80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Petersen, A. (red.) & Kjær, B. (2010). Fra meddeler til informant: en introduktion. I Den lille bog om metode: sådan undersøger du børnekultur og børns perspektiv (s. 4-7). Via Systime. http://via.systime.dk/den-lille-bog-om-metode-sadan-undersoger-du-bornekultur-og-borns-perspektiv.html
Qvortrup, L. & Weifang, M. (red.) (2010). Frameworks for supporting lifelong learning. Tongxin Publishing House.
Waite, D., Moos, L., Sugrue, C. & Liu, C. (2010). Framing education for the future: a conceptual synthesis of the major social institutional forces affecting education. I J. Zajda (red.), Global pedagogies: Schooling for the future (s. 47-70). Springer Science+Business Media.
Larsen, A. H. (2010). Fra museologi til cybermuseologi. I Meta Collection Center. Katalog til Kaspar Bonnén udstilling, Brandts Klædefabrik, Oktober 2010 (s. 8-12). Kunsthallen Brandts.
Jensen, B. (2010). Fra træghed til social innovation. Danske Kommuner, 41(31), 20-21.
Duus Henriksen, T. (2010). Fra web 2.0 til læringsspil 2.0. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 58(4), 55-63.
Stjernfelt, F. (2010). Frederik Stjernfelt. I F. Klem Thomsen & J. v.H.Holtermann (red.), Filosofi - 5 spørgsmål (s. 203-211). Automatic Press/VIP.
Böss, M. (2010). Fred i kolonihaven. Berlingske Tidende.
Jensen, N. R., Michel-Schertges, D. & Kjeldsen, C. C. (2010). Freedom of choice and rejection: internal capabilities and incapacitations. I Deliverable 2.1-workshop related papers on the application of the capability approach to the study of transitions from education to the labour market : papers prepared for the WorkAble workshop “A theoretical framework for measuring capabilities”, University of Pavia, 26 th -27 th May 2010 (s. 40-50). WorkAble project. http://www.workable-eu.org/images/stories/publications/del-2_1_public.pdf
Kofod, K. & Bévort, F. (2010). Fremstilling. I P. Darmer, B. Jordansen, J. A. Madsen & J. Thomsen (red.), Paradigmer i praksis: anvendelse af metoder til studier af organiserings- og ledelsesprocesser (1. udg., s. 171-202). Handelshøjskolens Forlag.
Misfeldt, M., Horst, S., Kirkeby, I. M., Dolin, J., Laursen, K. B., Keiding, T. B. & Degn, L. (2010). Fremtidens undervisningsmiljø på universitetet. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.ind.ku.dk/udvikling/projekter/undervisningsmiljo/Baggrundsrapport-FremtidensUndervisningsmilj_P_Universitetet.pdf/
Hyldgaard, K. (2010). Fri os fra personligheder. I Pædagogiske umuligheder: psykoanalyse og pædagogik (s. 191-212). Aarhus Universitetsforlag.
Malmgart, L. (2010). Frivillig næstekærlighed og tvungen velfærd. I N. G. Hansen, J. H. Petersen & K. Petersen (red.), I himlen således også på jorden?: Danske kirkefolk om velfærdsstaten og det moderne samfund (s. 57-70). Syddansk Universitetsforlag.
Waade, A. M. (2010). From bestsellers to blockbusters: Conceptualising location in the crime series about Inspector Wallander. Afhandling præsenteret på Contemporary series culture, Berlin, Tyskland.
Andersen, K. & Lauritsen, H. R. (2010). From Fishing to Speculation. Samudra Report, (56), 21-25.
Kwary, D. A. (2010). From Language-Oriented to User-Oriented Electronic LSP Dictionaries: A Case Study of an English Dictionary of Finance for Indonesian Students. I A. Dykstra & T. Schoonheim (red.), Proceedings of the XIV Euralex International Congress (s. 1112-1120). Fryske Academy.
Breinbjerg, M. (2010). From Representation to Action: How Art Addresses Climate Change. I 16th International Symposium of Electronic Art: ISEA2010 RUHR Conference Proceedings (s. 160-162) http://www.isea2010ruhr.org/files/redaktion/pdf/isea2010_proceedings_p14_breinbjerg.pdf
Roesdahl, E. (2010). From Scandinavia to Spain: a Viking-Age reliquary in León and its meaning. I J. Sheehan & D. Ó Corráin (red.), The Viking Age: Ireland and the West: Papers from the Proceedings of the Fifteenth Viking Congress, Cork, 18-27 August 2005 (s. 353-360). Four Courts Press.
Moos, L. (2010). From successful school leadership towards distributed leadership. I S. G. Huber (red.), School leadership: international perspectives (s. 101-124). Springer.
Keiding, T. B. (2010). From 'to be or not to be' to 'how to be there'. Abstract fra ECER 2010 - Education and Cultural Change, Helsinki, Finland.
Tarp, S. (2010). Functions of Specialised Learners' Dictionaries. I P. A. Fuertes-Olivera (red.), Specialised Dictionaries for Learners (s. 39-53). De Gruyter.
Salovaara-Moring, I. (2010). ‘Future is a Foreign Place: Topologies of Post-Communism, Nation and Media. I I. Salovaara-Moring & A. Roosvall (red.), Communicating the Nation: National Topographies of Global Media Landscapes (s. 105 - 123). Nordicom.
Mørck, L. L. (2010).  Gadeplansarbejdets grænseposition - muligheder og dilemmaer. Vera: tidsskrift for pædagoger, (50), 24-29.
Bødker, H. (2010). “Gadgets and Gurus” — WIRED Magazine and the Writing of the Future. Afhandling præsenteret på The Seventh Conference on Innovation Journalism, Stanford, USA.
Jensen, S. V. (2010). Gå glad i bad? Muslimske normer for fællesbad. I R. D. Pedersen (red.), Religion 2.0?: Tendenser og trends i det nye årtusind (s. 26-29). Det Teologiske Fakultet. http://mags.datagraf.dk/aau/2/
Jørgensen, C. M. (2010). Gammel vin på uklar flaske. Jyllands-Posten, Net-publ.
Koldau, L. M. (2010). Gender/Geschlecht. I H. de la Motte-Haber, H. von Loesch, G. Rötter & C. Utz (red.), Lexikon der Systematischen Musikwissenschaft: Musikästhetik - Musiktheorie - Musikpsychologie - Musiksoziologie (s. 143-146). Laaber-Verlag.