80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Mathiasen, H., Lindenskov, L., Misfeldt, M., Andersen, H. L., Ågård, D., kølsen, C., Enggaard, K. & dahl, B. (2009). Overgangsproblemer i uddannelsessystemet - Silkeborg Konference. region midt.
Kragelund, M. (2009). Overraskende oplevelser. Haandarbejdets Fremme. Medlemsblad for Foreningen Haandarbejdets Fremme, (3), 15-17.
Mørck, L. L. (2009). Overskridende læring i det flerkulturelle klasserum. det - magasin for undervisere i grundskolen, (2), 14-15.
Pedersen, U. (2009). På besøk i vikingbyen Kaupang. Gyldendal Norsk Forlag.
Di Miele, A. & Sørensen, A., (Trans.) (2009). Paci, Enzo. I A. Jensen (red.), Leksikon for det 21. århundrede Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=5144
Daugbjerg, M. (2009). Pacifying war heritage: Patterns of cosmopolitan nationalism at a Danish heritage site. International Journal of Heritage Studies, 15(5), 431-446.
Qvortrup, L. (2009). Pædagogikkens sejrsgang. Berlingske Tidende, 13.
Laursen, P. F. (2009). Pædagogik og slankekure. Frie Skoler, (3), 40.
Langager, S. (2009). Pædagogisk arbejde med socialt udsatte børn og unge i døgninstitutioner. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: kvalifikationsmappen (s. 169-177). Dafolo.
Jensen, B. (2009). Pædagogiske læreplaner i daginstitutioner. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 111-125). Dafolo.
Skriver Jensen, A. & Kvols, A. M. (2009). Pakkeløsninger i skolens hverdag. Liv i Skolen, (3), 23-26.
Stolba, V., Subetto, D. A., Sapelko, T. V., Kuznetsov, D. D., Ludikova, A. V., Gerasimenko, N. & Bakhmutov, V. (2009). Paleolimnological and geochronological studies of salt lakes of Crimea, the Black Sea area. I Geophysical Research Abstracts, Vol. 11, EGU2009-9112, 2009
Simonhjell, N. (2009). På norsk. Framlengs eller baklengs: Hud finst. Litteraturmagasinet Standart, 4, 57.
Wright, S. & Ørberg, J. W. (2009). Paradoxes of the self: self-owning universities in a society of control. I E. Sørensen & P. Triantafillou (red.), The Politics of Self-Governance (s. 117-136). Ashgate.
Povlsen, S. K. (2009). Parallelle spor: Om  Aksel Sandemose og Johannes V. Jensen. I Dæmoni og ansvarlighed: Nye bidrag til Sandemose-forskningen (s. 115-136). Syddansk Universitetsforlag.
Bruun, H. (2009). Parasocial interaktion. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksion (1. udg., s. 396-397). Samfundslitteratur.
Schulz-Forberg, H. (2009). Paris in May 1968: Social Conflict, Democracy, and the Role of Europe. I R. Wodak, A. Triandafyllidou & M. Krzyzanowski (red.), The European Public Sphere and the Media: Europe in Crisis (s. 135-55). Palgrave Macmillan.
Desjardins, R. (2009). Participation and equity in adult education. I L. Chisholm & A. Hasan (red.), Global report on adult learning and education (s. 59-77). Unesco. http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/INSTITUTES/UIL/confintea/pdf/GRALE/grale_en.pdf
Simovska, V. (2009). Participation og læring for sundhedsfremme: et sociokulturelt perspektiv. I M. Carlsson, V. Simovska & B. Bruun Jensen (red.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis (s. 151-175). Aarhus Universitetsforlag.
Daugbjerg, M. & Mogensen, L. (2009). På sporet af den gode cykeloplevelse. Turisme+, Efterår, 8-9.
Lønstrup, G. (2009). På sporet af det tabte Konstantinopel. I Årsskrift 2009 (s. 80-87). Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet.
Böss, M. (2009). Patriot i et verdenssamfund. Berlingske Tidende.
Böss, M. (2009). På vej ind i en ny era. Berlingske Tidende.
Heide, P. B. (2009). Perceptional Landscape Analysis: Multi-Perceptional Landscape Analysis in the Vatnsfjördur Area, 2008. I Vatnsfjördur 2008: Interim Report (Bind 1, s. 40-53). Institute of Archaeology, Iceland.
Kuhlmann, A. (2009). Performativity as ritual of a struggle of dogmas and religions. Abstract fra Silent Voices Forbidden Lives. Censorship and Performance. The International Federation of Theatre Research, Lissabon, Portugal.
Egelund, N. (2009). Perspektivering og samlet konklusion. I Effekter af specialundervisningen (s. 323-331). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Hundebøl, J. & Helms, N. H. (2009). Pervasive e-learning: in situ learning in changing contexts. I S. Puneet (red.), Pervasive computing: a multidimensional approach (s. 101-120). Icfai University Press.
Fauth, S. R. (2009). Peter-André Alt. Litteraturmagasinet Standart.