80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rasmussen, L. H. (2009). EU og dansk autonomi - statens og arbejdsmarkedets. En studie i ligestilling og den danske aftalemodel efter det danske EF-medlemskab. I K. Steller Bjerregaard & S. Lang-Jensen (red.), Arbejderbevægelsen og Europa 1945-2004 (s. 135-155). Selskabet til Forskning i Arbejderbevægelsens Historie.
Engberg, J. (2009). Europas religiøse rødder: en fællesnordisk kandidatuddannelse. I Årsskrift 2009 (s. 66-73). Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet.
Kølvraa, C. L. & Ifversen, J. (2009). ‘European Neighbourhood Policy as Identity Politics’. Casopis za Kritiko Znanosti, XXXVII(235-236), 45-68.
Jensen, J. M. (2009). Evaluation of RoSaCe: Road Safety Cities in Europe. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Skov, P. (2009). Evaluering af brugen af det nationale kvalitetsvurderingssystem (NKVS) i grundskolen. I Evaluering av det Nasjonale kvalitetsvurderingssystemet for grunnopplæringen (s. 103-221). Agderforskning. http://www.udir.no/upload/Rapporter/2010/NKVS_evaluering.pdf
Rasbech, M., Jensen, B. & Langager, S. (2009). Evaluering af lokale udviklingsprocesser: Om model og metodeudvikling i et evalueringsperspektiv. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 223-231). Dafolo.
Lund, K., Bertelsen, E. & Niraskonsulenterne (2009). Evaluering af puljen "Grundkursus i arbejdsmarkedsdansk - Pulje til ny fleksibel beskæftigelsesrettet danskundervisning". Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration.
Allerup, P., Kovac, V., Kvåle, G., Langfeldt, G. & Skov, P. (2009). Evaluering av det Nasjonale kvalitetsvurderingssystemet for grunnopplæringen. Agderforskning Kristianssand. FOU-rapport Bind 2009 Nr. 8 http://www.udir.no/upload/Rapporter/2010/NKVS_evaluering.pdf
Andersen, F. Ø. & Frost, J. (red.) (2009). Evaluering - i et dialogisk perspektiv. (1.udgave udg.) Cappelen Damm Akademisk.
Egelund, N. (2009). Evaluering og dokumentation: Evaluering af elevers læringsresultater. I S. Tetler & S. Langager (red.), Specialpædagogik i skolen: En grundbog (1 udg., s. 247-254). Gyldendal.
Jensen, U. H. (2009). Evaluering og dokumentation af højskoleophold med mentorordning. FFD - Folkehøjskolernes Forening i Danmark.
Ørngreen, R. & Levinsen, K. (2009). Evalueringsrapport: E-museum: evaluering af digitaleundervisningsmaterialer. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Frederiksen, M. D. (2009). Eventyrlig antropologi. Jordens Folk, 44(4), 3-4.
Thorgård, K. (2009). Evidence in use. Poster-session præsenteret på PhD-day, Aarhus, Danmark.
Ifversen, J. (2009). Evropska sosedska politika kot politika identitete. Casopis za Kritiko Znanosti, 37(235-36), 45-68.
Wentzer, T. S. (2009). Exposition and Recognition: Preparing Subjective Logic in Hegel's Science of Logic. I A. Sørensen, M. Raffnsøe-Møller & A. Grøn (red.), Dialectics, Self-Consciousness and Recognition. The Hegelian Legacy (s. 44-65). Aarhus Universitetsforlag.
Sørensen, E. (2009). Facebook: En teknologi for de tjekkede. Ungdomsforskning, 8(3/4), 41-46.
Pold, S. (2009). Faceless - Manu Luksch. I Enter Action: Digital Art Now (s. 114-117). ARoS Publishing.
Adriansen, H. K. & Madsen, L. M. (2009). Facilitating peer learning in study groups: student experiences. I SHRE Annual Conference 2009: challenging Higher Education: knowledge, policy and practice SHRE - Society for Research into Higher Education.
Nygaard, B. (2009). Fælles Kurs. I www.danmarkshistorien.dk
Nielsen, H. K. (2009). Fællesskabets posttraditionelle vilkår. I M. Bolt & J. Lund (red.), Fællesskabsfølelser: Kunst, politik, filosofi (s. 39-61). Klim.
Lund, J. & Bolt, M. (2009). Fællesskabsfølelser i kunst, filosofi og politik. I M. Bolt & J. Lund (red.), Fællesskabsfølelser: Kunst, politik, filosofi (s. 7-14). Klim.
Skyggebjerg, A. K. (2009). Fagbøger: en del af børnelitteraturen. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, (5), 4-8.
Arnbak, E. (2009). Faglig formidling og mundtlighed. I M. K. Jørgensen & V. Boelt (red.), KVaN: Mundtlighed - teori og praksis (s. 73-90). KvaN.
Arnbak, E. (2009). Faglig læsning: hvad er fag, og hvad er læseundervisning? Dansk: medlemsblad for Dansklærerforeningens folkeskolesektion, (1), 8-11.
Arnbak, E. (2009). Faglig læsning: fra forskning til undervisning. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 57(5), 16-21.
Hetmar, V. (2009). Faglig læsning og skrivning i skolen: diskurser, positioneringer og rekontekstualisering. I S. V. Knudsen, D. Skjelbred & B. Aamotsbakken (red.), Lys på lesing: Lesing av fagtekster i skolen (s. 33-48). Novus forlag.
Schilhab, T. (2009). Fakta, fed og fysik. Ingeniøren, 17.