80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hansen, H. L. (2020). On Agonistic Narratives of Migration. International Journal of Cultural Studies, 23(4), 547-563. https://doi.org/10.1177/1367877919898837
Vaisman, N. (2020). On (Not) Coming to Terms with the Past: Forced Disappearance, Social Catastrophe and the Different Uses of History in Argentina. I E. Spišiaková, C. Forsdick & J. Mark (red.), The Global Crisis in Memory: Populism, Decolonisation and How We Remember in the Twenty-first Century: Global Crisis in Memory (Bind 1). Artikel 33 Liverpool University Press. https://doi.org/10.3828/mlo.v0i0.327
van der Plicht, J., Kaupová, S., Velemínský, P., Smolík, J., Kučera, J., Kamenik, J., Havranek, V., Brůžek, J., Vellev, J. & Rasmussen, K. L. (2020). On the diet of Tycho Brahe and his wife: did they consume fish from stagnant pools? Heritage Science, 8, Artikel 73. https://doi.org/10.1186/s40494-020-00399-8
Hannestad, L. (2020). On the periphery of the Seleucid kingdom: Failaka revisited. I R. Oetjen (red.), New Perspectives in Seleucid History, Archaeology and Numismatics: Studies in Honor of Getzel M. Cohen (s. 312-332). De Gruyter.
Knudsen, L. E. D. & Skaarup, A. M. Ø. (2020). Open School as embodied learning. International Journal of Education Through Art, 16(2), 261-270. https://doi.org/10.1386/eta_00030_3
Sørensen, M.-M. Z. (2020). Oplevelse. I J. Lund & U. Schmidt (red.), Medieæstetik: en introduktion (s. 281-296). Samfundslitteratur.
Nagbøl, S. P. (red.), Fristrup, T. (red.), Nissen, C. F., Shakoor, L. R., Steiness, C. & Vesterheim, L. (2020). Oplevelsesanalyse: om vidensudvikling. Hans Reitzels Forlag.
Nagbøl, S. (2020). Oplevelsesanalyse som processociologisk orientering. I S. Nagbøl & T. Fristrup (red.), Oplevelsesanalyse: om vidensudvikling (s. 15 - 75). Artikel 1 Hans Reitzels Forlag.
Høyen, M. & Rasmusen, M. (2020). Opposing Cultures: science and humanities teaching in Danish schools. I H. R. Wright & M. Høyen (red.), Discourses we live by: narratives of educational and social endeavour (s. 119-140). Open Book Publishers. https://doi.org/10.11647/OBP.0203
Thorup, M. (2020). Opsparing, forbrug, investering: økonomiske køn. I M. Thorup (red.), Kønnets idéhistorie (s. 221-236). Baggrund.
Villumsen, A. M. & Petersen, K. E. (red.) (2020). Opsporing og underretning i dagtilbud. (1. udgave udg.) Hans Reitzels Forlag.
Thorup, M. (2020). Optegnelser: Marquis de Sade i Italien. Information, Sektion 3, 34-34. Artikel e804bf61.
Gulløv, E. & Gulløv, J. M. (2020). Opvækst i provinsen: Om dem, der bliver, og dem, der rejser. Aarhus Universitetsforlag. Antropologiske Studier
Tække, J. (2020). Organisationskultur. I S. Just (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/organisationskultur/
Sedgwick, M. (2020). Organizing Mysticism. I A. Papas (red.), Handbook of Sufi Studies: Sufi Institutions (s. 335-361). Brill.
Lund, M. (2020). Orla Lehmanns Casinotale 1848. Rhetorica Scandinavica, (81), 83-96.
Ngomba, T. (2020). Outrage(ous) citizenship. I J. Tacchi & T. Tufte (red.), Communication for change: concepts to think with (s. 17-27). Palgrave Macmillan.
Petersen, K. E. (2020). Pædagogers faglige kompetencer i arbejdet med børn og unge i udsatte positioner. I D. Cecchin & V. Sieling (red.), Pædagogers kompetencer: mellem etik, dannelse, relationer og metodologi (s. 359-373). Akademisk Forlag.
Rosenbäck, I. S. & Knudsen, L. E. D. (2020). Pædagogik og partnerskaber: et litteraturreview om samarbejder mellem skoler og lokalsamfund. I L. E. D. Knudsen, L. L. Jensen, A. V. Thomsen & M. Fredslund (red.), Åben Skole (s. 250-271). Syddansk Universitetsforlag.
Petersen, K. E. (2020). Pædagogisk arbejde med tidlige indsatser, opsporing og underretning i dagtilbud. I A. M. Villumsen & K. E. Petersen (red.), Opsporing og underretning i dagtilbud (s. 19-36). Hans Reitzels Forlag.
Larsen, N. & Andersen, F. Ø. (2020). Pædagogiske koncepter i erhvervsuddannelser: kan de eksporteres? Kognition & Pædagogik, 30(116), 116-121. Artikel 14.
Wild, M., Mortensen, M. F., Andreasen, N. H., Borup, P., Casati, C., Eriksen, B. V., Frost, L., Gregersen, K. M., Henriksen, M. B., Kanstrup, M., Olsen, J., Pedersen, K. B., Petersen, P. V., Ramskov, C., Sørensen, L., Sørensen, M. & Wåhlin, S. (2020). Paläolithische Knochen- und Geweihartefakte des Spätglazials und Frühholozäns Dänemarks: Technologie und Datierung. Quartar International Yearbook for Ice Age and Stone Age Research, 67, 105-180. https://doi.org/10.7485/qu.2020.67.88925