80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielbo, F. L., Steele, D. & Guastavino, C. (2013). Investigating soundscape affordances through activity appropriateness. Meetings on Acoustics. Proceedings, 19. https://doi.org/10.1121/1.4800502
Nord, A. M. (2013). Invitation til tilgivelse. Jordens Folk, 48(2), 26-33.
Buhl, H. & Bay, G. (2013). Inviting the Voices of International Students to Create Better Educational Environments. Afhandling præsenteret på Society for Research in Higher Education, Newport, Wales, Storbritannien. http://www.srhe.ac.uk/conference2013/
Andersen, T. R. (2013). Ironien er død! Ironien længe leve! Postironi i moderne amerikansk litteratur. I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 93-103). Publizon.
Jørgensen, H. (2013). Ironi med sproglig variation som redskab. I Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 39-51). Publizon.
Andersen, J. E. (2013). Ironi og anskuelse hos Fr. Schlegel, Novalis og Solger. I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 85-92). Publizon.
Togeby, O. (2013). Ironi som effektiv kommunikation. I S. Borchmann, I. S. Hansen, T. T. Hougaard, O. Togeby & P. Widell (red.), Gode ord er bedre end guld.: Festskrift til Henrik Jørgensen (s. 479-499). Nordisk Institut for Æstetik og Kommunikation, Aarhus Universitet.
Togeby, O. (2013). Ironi som effektiv kommunikation. I M. Birkelund (red.), Ironistik : Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 9-23). Publizon.
Birkelund, M. & Nølke, H. (2013). Ironistik. Ny Forskning i Grammatik, 20, 5-30.
Molbæk, M.-L. (2013). Iscenesættelse af genre: om kritisk genredidaktik og repræsentationen af genre i to læremidler. I H. Rørbech (red.), Didaktiske destinationer: 12 bidrag til danskfagets didaktik (s. 25-43). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_12_FINAL_WWW.pdf
Seeberg, J. (2013). Is competition a relevant approach to quality assurance for institutional research capacity strengthening? I J. Seeberg (red.), Strengthening the role of universities as hubs of development (s. 77-82). Aarhus Universitet. http://www.e-pages.dk/aarhusuniversitet/736/
Strager, H. & Kjærgaard, P. C. (2013). Is Darwin dangerous? Museum, media, and public understanding of evolution. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , (2), 98-115.
Sedgwick, M. (2013). Islam and Popular Culture. I J. T. Kenney & E. Moosa (red.), Islam in the Modern World (s. 279-98). Routledge.
Louw, M. E. (2013). Islam in Central Asia. I A. B. McCloud, S. W. Hibbard & L. Saud (red.), An Introduction to Islam in the 21st Century (s. 217-232). Wiley-Blackwell.
Dochhorn, J. (2013). Ist die Apokalypse des Johannes ein Text des Christentums der Asia? I C. K. Rothschild & J. Schröter (red.), The Rise and Expansion of Christianity in the First Three Centuries of the Common Era (s. 299-322). Mohr Siebeck.
Dochhorn, J. (2013). Ist eine politische Auslegung des Neuen Testaments legitim? Z N T - Zeitschrift fuer Neues Testament, 16(31), 47-52.
Weed, E. (2013). Is there an irony center in the brain? I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 79-83). Publizon.
Bundsgaard, J. & Hansen, T. I. (2013). It i didaktikken. I T. Winther-Jensen & S. Holm-Larsen (red.), Didaktik: lærerfaglighed, skole og læring (s. 161-170). U Press.
Rasmussen, M. K., Grönvall, E., Kinch, S. & Petersen, M. G. (2013). It’s alive, it’s magic, it’s in love with you: Opportunities, Challenges and Open Questions for Actuated Interfaces. I H. Shen, R. Smith, J. Paay, P. Calder & T. Wyeld (red.), Proceedings of the 25th Australian Computer-Human Interaction Conference: Augmentation, Application, Innovation, Collaboration. OzCHI '13 (s. 63-72). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2541016.2541033
Nielsen, C. F. (2013). It's complicated: Moral nativism, moral input and moral development. I B. Musschenga & A. V. Harskamp (red.), What Makes Us Moral?: On the capacities and conditions for being moral (s. 187-206). Springer. http://www.springer.com/social+sciences/applied+ethics/book/978-94-007-6342-5
Hansen, A. S. (2013). Japan: Dannelsen af en avanceret stat uden for Europa. I D. Kyng & U. N. Pedersen (red.), Magt og mennesker: Historie på tværs (s. 81-106). Gyldendal.
Andreasen, E. & Borup, J. (2013). Japansk religion. Forlaget Univers.
Broström, S. & Frøkjær, T. (2013). Ja tak til mere science i dagtilbud. Vera : tidsskrift for pædagoger, (64), 48-53.
Rømer, T. A. (2013). Jean-Jacques Rousseau: mellem kosmos og polis. I I. Straume (red.), Danningens filosofihistorie (s. 136-146). Gyldendal Norsk Forlag.
eXbus (2013). "Jeg kan ikke se det": lærerpraksis og mobbeforståelser. I D. M. Søndergaard & J. Kofoed (red.), Mobning gentænkt (1. udg., s. 55-84). Hans Reitzels Forlag.
Hansen, O. H. (2013). Jeg var lige så glad ... Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis , 2013(6), 72-74.
Jacobsen, A.-C. (2013). Jesusstatuen, der kunne helbrede. Bibliana, 14(2), 24-27.
Petersen, K. B. & Saunders, P. (2013). JISTE 17.1: about this issue. Journal of the International Society for Teacher Education, 17(1), 7.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (2013). JISTE 17.2 - about this edition: from the editors. Journal of the International Society for Teacher Education, 17(2), 5.
Ringgaard, D. (2013). Jørgen Leths turisme : Med særlig interesse for 66 scener fra Amerika. I A. Heitmann & S. M. Schröder (red.), Tourismus als literarische und kulturelle Praxis : Skandinavische Fallstudien (s. 267-290). Herbert Utz Verlag. http://www.utzverlag.de/buecher/44231dbl.pdf