80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Lichtenberger, A. & Raja, R. (red.) (2017). Gerasa/Jerash: Fra den urbane periferi. Fællestrykkeriet SUN Aarhus Universitet.
Lichtenberger, A. & Raja, R. (red.) (2017). Gerasa/Jerash. From the Urban Periphery. Fællestrykkeriet SUN Aarhus Universitet.
Thomsen, K. D. (2017). Gerasa: Mortar matters. I A. Lichtenberger & R. Raja (red.), Gerasa/Jerash: From the Urban Periphery (s. 83-87). Fællestrykkeriet SUN Aarhus Universitet.
Vikner, S. (2017). Germanic Verb Particle Variation. I E. Aboh, E. Haeberli, G. Puskás & M. Schönenberger (red.), Elements of Comparative Syntax : Theory and Description (s. 371-398). De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9781501504037-014
Gabriel, M. & Rasmussen, A. M. (red.) (2017). German Idealism Today. (1 udgave udg.) De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110498615
Schjørring, J. H. & Hjelm, N. A. (red.) (2017). Geschichte des globalen Christentums: Frühe Neuzeit. Kohlhammer Verlag.
Hyldgaard, K. (2017). Get real! silence and boasting in J. Oppenheimer's the act of killing. I T. Strand, R. Smith, A. Pirrie, Z. Gregoriou & M. Papastephanou (red.), Philosophy as interplay and dialogue: viewing landscapes within philosophy of education (s. 367-393). LIT Verlag.
Aggerholm, H. K., Andersen, S. E. & Nielsen, M., (Trans.) (2017). "Getting Social with Recruitment": eine Fallstudie einer Rekrutierungskampagne in sozialen Medien im Web 3.0. I M. Nielsen, K. Luttermann & M. Lévy-Tödter (red.), Stellenanzeigen als Instrument des Employer Branding in Europa: Interdisziplinäre und kontrastive Perspektiven (s. 273-300). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12719-0_12
Holm, B. K. (2017). Gift in Martin Luther's Theology. I D. R. Nelson & P. R. Hinlicky (red.), Oxford Encyclopedia of Martin Luther (Bind I, s. 558-573). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780199340378.013.356
Broström, S. (2017). Gik alle børneforskere frem på rad. 0-14 : nul til fjorten, (2), 78-79.
Wistoft, K. (2017). Giv dit barn et sundt forhold til mad og krop. I K. S. Viladsen (red.), Madglæde for børn (s. 10-13). Carlsen.
Hermann, P. (2017). Glavendrupstenen: Forbandelse og forvandling. I K. Müller-Wille, K. Heslop, A. K. Richter & L. Rösli (red.), Skandinavische Schriftlandschaften: Vänbok till Jürg Glauser (s. 16-21). Narr Francke Attempto Verlag.
Nielsen, G. B. (2017). Globalisering: transformationer af uddannelse. I E. Gulløv, G. B. Nielsen & I. W. Winther (red.), Pædagogisk Antropologi: tilgange og begreber (s. 197-211). Hans Reitzels Forlag.
Kristensen, J. E. (2017). Globalisering og livslang læring. I O. Korsgaard, J. E. Kristensen & H. Siggaard Jensen (red.), Pædagogikkens idehistorie (s. 359-416). Aarhus Universitetsforlag.
Petersen, K. B. (2017). Globalt medborgerskab og uddannelse. Abstract fra Learning and Bildung in a time of globalisation, København, Danmark.
Raja, R. (2017). Going individual: Roman period portraiture in classical archaeology. I A. Lichtenberger & R. Raja (red.), The Diversity of Classical Archaeology (s. 271-286). Brepols Publishers.
Pelaudeix, C. & Basse, E. M. (2017). Governance of offshore oil and gas in the Arctic: Between diversity and coexistence. I C. Pelaudeix & E. M. Basse (red.), Governance of Arctic Offshore Oil and Gas (s. 1-15). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315585475
Lodberg, P. (2017). Grådighed. I C. S. Sinding & H. Dahl (red.), Vi forsager...: Hvad tror vi på? (s. 32-39).
Birkelund, M. & Svensson, M. (red.) (2017). Grammaire, sémantique et didactique. Gerflint. Synergies Pays Scandinaves Bind 11-12 http://gerflint.fr/Base/Paysscandinaves11_12/Paysscandinaves11-12.html
McGregor, W. B. (2017). Grammar. I H. Burkhardt, J. Seibt, G. Imaguire & S. Gerogiorgakis (red.), Handbook of mereology (s. 244-247). Philosophia Verlag.
Mcgregor, W. (2017). Grammaticalization of ergative case marking. I J. Coon, D. Massam & L. D. Travis (red.), The Oxford Handbook of Ergativity (s. 447-464). Oxford University Press.
Bjerring, J. C. K. & Schwarz, W. (2017). Granularity problems. The Philosophical Quarterly, 67(266), 22-37. https://doi.org/10.1093/pq/pqw028
Westergaard, E., Fauerskov, M., Kryger, K., Jensen, J. D., Helweg, S., Jensen, S. & Kjærsgaard, A. (2017). Gravskrift eller ... ? Kirkegårdens betydning og fremtid. Forening for kirkegårdskultur.
Dove, G., Abildgaard, S. J., Biskjær, M. M., Hansen, N. B., Christensen, B. & Halskov, K. (2017). Grouping Notes Through Nodes: The Functions of Post-it Notes in Design Team Cognition . I B. Christensen, L. Ball & K. Halskov (red.), Analysing Design Thinking: Studies of Cross-Cultural Co-Creation (s. 229-248). CRC Press. https://doi.org/10.1201/9781315208169
Pimentel, R., Noguira, E. E. D. S. & Elkjær, B. (2017). Group learning: revealing an unseen organizational phenomenon. Afhandling præsenteret på European Group of organization Studies, København , Danmark.
Nygaard, B. (2017). Grundloven: 1849. Aarhus Universitetsforlag. 100 Danmarkshistorier
Rasmussen, L. R. (2017). Grundskolens historie. I P. Ø. Andersen & T. Ellegaard (red.), Klassisk og moderne pædagogisk teori (3 udg., s. 491-512). Hans Reitzels Forlag.
Korsgaard, O. (2017). Grundtvigianeren og brandesianeren. I K. F. Baunvig & M. Schelde (red.), Den gode den onde: Om grundtvigianister og branditter (s. 179-204). Eksistensen Akademisk.
Holm, B. K. (2017). Grundtvig, Nikolai Frederik Severin. I T. J. Wengert, M. A. Granquist, M. J. Haemig, R. Kolb, M. C. Mattes & J. Strom (red.), Dictionary of Luther and the Lutheran Tradition (s. 306). Baker Academic.
Schelde, M. (2017). Grundtvigs internationale virkningshistorie: История международного влияния Грундтвига. I G. Andersen & G. Gellert (red.), Grundtvig og Rusland: Грундтвиг и Россия (s. 194-205). Dansk-Russisk Forenings Forlag. http://dkrus.dk/nydkrus/DRF-forlag/forlag-pdf/Grundtvig%20og%20Rusland.pdf
Hansen, A. S. (2017). Guanhua! Beijing Students, Authoritative Discourse and the Ritual Production of Political Compliance. I S. Bregnbæk & M. Bunkenborg (red.), Emptiness and Fullness: Ethnographies of Lack and Desire in Contemporary China (s. 35-51). Berghahn Books.
Andersen, S. (2017). Gud og det givne: Om diskursiv teisme. Dansk Teologisk Tidsskrift, 80(2-3), 127-145.