80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ess, C. (2009). Ethical Dimensions of New Technologies and Media. I D. Munshi, G. Cheney & S. May (red.), Handbook of Communication Ethics: ICA Handbook Series (s. 204-220). Routledge.
Plant, P. (2009). Etik: mere end respekt. I Til den andens bedste: om vejledningens etik (1 udg., s. 9-14). Dansk Psykologisk Forlag.
Nørager, T. (2009). Etik og ret hos Harald Høffding. I S. Andersen & U. B. Nissen (red.), Kærlighedens lov: Retsteorier i dansk teologisk etik (s. 119-135). Forlaget Anis.
Husted, J. (2009). Etik og værdier i socialt arbejde. Hans Reitzels Forlag.
Dobat, A. S., Mandrup, P. T. & Nielsen, S. K. (2009). Et kongeligt borganlæg fra middelalderen ved Aggersborg. I Årbog fra Vesthimmerlands Museum 2009 (s. 37-45)
Hansen, O. H. (2009). Et læringsbegreb. I S. Broström, A. Skriver Jensen & O. Henrik Hansen (red.), Kompendium til Tidligt sprog - early literacy i overgangen fra børnehave til skole. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (s. 80-90). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Egelund, N. (2009). Et neopositivistisk blik for motivation, identitet og læring. I Pædagogisk Psykologi: motivation, identitet og læring (s. 73-90). Dafolo.
Nordentoft, H. M. (2009). Et spadestik dybere: Om kollegial sparring og kompetenceudvikling i skolesundhedsplejen. I H. M. Nordentoft & K. Wistoft (red.), I hjertet af skolesundhedsplejen: et sundhedspædagogisk udviklingsprojekt i Randers kommune (s. 169-192). Aarhus Universitetsforlag.
Kjerkegaard, S. (2009). Et værre værk. Kritiker, (11), 89-91.
Christoffersen, E. E. (2009). Eugenio Barba og Odin Teatrets arbejdsmetode. I L. Kobbernagel (red.), Skuespilleren på arbejde (s. 308-322). Frydenlund Academic.
Rasmussen, L. H. (2009). EU og dansk autonomi - statens og arbejdsmarkedets. En studie i ligestilling og den danske aftalemodel efter det danske EF-medlemskab. I K. Steller Bjerregaard & S. Lang-Jensen (red.), Arbejderbevægelsen og Europa 1945-2004 (s. 135-155). Selskabet til Forskning i Arbejderbevægelsens Historie.
Engberg, J. (2009). Europas religiøse rødder: en fællesnordisk kandidatuddannelse. I Årsskrift 2009 (s. 66-73). Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet.
Kølvraa, C. L. & Ifversen, J. (2009). ‘European Neighbourhood Policy as Identity Politics’. Casopis za Kritiko Znanosti, XXXVII(235-236), 45-68.
Jensen, J. M. (2009). Evaluation of RoSaCe: Road Safety Cities in Europe. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Skov, P. (2009). Evaluering af brugen af det nationale kvalitetsvurderingssystem (NKVS) i grundskolen. I Evaluering av det Nasjonale kvalitetsvurderingssystemet for grunnopplæringen (s. 103-221). Agderforskning. http://www.udir.no/upload/Rapporter/2010/NKVS_evaluering.pdf
Rasbech, M., Jensen, B. & Langager, S. (2009). Evaluering af lokale udviklingsprocesser: Om model og metodeudvikling i et evalueringsperspektiv. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 223-231). Dafolo.
Lund, K., Bertelsen, E. & Niraskonsulenterne (2009). Evaluering af puljen "Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk - Pulje til ny fleksibel beskæftigelsesrettet danskundervisning". Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration.
Andersen, F. Ø. & Frost, J. (red.) (2009). Evaluering - i et dialogisk perspektiv. (1.udgave udg.) Cappelen Damm Akademisk.
Egelund, N. (2009). Evaluering og dokumentation: Evaluering af elevers læringsresultater. I S. Tetler & S. Langager (red.), Specialpædagogik i skolen: En grundbog (1 udg., s. 247-254). Gyldendal.
Jensen, U. H. (2009). Evaluering og dokumentation af højskoleophold med mentorordning. FFD - Folkehøjskolernes Forening i Danmark.
Ørngreen, R. & Levinsen, K. (2009). Evalueringsrapport: E-museum: evaluering af digitaleundervisningsmaterialer. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Thorgård, K. (2009). Evidence in use. Poster-session præsenteret på PhD-day, Aarhus, Danmark.
Ifversen, J. (2009). Evropska sosedska politika kot politika identitete. Casopis za Kritiko Znanosti, 37(235-36), 45-68.
Wentzer, T. S. (2009). Exposition and Recognition: Preparing Subjective Logic in Hegel's Science of Logic. I A. Sørensen, M. Raffnsøe-Møller & A. Grøn (red.), Dialectics, Self-Consciousness and Recognition. The Hegelian Legacy (s. 44-65). Aarhus Universitetsforlag.
Sørensen, E. (2009). Facebook: En teknologi for de tjekkede. Ungdomsforskning, 8(3/4), 41-46.
Pold, S. (2009). Faceless - Manu Luksch. I Enter Action: Digital Art Now (s. 114-117). ARoS Publishing.