80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kjær, B. (2007). Sårbare børn og deres familier. I P. Mikkelsen & S. Holm-Larsen (red.), Individ, institution og samfund (s. 48-68). Kroghs Forlag. http://www.fleksibellaering.dk/bestil-b%C3%B8ger-og-tryksager-direkte-i-vores-onlinebutik.3348/Individ,institution-og-samfund-P%C3%A6dagoguddannelsen-i-fokus.6853.aspx

Sørensen, N. U. (2007). Sårbare og udsatte. Ungdomsforskning, 6(3), 7-9.

Staunæs, D. (2007). Satans til styring. Weekendavisen, 6.

Bruun, H. (2007). Satire as Cross-Media Entertainment for Public Service Media. I G. Ferrell Lowe & J. Bardoel (red.), From Public Service Broadcasting to Public Service Media (s. 187-199). Nordicom.

Møller, P. U. (2007). "Scener af et ægteskab" (leonid Tsypkin: En sommer i Baden-Baden (Leto v Badene). Forord ved Susan Sontag. På dansk ved Ole Husted Jensen). Jyllands-Posten.

Ugilt, R. (2007). Schelling's Positive Empiricism. Pli - The Warwick Journal of Philosophy, 18, 147-167.

Carlsson, M. & Sanders, D. (2007). School councils as an arena for pupils? participation in collaborative EE projects. I Critical International Perspectives on Participation in Environmental and Health Education Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Moos, L. & Huber, S. (2007). School Leadership, School Effectivenes and School Improvement: Democratic and integrative Leadership. I International handbook of School Effectiveness and Improvement Springer.

Madsen, U. A. (2007). School narratives - from Copenhagen and Kathmandu.

Schilhab, T. (2007). Science at (the) stake. Aktuel Naturvidenskab.

Sølberg, J. (2007). Science Team K: Insights and Recommendations from a Danish Science Education Project. Dansk Naturvidenskabsformidling.

Lauritsen, P. (2007). SCOT. I C. B. Jensen, P. Lauritsen & F. Olesen (red.), STS (1. udg.). Hans Reitzels Forlag.

Bødker, S. & Petersen, A. B. (2007). Seeds of Cross-Media Production. Computer Supported Cooperative Work (CSCW): The Journal of Collaborative Computing and Work Practices, 16(6), 539-566.

Østergaard, J. (2007). Seger åt Tibet! Den tibetanska diasporan och den religiösa nationen. I Religionsvidenskabeligt Tidsskrift (Bind 49, s. 96-98)

Lassen, F. B. (2007). Sekularisering som modernitetskritik. Filosofiske Studier, (6), 1-17.

Dalsgaard, C. & Mathiasen, H. (2007). Self-organized Learning Environments: Using Conference Systems in Higher Education. I EISTA '07 Proceedings (Bind I, s. 290-294). International Institute of Informatics and Systemics.

Hammershøj, L. G. (2007). Selvdannelse og det sociale under forandring: om behovet for en ny pædagogik. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(4), 10-17.

Tække, J. (2007). Selvets dannelse: 6 stadier på vejen mod selvrefleksivitet. I M. Paulsen & L. Qvortrup (red.), Luhmann og Dannelse (1 udg., s. 103 - 127). Unge Pædagoger.

Kousholt, K. (2007). Selvevaluering: Når elever evaluerer sig selv. I J. Saarup, J. Vinther Andersen & P. Ulholm (red.), Veje til en styrket evalueringskultur: Erfaringer fra to års udviklingsarbejde (1 udg., s. 47-62). Forlaget CVU København og Nordsjælland.

Eskildsen, B. B., (Trans.) & Taylor, C. (2007). Selvfortolkende dyr. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (49), 113-147.

Willerslev, R. (2007). Selvmord - acceptabelt eller ej? Politiken, klumme i 'Videnskabssektionen'.

Hammershøj, L. G. (2007). Selvrealiseringens sociale patologier. Kritisk Forum for Praktisk Teologi, (108), 17-26.

Amhøj, C. B. (2007). Selvskabelsesteknologier: Medarbejderen som konstruktionsfigur og organisationen som et hobetal af subjekter, der laver ballade med sig selv. I J. Kofoed & D. Staunæs (red.), Magtballader: 14 fortællinger om magt, modstand og menneskers tilblivelse (1 udg., s. 56-79). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Glud, L. N. (2007). Sel(v)skab i brugergenererede reklamer. Hvad får seerne til selv at producere reklamer til TV.

Davidsen, O. (2007). Semio-litterær læsning. I S. Pedersen (red.), Skriftsyn og metode: Om den nytestamentlige hermeneutik (2. udg., s. 304-326). Aarhus Universitetsforlag.

Christoffersen, E. E. (2007). Serendipitet. I Peripeti - særnummer (s. 5-8). Peripeti - Afdeling for Dramaturgi.

Pennington, J. (2007). Sexual Revolution. I J. Ciment (red.), Postwar America: An Encyclopedia of Social, Political, Cultural, and Economic History (1 udg., Bind 3, s. 1123-1131). M. E. Sharpe.

Bang, J. (2007). Short Narrative Advertising and Cultural Heritage: New Options for Cultural Study Research via Digitalisation. P.O.V., 23. http://pov.imv.au.dk/Issue_23/section_1/artc1A.html

Bjerre, T. & Bjerre, A. (2007). Sidder og ... Constructional aspect in Danish. I A. Søgaard (red.), Postproceedings of The 1st International Workshop on Typed Feature Structure Grammars

Fogsgaard, K. (2007). Signifiantkædens svageste led. Kritik, (184), 117-129.

Fisker, T. B. (2007). Signs of empathy; presenting an ongoing comparative study of the language of autistic and 'normal' children. L S P and Professional Communication.

Graham-Campbell, J. & Williams, G. (red.) (2007). Silver Economy in the Viking Age. Left Coast Press.

Ejersbo, L. R. & Vilhelmsen, L. (2007). Simuleret relevans: Om pseudoopgaver og hvordan man genkender dem. Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, (3), 29-35.

Arnórsdóttir, A. S. (2007). Sjælegaver i senmiddelalderen: Religiøs formidling og familiestruktur. I A. Arnórsdóttir, P. Ingesman & B. Poulsen (red.), Konge og kirke som øvrighedsmagter i dansk senmiddelalder: De to øvrighedsmagter i dansk senmiddelalder (s. 415-442). Aarhus Universitetsforlag.

Mortensen, P. (2007). Skeletterne ud af skabet: Den gotiske roman i 1790'ernes Storbritannien. I O. Høiris & T. Ledet (red.), Oplysningens Verden: Idé, historie, videnskab og kunst (s. 481-495). Aarhus Universitetsforlag.

Mejding, J. (red.) (2007). Skema til pædagogisk evaluering på det kommunale niveau.

Mejding, J. (red.) (2007). Skema til pædagogisk evaluering på klasseniveau.

Mejding, J. (red.) (2007). Skema til pædagogisk evaluering på skoleniveau.

de Coninck-Smith, N. (2007). Skolegade i Kolding: en perle i dansk skolebyggeri historie. Kolding byhistoriske årbog, 2006.

Kryger, N. & Ravn, B. (2007). Skole-hjem-samarbejde: for barnets bedste? I L. Moos (red.), Nye sociale teknologier i folkeskolen: kampen om dannelsen (1 udg., s. 91-103). Dafolo. http://www.dafolo-online.dk/default.asp?WMFN=EPCSSItemDescription&WMFT=D&WPG=EPCSSHomepageOffline&WTID=175&WREC=-271922603&WKEY=[65534:-271922603]

Schilhab, T., Petersen, A. M. K., Sørensen, L. B. & Gerlach, C. (2007). Skolen i skoven: hjerne, krop og læring i naturen. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nielsen, A. M. (2007). Skolen og den sociale arv. I Social arv og social ulighed (1 udg.). Hans Reitzels Forlag.

Madsen, U. A. (2007). Skolens Betydning - om ungdom og dannelse i skolen i Kathmandu. I Pædagogisk Antropologi: refleksioner over feltbaseret viden Hans Reitzels Forlag.

Holm, L. G., Andersen, F. B., Bro, K., Henningsen, I., Skaanning Jakobsen, R., Hildebrandt Jensen, A., Kreiner, S., Lund, T., Petersen, V., Pind, P., Ryberg, B., Torre, A. & Hermansen, M. (red.) (2007). Skolens gode og onde cirkler: en empirisk forløbsundersøgelse i 4. og 5. klasse af elevstandpunkt i holdninger til uro, disciplin og læring. Samfundslitteratur. http://www.samfundslitteratur.dk

Dorf, H. (2007). Skolen som institution i et demokratisk samfund: medborgerskab som pædagogik. I O. Korsgaard, L. Sigurdsson & K. Skovmand (red.), Medborgerskab: et nyt dannelsesideal? (1 udg., s. 226-241). RPF-Religionspædagogisk Forlag.

Valentin, K. & Madsen, U. A. (2007). Skole og uddannelse: mellem globale projekter og lokale virkeligheder. (1 udg.).

Krejsler, J. (2007). Skolereform, livslang læring og individualisering: tilpasset oplæring af nyttige og selvkørende borgere. Norsk Pedagogisk Tidsskrift, (4), 277-289.

Kofod, K. (2007). Skoler som organisatoriske netværk: organisering, koblinger, magt og struktur. I Meninger i ledelse: succcesfuld skoleledelse mellem visioner og selvledelse (s. 179-207). Dafolo.

Johansen, I. (2007). Skriften bliver moderne. Nogle betragtninger over Peter Seebergs fortælleunivers. B U M, 24/25, 183-188.

Sortkær, A. (2007). Skriftens heroiske midlertidighed. Litteraturmagasinet Standart, 21(4), 63.

Viser resultater 16551 til 16600 ud af 70270

332