Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sørensen, P. E. & Secher Hansen, M. (red.) (2004). Ewald, Johannes. I Dictionary of Literary Biography A Bruccoli Clark Laynon Book.
Jørgensen, J. B. & Bossen, C. (2004). Executable Use Cases: Requirements for a Pervasive Health Care System. I E E E Software, 21(2), 34-41.
Bossen, C. & Jørgensen, J. B. (2004). Executable Use Cases: Requirements for a Pervasive Health Care System. IEEE Software 21(1), 34-41.
Pold, S. (2004). Ex Libris - Medierealistisk litteratur: Paris, Los Angeles & cyberspace. Syddansk Universitetsforlag.
Mathiasen, H. (2004). Expectations of Technology: When the Intensive Application of IT in Teaching Becomes a Possibility. Journal of Research on Technology in Education, 36(3), 273-295.
Bundgaard-Nielsen, R. L. & Bohn, O.-S. (2004). Exploring the intelligibility of foreign-accented English vowels when 'English' is ill-defined. Acoustical Society of America. Journal, (115).
Andersen, F. Ø. (2004). Exploring the Roots of Optimal Learning: A Story of Succesful Primary and Special Needs Education in Finland.
Meinert, L., Whyte, M., Whyte, S. R. & Kyaddondo, B. (2004). Faces of Globalisation: AIDS and ARV medicine in Uganda. Folk, 45, 105-124.
Regener, S. (2004). Facial Politics ? Bilder des Bösen nach dem 11. September. I Das Gesicht ist eine starke Organisation DuMont.
Andreasen, L. B. (2004). Facilitating student collaboration through net-mediated technology.
Elsborg, S. (2004). Facilitering af arbejdspladslæring ? integration af kompetence- og organisationsudvikling. I Arbejdspladsen som læringsmiljø Roskilde Universitetsforlag. http://www.samfundslitteratur.dk/
Buhl, M., Meisner Kristensen, K. & Skov, K. (2004). Faglighed set i lyset af billedkunstfaget: læreruddannelsen i et professionsperspektiv. (1 udg.) Aalborg Seminarium. Kamelrefleksioner - læreruddannelsen i et professionssigte
Wiborg, S. (2004). Fag og tværfaglighed. I Undervisning og læring. Almen didaktik og skolen i samfundet. Kroghs Forlag.
de Coninck-Smith, N. (2004). Familien til eftersyn: Anmeldelse. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, (96 - december 2004).
Hauge, H., Bach-Nielsen, C. (red.) & Ottesen, D. (red.) (2004). Fantasiens tragedie: Andersen læst med Løgstrup. I Andersen & Gud: Teologiske læsninger i H.C. Andersens forfatterskab Forlaget Anis.
de Coninck-Smith, N. (2004). Fare, fare alfarvej: om fortællinger, meninger og rygter om børnelokkere i årene 1930-1960 ca. I J. Andersen & U. Langen (red.), Rygtets magt i historien (s. 166-187). Høst.
Krongaard Kristensen, H. (2004). Faser i Viborgs topografiske udvikling 1000-1500. I S. Bitsch Christensen (red.), Middelalderbyen: (= Danske Bystudier, 1) (s. 79-96).
Juelskjær, M. & Højgaard, L. (2004). Fathers and Mothers: Dilemmas of the Work-Life Blance. A Comparative Study in Four European Countries. Kluwer Academic Publishers.
Hansen, A. S. (2004). FAU NYT.
Ørjasæter, K. (2004). Feministisk heltine i psykologisk thriller. Barnebokkritikk.no. http://www.barnebokkritikk.no/modules.php?name=Reviews&rop=showcontent&id=179
Larsen, S. E. & Figueira, D. (red.) (2004). Fiction and Virtual Reality. I Cybernetic Ghosts: Literature in the Age of Theory and Tehcnology (s. 255-268). Brigham Young University.
Bilde, P. (2004). Flavius Josephus stellt den Griechen und Römern das Judentum vor. Welt und Umwelt der Bibel, (32), 28-35.
Egelund, N. (2004). Fleksibilitet og rummelighed i skolen - ja tak. I Børnerådet årsberetning 2003 (1 udg.). Børnerådet.
Hansbøl, M. (2004). Fleksible (u)muligheder i internetstøttet gruppeprojektarbejde: i krydsfeltet mellem styrende og fleksibel tilrettelæggelse af projektarbejdet. I Fleksibel Læring og Undervisning: Erfaringer, konsekvenser og muligheder med ikt (1 udg.). Aalborg Universitetsforlag.
Nølke, H. (2004). Flere stemmer - om sproglig polyfoni. Humaniora, 2(Maj 2004), 23-27.
Fibiger, B. (2004). Flexnet. Afslutningsrapport. Masteruddannelsen i IKT og Læring. MIL/ it-vest.
Ørjasæter, K. (2004). Flott familiebok: Anmeldelse av Bergljot Børresen og Vera Gjersøe: Den store boken om husdyrene og menneskene deres (2004). www.barnebokkritikk.no.
Andersen, F. Ø. & Kristensen, R. (2004). Flow, opmærksomhed og relationer: En håndsrækning til normal- og specialpædagogikken. (1. udgave marts 2004 udg.) Dafolo.
Andersen, F. Ø. (2004). Flow-teorien - baggrund og anvendelse. Kognition og Pædagogik, 52 / 14(52).
Rattleff, P. (2004). Fokus på FOKUS: Foreløbige resultater af undersøgelsen af sammenhængen mellem anvendelsen af informations? og kommunikationsteknologi og medarbejdernes læring på arbejdspladsen.
Feldt, L. (2004). Fokus på Iraks kulturskatte. Kristeligt Dagblad.
Wahlgren, B. (2004). Fokus på voksenlæreren. I Utfordringer for voksnes læring. Et nordisk perspektiv: Festskrift til Lars Arvidson (1 udg.). VOX Mimer.
Krejsler, J., Ravn, B. & Laursen, P. F. (2004). Folkeskolelærernes professionalisering. I Relationsprofessioner: lærere, pædagoger, sygeplejersker, sundhedsplejere, socialrådgivere og mellemledere Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Dinesen, A. M. (2004). Folmer, Brit og Melbolle: Anmeldelse af anmeldelse af Mads Nyegaard: Den gamle mand med trækvognen. Litteraturmagasinet Standart.
Klewe, L., Larsen, I. B., Carter, J. & Kjertmann, K. (2004). Forberedende voksenundervisning (FVU): - en undersøgelse af erfaringerne med FVU. (1. udgave udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. Forberedende voksenundervisning (FVU) http://us.uvm.dk/voksen/fvu/documents/DPU-rapport-oktober_002.pdf
Benn, J. (2004). FORBRUGEREN: I skæringsfeltet mellem forbrugerskab og medborgerskab. Formidl, november 2004(11).
Kristensen, J. E. (2004). Forebyggelse og sundhedsfremme i vidensamfundet: Om grænser for evidensbaseret forebyggelse. I J. J. Bruun, M. L. Hanak & B. G. Koefoed (red.), Viden og evidens i forebyggelsen (s. 29-37). Sundhedsstyrelsen. http://www.sst.dk
Christensen, L. B., Warburton, D., Schjødt, J. P. (red.), Geertz, A. W. (red.) & Jensen, H. J. L. (red.) (2004). Forhistorisk materiale og religionshistorie. I Det brede og det skarpe: Religionsvidenskabelige Studier. En gave til Per Bilde på 65-årsdagen (s. 67-78). Forlaget Anis.
Ravn, B. (2004). Forholdet mellem hjem og skole. I Skole og hjem samarbejdet i læreruddannelsen. En håndsrækning til læreruddannelsen. Unge Pædagoger.
Johannessen, S. (2004). Forholdet mellem kirke og skole i bakspejlet. Kirken i dag, 2004(3).
Wedell-Wedellsborg, A., Laugesen, M., Wedell-Wedellsborg, A. (red.), Laugesen, S. (red.) & Jian, Y. (2004). Forkast metaforen. I Kineserne kommer ! (s. 0-0). Østasiatisk Afdeling, Aarhus Universitet.
Bærentzen, P. (2004). Formale und semantische Unschärfen in vielgliedrigen Verbalkomplexen. Der Ersatzinfinitiv und anderes. Tidsskrift for sprogforskning, (2), 127-139.
Dahl, H. V. (2004). For meget og for lidt: Indtryk fra den 15. ESSD konference.   Nyhedsbrev for Rusmiddelforskning, (3), 11-13.
Frederiksen, H. J., Bolt, M. (red.) & Wamberg, J. (red.) (2004). Form og essens. Institut for Æstetiske Fag, Afdeling for Kunsthistorie, Aarhus Universitet.
Ifversen, J. (2004). Forord. Kontur – Tidsskrift for Kulturstudier, (8), 1-2. http://www.hum.au.dk/cek/kontur/docs/Kontur_08/index_08.html
Guldager Bilde, P. & Højte, J. M. (2004). Forord. I Mennesker og guder ved Sortehavets kyster: Sortehavsstudier 2 (s. 5-8)
Falkenberg, R. & Jacobsen, A.-C. (2004). Forord. I R. Falkenberg & A.-C. Jacobsen (red.), Perspektiver på Origenes' Contra Celsum (s. 11-12). Forlaget Anis.
Juul, I. & Jørgensen, C. H. (2004). Forord: Tema: Erhvervsuddannelserne. Tidsskrift for Arbejdsliv, 6(4), 5-9.
Bergenholtz, H. & Malmgren, S.-G. (2004). Forord. LexicoNordica, 11, 1-4.
Ægidius, A. & Ægidius, A. (red.) (2004). Forord, noter og tekst- og forfatterintroduktioner. I Ars poetica - Fransk poetik i det tyvende århundrede (s. I-XIX, 1-261). Forlaget Basilisk.

Viser resultater 9301 til 9350 ud af 69691

Forrige

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 17.03.2026
-
Steen Balling Radmer