80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Winther, I. & Henningsen, L. (red.) (2002). Hjem som billede. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 2002(45).
Arnórsdóttir, A., Guttormsson, L. (red.) & et, A. (red.) (2002). Hjúskapur til forna. I Íslenskir sagnfrædingar, seinna bindi: Vidhorf og rannsóknir (s. 279-285).
Bech, L. S. & Nielsen, C. (2002). Honglou meng i Dagens Kina. Danmark Kina, 62, 0-0.
Bang, J. (2002). How to Build Up European Networks: Jutland Open University / Aarhus University Denmark. I How to Build Up European Networks (s. 138-172). Dénes Gabor College.
Olesen, F. & Markussen, R. (2002). How to Place Material Things -. (Working Paper No. 4 udg.) Cyborgs and cyberspace.
Thomsen, B. M. & Nørgaard, M. (red.) (2002). Hoyningen-Huene. I Modeleksikon: Fra couture til kaos (s. 181-182). Politikens Forlag.
Jensen, U. J., Fink, H. & Lystbæk, C. T. (2002). Humaniora & Sundhedsvidenskab. Forlaget Philosophia.
Führ, M. (2002). Humor als soziale Kompetenz: Ergebnisse eines Forschungsprojektes. I Lachen macht Schule: Humor in Erziehung und Unterricht (2002 udg.). Julius Klinkhardt.
Togeby, O. (2002). Hvad er betydning? HERMES - Journal of Language and Communication in Business, (29), 33-52.
Horst, C. (2002). Hvad er medborgerskab. I Mellem to Verdener (1. udgave udg.). Socialpolitisk Forlag.
Egelund, N. (2002). Hvad er PISA nu for noget? Kan en sådan undersøgelse overhovedet bruges i praksis? Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 50(3).
Kjærgaard, P. C. (2002). Hvad er videnskab? - og hvorfor spørgsmålet skal tages alvorligt. I L. Uhrenfeldt, V. R. Noer & S. Laustsen (red.), Fokus på sygepleje: Videnskab og samfund (s. 38-55). Handelshøjskolens Forlag.
Egelund, N. (2002). Hvad skal der til for at skabe faglighed i læreprocesser og resultater? Undervisningsministeriets Tidsskrift Uddannelse, 35(7).
Hansen, E. J. (2002). Hvem har gavn af al den uddannelse. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (4), 64-71.
Illeris, K. & Katznelson, Birgitte Simonsen & Lars Ulrikse, N. (2002). Hvem kan jeg blive? Dagbladet Information, (5/2-02).
Peters, R. (2002). Hvem tilhører historien? Semikolon (Aarhus C), (5), 41-46.
Bilde, P., Nielsen, H. K. (red.), Nissen, J. (red.) & Pilgaard, A. (red.) (2002). Hvilken betydning fik Jerusalems fald i år 70 for udviklingen af kristendommen? I Skabt til fællesskab. Festskrift til Sigfred Pedersen (s. 96-120). Aarhus Universitetsforlag.
Christiansen, E. (2002). Hvilken europæisk middelalder? Jyske Historiker, 96, 108-111.
Toft, H. (2002). Hvordan fantastisk? Om en fantastisk forskellighed i børnebøger. Dansk: medlemsblad for Dansklærerforeningens folkeskolesektion, (4), 23-27.
Korsgaard, O. (2002). Hvorfor master i medborgerskab? Undervisningsministeriets Tidsskrift Uddannelse, (8/2002).
Geertz, A. W. (red.) (2002). IAHR Bulletin. (37 udg.) International Association for the History of Religions.
Geertz, A. W. (red.) (2002). IAHR Handbook 2002. International Association for the History of Religions.
Perho, I. (2002). Ibn Taymiyya ja nykypäivän islamistit. Historiallinen Aikakauskirja, 100(1), 46-54.
Larsen, S. E. (2002). I byen med Balzac: Tre essays om Balzac. Syddansk Universitetsforlag.
Ringsmose, C. (2002). ICF og neuropædagogikken. DaNS Nyhedsbrev, (3).
Krejsler, J. (2002). Ih, du store refleksion. Liv i Skolen, (3), 46-52.
Bech, L. S. & Nielsen, C. (2002). Illusion og Sandhed. Danmark Kina, 62, 12-15.