80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Croix, S. (2014). Houses and households in Viking Age Scandinavia – Some Case Studies. I M. Svart Kristiansen & K. Giles (red.), Dwellings, Identities and Homes: European Housing Culture from the Viking Age to the Renaissance (s. 113-126). Jysk Arkæologisk Selskab.
Grimm, J. A. (2014). Hovedløs kærlighed: erigerede øjne i Batailles tænkning. Kulturo. Tidsskrift for moderne kultur, 20(38).
Tsing, A. (2014). How do supply chains make value? I E. F. Fischer (red.), Cash on the table: markets, values, and moral economies (s. 39-44). SAR Press.
Nielsen, M. (2014). How not to make a road: an ethnographic analysis of the socio-economic effects of a Chinese infrastructure project in Mozambique. I C. Alden & S. Chichava (red.), China and Mozambique: from comrades to capitalists (s. 67-83). Jacana Media .
Bossen, C. & Jensen, L. G. (2014). How Physicians ‘Achieve Overview’: A Case-based Study in a Hospital Ward. I Proceedings of the 2014 Conference on CSCW (s. 257-268). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2531602.2531620
Hansen, L. E. & Degn, H.-P. (2014). How to create an inclusive process as a part of a formative evaluation. Afhandling præsenteret på Eighth INTERDISCIPLINARY CONFERENCE of the UNIVERSITY NETWORK of the EUROPEAN CAPITALS of CULTURE, Umeå, Sverige.
Skrubbeltrang, L., Stilling Olesen, J. & Nielsen, J. C. (2014). How to stay becoming: living up to the code of conduct in a sport class. (s. 1-25). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet.
Engberg, J. (2014). Human and Divine Agency in Conversion in Apologetic Writings of the Second Century: To "Dance with Angels”. I B. S. Bøgh (red.), Conversion and Initiation in Antiquity: Shifting Identities - Creating Change (s. 77-101). Peter Lang.
Veldhuis, D., Kjærgaard, P. C. & Maslin, M. (2014). Human evolution: Theory and Progress. I C. Smith (red.), Encyclopedia of Global Archaeology (s. 3520-3532). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0465-2_642
Nørskov, M. (2014). Human-Robot Interaction and Human Self-Realization: Reflections on the Epistemology of Discrimination. I J. Seibt, R. Hakli & M. Nørskov (red.), Sociable Robots and the Future of Social Relations: Proceedings of Robo-Philosophy 2014 (Bind 273, s. 319-327). IOS Press. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-480-0-319
Wright, S. (2014). "Humboldt" Humbug! contemporary mobilizations of "Humboldt" as a discourse to support the corporatization and marketization of universities and to disparage alternatives . I T. Karlsohn, P. Josephson & J. Ostling (red.), The Humboldtian tradition : origins and legacies (s. 143-163). Brill.
Bergenholtz, H., Busk Hedegaard, S., Agerbo, H., Høje Bisgaard, E., Bodilsen, A., Weiss Dohrn, S., Gudmann, H. R., Koed, A., Nguyen, J., Lybkær Kronborg Nielsen, M., Poulsen, J., Stahl, C. & Thers, H. (2014). Hvad er det nu, det hedder? (3 udg.) Ordbogen.com.
Bundsgaard, J. (2014). Hvad er sprog og kommunikation? I N. Mølgaard & B. B. Carlsen (red.), Lærerprofiler i dansk: nye mål og kompetencer (Bind 3, s. 19-68). Samfundslitteratur. http://samfundslitteratur.dk/bog/l%C3%A6rerprofiler-i-dansk-nye-m%C3%A5l-og-kompetencer-3
Larsen, S. N. (2014). Hvad laver de dog på universitetet? tanker om undervisning, forskning, formidling og professionsarbejde. I S. N. Larsen & S. S. Mortensen (red.), Universitetsverdenen - flerstemmige visioner (1. udg., s. 25-29). Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse.
Bissenbakker, M., Danbolt, M., Myong, L., Nebeling Petersen, M. & Raun, T. (2014). Hvad sker der for DRs Arvingerne? Kvinder, Køn & Forskning, 23(3), 43-53.
Lysgaard, J. G. (2014). Hverdagens bad practice: folkeoplysning om klimaproblematikker. I M. Sørensen & M. F. Eskjær (red.), Klima og mennesker: humanistiske perspektiver på klimaforandringer (s. 213-232). Museum Tusculanum.
Leth-Espensen, P. (2014). Hvis grise kunne flyve. Passepartout, 19. årg.(35), 162-175. Artikel 8.
Frørup, A. K. (2014). Hvordan skal socialpædagoger dokumentere? Vera : tidsskrift for pædagoger, (68), 28-32.
Kemp, P. (2014). Hvor er folkeskolen på vej hen? I L. Tanggaard, T. Aastrup Rømer & S. Brinkmann (red.), Uren Pædagogik 2 (Bind 2, s. 129-145). Klim.