80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sørensen, J. (2014). Magi: Tænkepauser 20. Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 20 http://da.unipress.dk/udgivelser/m/magi/
Meinert, L. & Schneidermann, N. (2014). Making a Name: Young Musicians in Uganda Producing Futures . I A. L. Dalsgaard, M. D. Frederiksen, S. Højlund & L. Meinert (red.), Ethnographies of youth and temporality: Time objectified (s. 153-175). Temple University Press.
Bruun, H. & Frandsen, K. (2014). Making Sense of Television Entertainment: an aesthetic approach. I E. Prommer & S. Eichner (red.), Fernsehen: Europäische Perspektiven (s. 39-51). UVK Verlagsgesellschaft.
Pedersen, L. R. & Vangkilde, K. T. (2014). Making 'the Possible' Possible. Afhandling præsenteret på The Research Network for Design Anthropology: Ethnographies of the Possible, Aarhus, Danmark. https://kadk.dk/sites/default/files/design_anthro_working_papers_semiar_1_collected_reduced.pdf
Lystbæk, C. T. (2014). Managing sustainability in management education. Afhandling præsenteret på NERA 42nd Congress, Lillehammer , Norge. http://www.nera2014.org/
Lystbæk, C. T. (2014). Managing Sustainability in Management Education. I Proceedings to IFSAM 2014 - the 12th World Congress of IFSAM
Lystbæk, C. T. (2014). Managing sustainability in management education policy. Afhandling præsenteret på 2nd Conference of the ESREA Network on Policy Studies in Adult Education, Aalborg, Danmark. http://www.eaea.org/en/home/events/esrea-conference-interrogating-sustainability-in-adult-learning-policy.html
Nygaard, B. (2014). Manglernes drømme. Om at undersøge det utopiske i historien. Scandia: Tidskrift för historisk forskning, 80(1), 70-94.
Bundgaard, A. (2014). María Zambrano (1904-1991) y Rosa Chacel (1898-1994): Perspectivas hermenéuticas de la confesión literaria y "autoconfesión" en forma de ensayo.. Afhandling præsenteret på Congreso Internacional de Escritura Autobiográfica en México , Mexico.
Thrane, H. (2014). Mariesminde II - et bemærkelsesværdigt depotfund. Cartha : årsskrift for Østfyns Museer., 2013/2014, 29-56.
Larsen, K. B. (2014). Mark 7:1-23: A Pauline Halakah? I E.-M. Becker, T. Engberg-Pedersen & M. Müller (red.), Paul and Mark: Comparative Essays Part II. For and Against Pauline Influence on Mark (s. 169-188). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110314694.169
Becker, E.-M., Engberg-Pedersen, T. & Müller, M. (red.) (2014). Mark and Paul: Comparative Essays Part II. For and Against Pauline Influence on Mark. De Gruyter. Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft (BZNW) Bind 199 https://doi.org/10.1515/9783110314694
Becker, E.-M., Engberg-Pedersen, T. & Müller, M. (2014). Mark and Paul - Introductory Remarks. I E.-M. Becker, T. Engberg-Pedersen & M. Müller (red.), Mark and Paul: Comparative Essays Part II: For and Against Pauline Influence on Mark (Bind 199, s. 1-10). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110314694.1
Christiansen, C. O. (2014). Markedet. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer: der ændrede verden (s. 135-142). Artikel 19 Aarhus Universitetsforlag.
Larsen, S. N. (2014). Markedsorienteringen af det offentlige. I Kampen mod lærerne i Dannark: Aktører og drivkræfter, forklaringer og analysen af den dramatiske lockout og det der forandrede dansk skole i 2013 (s. 52-55). Artikel 7 Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse.
Larsen, S. N. (2014). Markedsorienteringen af det offentlige. I L. Thording & H. Bank (red.), Kampen mod de danske lærere: Aktører og drivkræfter, forklaringer og analyser af den dramatiske lockout og det der forandrede dansk skole i 2013 (s. 32-33). For velferdsstaten. http://www.velferdsstaten.no/tema/markedsretting/offentligstyring/?article_id=109561
Krasilnikoff, J. (2014). Marsala - en vin i krise. Sfinx, 37(2), 104.
Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Marx er fjong. Dagbladet Information.
Morsing, O. (2014). Masserne. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer der ændrede verden (1 udg., s. 143-147). Aarhus Universitetsforlag.
Bødtker Sunde, P. & Ejersbo, L. R. (2014). Matematikundervisning i et pædagogisk neurovidenskabeligt perspektiv. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(5/6), 29-40. Artikel 3.
Højgaard, T., Thorbjørnsen, H., Larsen, L. H. & Pedersen, B. B. (2014). Matematrix 7, Grundbog/Web. (2 udg.) Alinea. Matematrix
Højgaard, T., Thorbjørnsen, H. & Gregersen, P. (2014). Matematrix 7, Lærervejledning/Web. (2 udg.) Alinea. Matematrix
Rasmussen, L. R. (2014). Material and Affective Movements in Former Pupils’ Reminiscences of School, 1945-2008. I Beyond the Classroom: Studies on Pupils and Informal Schooling Processes in Modern Europe (s. 183-206). Peter Lang.
Raja, R. & Frood, E. (2014). Material culture and religious identity in the Ancient Near East and Egypt. I E. Frood & R. Raja (red.), Redefining the Sacred: Religious architecture and text in the Near East and Egypt, 1000 BC - AD 300 (Bind 1, s. 1-14). Brepols Publishers. http://projects.au.dk/contextualizing-the-sacred/published-volumes/
Hansen, N. B. & Halskov, K. (2014). Material Interactions with Tangible Tabletops: A Pragmatist Perspective. I NordiCHI '14: Proceedings of the 8th Nordic Conference on Human-Computer Interaction: Fun, Fast, Foundational (s. 441-450). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2639189.2639200
Johannesen, K. (2014). Materiality and Mobility in the Late Neolithic and Early Bronze Age of Southern Scandinavia: A comparative study of Danish flint and bronze daggers. I S. Reiter, H. Wrobel Nørgaard, C. Rassmann & Z. Kölcze (red.), Rooted in Movement: Aspects of Mobility in Bronze Age Movement (s. 53-64). Aarhus Universitetsforlag.
Tylén, K. & McGraw, J. J. (2014). Materializing Mind: The Role of Objects in Cognition and Culture. I M. Gallotti & J. Michael (red.), Perspectives on Social Ontology and Social Cognition (s. 135-148). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9147-2_10