80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nygaard, S. (2025). A Ritual and Contextual Approach to Runic Poetry from Viking-Age Denmark: Some Analytical Examples. I S. Nygaard, S. Croix & S. M. Sindbæk (red.), Ritual Performance in the Viking Age: Proceedings of the 39th Interdisciplinary Viking Symposium, 20th May 2022, Aarhus University (s. 31-50). Aarhus Universitetsforlag.
Andersen, M. H. (2025). Arkiv Avis Mor. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Screenworks The journal of practice research in film and screen media. https://www.screenworks.org.uk/archive/volume-15-1/arkiv-avis-mor
Szondy, M., Zsila, Á., Magyary, Á., Fazekas, P. & Mészáros, N. Z. (2025). Artificial Intelligence in Psychotherapy: Optimal Utilization Strategies. I J. Seibt, P. Fazekas & O. S. Quick (red.), Social Robots with AI: Prospects, Risks, and Responsible Methods, Proceedings of Robophilosophy 2024 (Bind 397, s. 349-358). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA241522
van Mulukom, V., Geertz, A. W., Clark, R. & Farias, M. (2025). Art performances and religious rituals: How transformative experiences can foster knowledge. I L. Eikelboom & D. Newheiser (red.), Art-making as spiritual practice: Rituals of embodied understanding (s. 207-213). Bloomsbury Academic.
Glass, R. G. (2025). Aseneth the Urbanised Woman and Mobile City. Afhandling præsenteret på XXIII World Congress of the International Association for the Story of Religions, Krakow.
Andersen, L. K., Balle, S. H., Fernández, S. S., Gregersen, A. S., Hansen, C. F. & Olsen, M. (2025). Aspiring to inspire: A study on student teachers’ early beliefs about the language teaching profession. Nordic Journal of Language Teaching and Learning, 13(2), 189-214. https://doi.org/10.46364/njltl.v13i2.1437
Nickelsen, N. C. M. (2025). Assemblage of Autonomy and Assemblage of Dependency: Reconfiguring Care with Robots. I J. Seibt, P. Fazekas & O. S. Quick (red.), Social Robots with AI: Prospects, Risks, and Responsible Methods, Proceedings of Robophilosophy 2024 (Bind 397, s. 343-348). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA241521
Cortell-Nicolau, A., Carrignon, S., Rodíguez-Palomo, I., Hromada, D., Kahlenberg, R., Mes, A., Priss, D., Yaworsky, P., Zhang, X., Brainerd, L., Lewis, J., Redhouse, D., Simmons, C., Coto-Sarmiento, M., Daems, D., Deb, A., Lawrence, D., O'Brien, M., Riede, F. ... Crema, E. (2025). Assessing quantitative methods in archaeology via simulated datasets: The Archaeoriddle challenge. Concept, project and motivations. Journal of Archaeological Science, 177, Artikel 106179. https://doi.org/10.1016/j.jas.2025.106179
Bøttcher, L., Moen, S. & Dammeyer, J. H. (2025). Associations between Psychosocial Difficulties among Children with Cerebral Palsy and Parental and Family Factors. Journal of Developmental and Physical Disabilities. Advance online publication.
Filet, C., Laroche, C., Coto-Sarmiento, M. & Bongers, T. (2025). As the water flows: A method for assessing river navigability in the past. Journal of Archaeological Science, 182, Artikel 106315. https://doi.org/10.1016/j.jas.2025.106315
Elkjaer, B. (2025). At analysere med John Dewey. Nyt fra Samfundsvidenskaberne. Umulige tænkere
Korsgaard, O. (2025). At blive et menneske man kan regne med: Dydsetikkens pædagogiske tradition og relevans i dag. I J. Nørgaard Mortensen (red.), Karakterdannelse: Højnelse til humanitet (s. 17-28). Klim.
Rasmussen, J. D. (2025). At bo skrøbeligt - ældre menneskers hverdagsliv i skæve boliger. Viden om aldring: Dansk Gerontologisk Tidsskrift, 41(2), 26-31.
Andersen, F. Ø. (2025). At kæmpe for sit land. Flagdagsmagasinet , 30-33. Artikel 19.
Kusk, M. L. (2025). At kunne holde sit eget liv: Unge, omsorgsarbejde og økonomisk selvstændighed i kontekst af genbosættelse. I M. Rytter, E. Mortensen & S. Bregnbæk (red.), Flygtningefamilier i forandring: Kærlighed, omsorg og nære relationer Aarhus Universitetsforlag.
Wiberg, M. & Christensen, G. (2025). At lære gennem tænkning og handling. I L. Lottrup, T. N. Rasmussen & A. Søndberg (red.), Pædagogik og Didaktik: Grundtemaer (s. 156-168). KvaN.
Welz, C. (2025). At lytte til hinanden og lære af hinanden: religionsdialog i anledning af en luthersk-muslimsk vielse i folkekirken. I A. K. Brandt & S. la Cour Sonne (red.), En verden til forskel: Religionsmøder og religionsteologi til folkekirken i et mangfoldigt samfund (s. 101-124). Eksistensen Akademisk.
Rytter, M. (2025). At skrive sandt. I M. D. Frederiksen, A. L. Dalsgård & M. Louw (red.), Sagens kerne (s. 110-121). Aarhus Universitetsforlag.
Rytter, M. & Olwig, K. F. (2025). At snakke om det: Måder at interviewe på. I H. Bundgaard, H. Mogensen & C. Rubow (red.), Antropologiske projekter: En grundbog (2. udgave udg., s. 191-204). Samfundslitteratur.
Hilson, M., Markkola, P. & Neunsinger, S. (2025). Att handla kooperativt: Konsumentkooperation som erfarenhetsgemenskaper i Danmark, Finland och Sverige, 1900-1950. I A. Ahlbäck, J. Ilmakunnas, H. Lindberg & P. Markkola (red.), Genus, arbete och landsbygd: En livsvärld i rörelse 1500-1960 (s. 175-198). Svenska litteratursällskapet i Finland. https://www.sls.fi/wp-content/uploads/mfiles/2914/2914.pdf
Gracio, R., Bengesser, C. H., Kauber, S., Damásio, M. J., Graça, A. R. & Primorac, J. (2025). Audience engagement with comedy films in small European markets. Comedy Studies, 16(2), 275-294. https://doi.org/10.1080/2040610X.2025.2516334