80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Andersen, T. R., Bruhn, J., Christensen, N., Kjerkegaard, S., Tanderup, S., Pedersen, B. S. & Rustad, H. K. (2018). Forord. I T. Rye Andersen, J. Bruhn, N. Christenen, S. Kjerkegaard, S. T. Linkis, B. Stougaard Pedersen & H. K. Rustad (red.), Litteratur mellem medier (1 udg., s. 7-16). Aarhus Universitetsforlag.
Netterstrøm, J. B. & Andersen, K. H. (2018). Forord. I J. B. Netterstrøm & K. H. Andersen (red.), Dronningemagt i middelalderen: Festskrift til Anders Bøgh (s. 13-14). Aarhus Universitetsforlag.
Pedersen, P. O. (2018). Forord. I P. O. Petersen, L. Krog Møller, G. Broeng & M. Kokholm (red.), Ephemera Mundi: Konversattionsleksikon ifht. LKM's værker (1 udg., s. 5-7). Antipyrine.
Andersen, T. R. (2018). Forord. I T. R. Andersen (red.), Dette er vand (2. udg., s. 7-14). Klim.
Ladegaard, J., Ringgaard, D. & Thomsen, M. R. (2018). Forord. I J. Ladegaard, D. Ringgaard & M. R. Thomsen (red.), 50 værker: Højdepunkter i verdenslitteraturen (s. 9). Aarhus Universitetsforlag.
Linaa, J. (2018). Forord. I B. Skaarup (red.), Middelaldermad (s. 7-9). Gyldendal.
Bjerre, J., Christensen, B. A., Sørensen, B. & Ertløv Hansen, O. (2018). For real? introduction. Akademisk Kvarter, 17(Forår), 4-9. Artikel 1. https://doi.org/10.5278/ojs.ak.v0i17.2506
Bundsgaard, J., Georgsen, M., Graf, S. T., Hansen, T. I. & Skott, C. K. (2018). Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg. I J. Bundsgaard, M. Georgsen, S. T. Graf, T. I. Hansen & C. K. Skott (red.), Skoleudvikling med IT: forskning i tre demonstrationsskoleforsøg I (s. 7-16). Aarhus Universitetsforlag.
Sauer, E. W., Nokandeh, J., Omrani Rekavandi, H., M. , B. B., Caputo, F., Heise, M., Intagliata, E. E., Mahmoudi, M., Mohammadkhani, K., Perini, S., Ricci, A., Safari, E., Safari, B., Shumilovskikh, L., Amirinezhad, A., Arteghi, B., Asghari, Z., Hopper, K., Hossein-Zadeh, M. ... Taji, D. (2018). Forts and megafortresses, natural and artificial barriers. I M. H. Azizi Kharagani, M. Khanipour & R. Naseri (red.), Proceedings of the International Conference of Young Archaeologists (Bind 3, s. 236-256). Iranology Foundation. https://www.academia.edu/40502386/Sauer_E.W._Nokandeh_J._Omrani_Rekavandi_H._et_al._2018._Forts_and_megafortresses_natural_and_artificial_barriers_in_Azizi_Kharagani_M.H._Khanipour_M._and_Naseri_R._eds_Proceedings_of_the_International_Conference_of_Young_Archaeologists_2015_Volume_3_Tehran_236-256
Olesen, B. R. & Nordentoft, H. M. (2018). Forumspil som metode til samskabelse i et undervisningsforløb. I B. R. Olesen, L. Phillips & T. R. Johansen (red.), Dialog og samskabelse: metoder til en refleksiv praksis (s. 43-68). Akademisk Forlag.
Sommer, M. S. (2018). Forvaltningen af den kollektive erindring om Jesus gennem kristendommens historie. I S. Egede, P. Lodberg, J. Nissen & B. Søndergaard (red.), Lægfolksteologi (s. 91-107). Eksistensen Akademisk.
Johansen, I. (2018). Forvandling og tilbageforvandling: Apulejus' Det gyldne æsel (ca. 160 e. Kr.). I F. Barlby (red.), Plys 31 - Årbog for børne- og ungsomslitteratur: Forvandlinger (2018 udg., Bind 31, s. 77-90). Plys.
Schelde, M. & Broadbridge, E. (2018). Forword and Introduction to Sermons for the Church Year. Introduction to Letters and Speeches: Forord, introduktion til prædikener. Introduktion til breve og taler. I Human Comes First: The Christian Theology of N.F.S: Grundtvig (1 udg., Bind 3, s. 11-12; 375-381; 445-451). Aarhus Universitetsforlag.
Falk Olesen, J., Hansen, N. B. & Halskov, K. (2018). Four Factors Informing Design Judgement at a Hackathon. I A. Morrison, G. Buchanan, J. Waycott, M. Billinghurst, D. Stevenson, JH.-J. Choi, M. Billinghurst, R. Kelly, D. McKay & A. Lugmayr (red.), OzCHI '18 Proceedings of the 30th Australian Conference on Computer-Human Interaction (s. 473-483). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3292147.3292155
Coninck-Smith, N. D. (2018). Fra bord til gulv. Tankevandringer mellem Kay Bojesens legeting. I S. Staunsager (red.), Kay Bojesen Humøret i dansk design (Bind Kay Bojesen - Humøret i Dansk Design, s. 124-158). Kunstmuseet Trapholt.
Thomasen, L. S. (2018). Fra geologiske lag til landskaber: Alexander von Humboldts æstetiske og videnskabelige illustrationer. I G. Oelsner & G. Hedin (red.), Jordforbindelser: Dansk maleri 1780-1920 og det antropocæne landskab (s. 130-143). Aarhus Universitetsforlag.
Jenvold, B., Leer, J., Mørk-Hansen, J. & Petri, G. (2018). Fra grød til galla: nyt kongeligt køkken 1967-2017. I I. Adriansen, B. Andersen, M. Aaberg Andersen & B. Møller Knudsen (red.), Fyrstelige måltider (s. 123-140). Gammel Estrup.
Aarkrog, V. (2018). Fra kompetenceudvikling til ændrede handlinger. Uddannelse & Udvikling, (2), 14-16.
Widell, P. (2018). Fra lemma til idiom: Hvad er på færde? I I. Schoonderbeek Hansen, K. Lyshøj & V. Sørensen (red.), Fraseologi - Genveje og omveje: Festskrift til Torben Arboe i anledning af hans 70-årsdag den 8. september 2018 (s. 199-208). Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.
Tessuto, G., Bhatia, V. K. & Engberg, J. (red.) (2018). Frameworks for Discursive Actions and Practices of the Law. Cambridge Scholars Publishing. Legal Discourse and Communication
Bech, I. L. M. (2018). Franciska Clausen: Fisken (désir de grossesse): Selvoplevet surrealisme. I A. Blond & P. Fonnesbech (red.), Kvindernes surrealisme: Franciska Clausen, Rita Kernn-Larsen, Elsa Thoresen (s. 54-59)
Ladegaard, J. (2018). Franz Kafka: Processen. I J. Ladegaard, D. Ringgaard & M. R. Thomsen (red.), 50 værker: Højdepunkter i verdenslitteraturen (s. 203-207). Aarhus Universitetsforlag.
Bach-Nielsen, C. (2018). Fra Venezia til Tønder: - Et 1700-talsskab og dets illustrationer. Soenderjysk Maanedsskrift, 2018(8), 291-297.
Rømer, T. A. (2018). Fremtiden for Risskov Gymnasium. I P. B. Larsen, J. Damm, H. Elgaard Mogensen & G. Horsbøl (red.), Risskov Gymnasium 1968-2018 (s. 65-67). Risskov Gymnasium.
Broström, S. (2018). Fri leg og lærerig leg i skolen. I H. Herold Møller, I. Halling Andersen, K. Bjerring Andersen & C. Stendal Rasmussen (red.), Leg i skolen : en antologi (s. 31-49). Unge Pædagoger.
Albrecht, P., Maya Mynster, C., Johansen, M.-L., Kyed, H. M., Mutsaers, P., Pauschinger, D., Stepputat, F., Colona, F., Matallana-Villarreal, J., Moe, L. W., von Stapele, N., Bræmer Warburg, A. & Andersen, M. K. (2018). From Aarhus to Manila: Policing Practices in a Global Perspective. DIIS - Danish Institute for International Studies.