litteraturmagasinet Standart, 19(2), 46.
Langsted, J. (2005). Under Langsteds Lup. Boerneteateravisen, (132), 6.
Langsted, J. (2005). Under Langsteds Lup. Boerneteateravisen, (133), 3.
Langsted, J. (2005). Under Langsteds Lup. Boerneteateravisen, (134), 3.
Langsted, J. (2005). Under Langsteds Lup. Boerneteateravisen, (135), 3.
Langsted, J. (2005). Under Langsteds Lup 3: Kulturpolitisk forskning og debat 4. (1. udg.) Institut for Dramaturgi.
Sørensen, N. U. (2005). Understanding Men's Bodies in Visual Culture. European Journal of Women's Studies, 12/2005(1).
Bryderup, I. (2005). Understanding of the Concept of Effect in Research in Danish Social Educational Work. I Evidence-Based Social Work- Towards a New Professionalism? Peter Lang.
Bryderup, I. (2005). Understandings of the concept of effect in Danish research in social educational work. Evidence Based Social Work - New Modes of Knowledge Production and -transfer for the Development of Social Work Practice.
Bach-Nielsen, C. (2005). Undertiden kan det være bra at tage sig friheder: En opsats fra den skovgaardske kreds. I P. Carstens, J. M. Larsen, D. M. Kodal & D. E. Sørensen (red.), Et blandet bæger: Studier tilegnet Finn O. Hvidberg-Hansen (s. 11-27). Forlaget Anis.
Blok, R. (2005). Undervisningen i netværket: E-læring, E-struktion & E-tiviteter. Syddansk Universitetsforlag.
Schou, L. R. (2005). Undervisningens æstetiske dimension. Nordisk Pedagogik, 25(1).
Wiborg, S., Winther-Jensen, T. & Holm-Larsen, S. (red.) (2005). Undervisning og Læring. Almen didaktik og skolen i samfundet. (2 udgave ( 1. udgave 2001) udg.) Kroghs Forlag.
Andersen, H. L. (2005). Undervisningsdelen i ph.d.-forløbet. I U. From & N. Nørgaard Kristensen (red.), Proces og struktur i ph.d.-forløbet: - om at leve og overleve (s. 131-152). Samfundslitteratur.
Lindenskov, L. (2005). Undervisningsministeriets ønskeseddel maj - juni 2005: Om udbudsmaterialet 'Fremme af evalueringskultur i folkeskolen'. Forum for Matematikkens Didaktik, 9(3), 11-15.
Kyndrup, M. (2005). Ungarsk modernisme: Tilværelsens meningsløshed genopført. Litteraturmagasinet Standart, (2), 11.
Sjøberg, S. & Busch, H. (2005). Ungdomskulturen: Elevernes erfaringer, holdninger og interesser. I Naturfag som almendannelse: En kritisk fagdidaktik (1 udg.). Klim.
Kofod, A. (2005). Unge er en flok egoistiske individualister, der har nok i sig selv: en generation Fucked Up! Politiken, 2, 7.
Christiansen, I. (2005). Ungepaneler: Reaktioner på undersøgelsens resultater fra de unge selv. I Unges tanker om ulighed, sundhed og handling for sundhed (1. udgave, 1. oplag udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Troelsen, R. N. P. (2005). Unges interesse for naturfag: Hvad ved vi og hvad kan vi bruge det til? MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, 2005(2). http://www.dpu.dk/mona
Jensen, B. B. & Jensen, B. (2005). Unges tanker om ulighed, sundhed og handling for sundhed. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Jensen, U. H. (2005). Unge uden uddanenlse: hvem er de og hvordan kan de vejledes? I Vejbred: En antologi om vejledning (1. udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Jensen, U. H. & Jensen, T. P. (2005). Unge uden uddannelse: Hvem er de og hvad kan vi gøre? (1. udgave udg.) Socialforskningsinstituttet.
Christensen, J. (2005). Universiteternes ledelsesform er virkningsløs. Boersen, 5-5.
Wright, S., Shore, C. & Brenneis, D. (red.) (2005). Universities and the Politics of Accountability: Special issue of Anthropology in Action vol. 12 no.1.
Langsted, J. (2005). University-based Centres for Cultural Policy Research. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, (2/2005), 156-157.
Hohwy, J. & Rosenberg, R. (2005). Unusual Experiences, Reality Testing and Delusions of Alien Control. Mind and Language, 20(2), 141-162.
Ipsen, M. (2005). Urent-rent: Hans-Jørgen Nielsens "Den mand der kalder sig Alvard" som eksempel. Passage, (53), 71-89.
Stounbjerg, P. (2005). Uro og urenhed. Studier i Strindbergs selvbiografiske prosa: Studier i Strindbergs selvbiografiske prosa. Aarhus Universitetsforlag.
Nielsen, S. (2005). User's Guides. I I. Barz, H. Bergenholtz & J. Korhornen (red.), Schreiben, Verstehen, Übersetzen, Lernen: Zu ein- und zweisprachigen Wörterbüchern mit Deutsch (s. 137-146). Peter Lang.
Koefoed, N. J. (2005). Utroskab, ægteskab og forsørgelse i 1700-tallets Danmark. 1066, 35(2), 3-13.
Kjerkegaard, S. (2005). Værd at lægge ører til: ANMELDELSE af Per Højholt: Samlede digte. Med efterskrift af Jens Smærup Sørensen. Sentura på http://www.sentura.dk/per_hoejholt_anmeldelse.html.
Mouritsen, P. (2005). Værdier i samfundsvidenskabelig forskning. Politica, 37(3), 265-273.
Wistoft, K., Jensen, B. B. & Rosen, J. V. (2005). Værdier på spil? Mellem sundhedsfremme og forebyggelse i skolesundhedsplejen. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Andersen, J. E. (2005). Værkelighed: Essays om dansk litteratur. (1. udg.) Modtryk.
Bertelsen, T. (2005). Værkstedstradition, mesterrelation og bygherre. Et studie af Danmarks senmiddelalderlige styltetårne. Hikuin, 30, 7-24.
Kemp, P. (2005). Väldsmedborgaren: Politisk och pedagodisk filosofi för det 21 århundradet. Daidalos.
Allerup, P. (2005). Validation of the Bech-Rafaelsen Melancholia Scale and the Hamilton Depression Scale: Rating Scale Assessments. Acta Psychiatrica Scandinavica, 111(2), 144-149.
Ehlers, S. (2005). Validering af realkompetence. Om vidensøkonomiens konsekvenser for europæisk uddannelsestænkning. I Voksnes læringsrum (1. udgave, 1. oplag udg.). Billesø.
Jensen, M. G. (red.), Bonde, L. O. & Kold, T. (2005, sep. 3). VALKYRIEN - programhæfte.
Larsen, A. H. (2005). Vanddragen på Store Torv. Om en bys plads og dens kunst. I N. Lehmann, J. Langsted, A. H. Larsen, M. L. Klujeff & A. Lønstrup (red.), Kulturliv i Århus: Fra bjerget til byen (s. 85-100). Aarhus Universitetsforlag.
Jensen, H. J. L. (2005). Vand som tema i religioner og mytologi. I I. Kaufmann & S. R. Keiding (red.), Viden om vand (s. 165-176). Aarhus Universitetsforlag.
Løssing, S. W. (2005). Vanetænkning eller nytænkning?- overvejelser omkring kunstmuseernes brug af webmediet. MID - museumsformidlere i Danmark, (13), 9-11.
Bødker, H. (2005). Van Gosse, The Movements of the New Left 1950-1975 — a Brief History with Documents. American Studies in Scandinavia.
Andersen, J. E. (2005). Ved havet i Peter Seebergs arkiv. Bogens verden, 87(3), 38-42.
Wedell-Wedellsborg, A. (2005). Ved havet (oversættelse fra kinesisk med Susanne Posborg). I Gao Xingjian: Dengang jeg købte en fiskestang til bedstefar: Noveller af Gao Xingjian Gyldendal.

Viser resultater 12551 til 12600 ud af 70270

Forrige

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 01.06.2026
-
Steen Balling Radmer