80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Thrane, H. (2014). Mariesminde II - et bemærkelsesværdigt depotfund. Cartha : årsskrift for Østfyns Museer., 2013/2014, 29-56.
Larsen, K. B. (2014). Mark 7:1-23: A Pauline Halakah? I E.-M. Becker, T. Engberg-Pedersen & M. Müller (red.), Paul and Mark: Comparative Essays Part II. For and Against Pauline Influence on Mark (s. 169-188). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110314694.169
Becker, E.-M., Engberg-Pedersen, T. & Müller, M. (red.) (2014). Mark and Paul: Comparative Essays Part II. For and Against Pauline Influence on Mark. De Gruyter. Beihefte zur Zeitschrift für die neutestamentliche Wissenschaft (BZNW) Bind 199 https://doi.org/10.1515/9783110314694
Becker, E.-M., Engberg-Pedersen, T. & Müller, M. (2014). Mark and Paul - Introductory Remarks. I E.-M. Becker, T. Engberg-Pedersen & M. Müller (red.), Mark and Paul: Comparative Essays Part II: For and Against Pauline Influence on Mark (Bind 199, s. 1-10). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110314694.1
Christiansen, C. O. (2014). Markedet. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer: der ændrede verden (s. 135-142). Artikel 19 Aarhus Universitetsforlag.
Larsen, S. N. (2014). Markedsorienteringen af det offentlige. I Kampen mod lærerne i Dannark: Aktører og drivkræfter, forklaringer og analysen af den dramatiske lockout og det der forandrede dansk skole i 2013 (s. 52-55). Artikel 7 Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse.
Larsen, S. N. (2014). Markedsorienteringen af det offentlige. I L. Thording & H. Bank (red.), Kampen mod de danske lærere: Aktører og drivkræfter, forklaringer og analyser af den dramatiske lockout og det der forandrede dansk skole i 2013 (s. 32-33). For velferdsstaten. http://www.velferdsstaten.no/tema/markedsretting/offentligstyring/?article_id=109561
Krasilnikoff, J. (2014). Marsala - en vin i krise. Sfinx, 37(2), 104.
Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Marx er fjong. Dagbladet Information.
Morsing, O. (2014). Masserne. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer der ændrede verden (1 udg., s. 143-147). Aarhus Universitetsforlag.
Bødtker Sunde, P. & Ejersbo, L. R. (2014). Matematikundervisning i et pædagogisk neurovidenskabeligt perspektiv. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(5/6), 29-40. Artikel 3.
Højgaard, T., Thorbjørnsen, H., Larsen, L. H. & Pedersen, B. B. (2014). Matematrix 7, Grundbog/Web. (2 udg.) Alinea. Matematrix
Højgaard, T., Thorbjørnsen, H. & Gregersen, P. (2014). Matematrix 7, Lærervejledning/Web. (2 udg.) Alinea. Matematrix
Rasmussen, L. R. (2014). Material and Affective Movements in Former Pupils’ Reminiscences of School, 1945-2008. I Beyond the Classroom: Studies on Pupils and Informal Schooling Processes in Modern Europe (s. 183-206). Peter Lang.
Raja, R. & Frood, E. (2014). Material culture and religious identity in the Ancient Near East and Egypt. I E. Frood & R. Raja (red.), Redefining the Sacred: Religious architecture and text in the Near East and Egypt, 1000 BC - AD 300 (Bind 1, s. 1-14). Brepols Publishers. http://projects.au.dk/contextualizing-the-sacred/published-volumes/
Hansen, N. B. & Halskov, K. (2014). Material Interactions with Tangible Tabletops: A Pragmatist Perspective. I NordiCHI '14: Proceedings of the 8th Nordic Conference on Human-Computer Interaction: Fun, Fast, Foundational (s. 441-450). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2639189.2639200
Johannesen, K. (2014). Materiality and Mobility in the Late Neolithic and Early Bronze Age of Southern Scandinavia: A comparative study of Danish flint and bronze daggers. I S. Reiter, H. Wrobel Nørgaard, C. Rassmann & Z. Kölcze (red.), Rooted in Movement: Aspects of Mobility in Bronze Age Movement (s. 53-64). Aarhus Universitetsforlag.
Tylén, K. & McGraw, J. J. (2014). Materializing Mind: The Role of Objects in Cognition and Culture. I M. Gallotti & J. Michael (red.), Perspectives on Social Ontology and Social Cognition (s. 135-148). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9147-2_10
Bechmann, A. (2014). Measuring Impact across Social Media. Abstract fra Big Data - Big Impacts, Aarhus, Danmark.
Møller, J. F. & Frandsen, S. B. (2014). Med andre briller: Wienerfreden 1864. Weekendavisen, #44(Ideer), 13.
Christensen, D. R. & Sandvik, K. (red.) (2014). Mediating and Remediating Death. (1 udg.) Ashgate.
Frandsen, K. (2014). Mediatization of sport. I K. Lundby (red.), Mediatization of Communication (s. 525-543). De Gruyter Mouton.
Frandsen, K. (2014). Mediatization of sports: reflections on the role of digital media. Afhandling præsenteret på The Seventh Summit on Communication and Sport, New York City, USA.
Padmawati, R. S., Seeberg, J. & Trisnantoro, L. (2014). Medical syncretism in Yogyakarta: what do the practitioners get? B M C Public Health, 14(Suppl 1), O32. https://doi.org/10.1186/1471-2458-14-S1-O32
Thestrup, K. (2014). Medieleg: Når børn og pædagoger er iscenesættere. Drama & Teater, 1(2), 12-16. Artikel 6.
Jauert, P., Kolstrup, S., Agger, G. & Schrøder, K. (red.) (2014). Medie- og kommunikationsleksikon, 3. reviderede udgave. (3. udgave udg.) Samfundslitteratur.
Rehder, M. (2014). Medieret samvær. I Hvad er søskende? : praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 57-72). Akademisk Forlag.
Tække, J. (2014). Mediet sprog som strukturel kobling: forudsætningen for Homo Cogitus Socius. I G. Harste & M. Knudsen (red.), Systemteoretiske analyser: at anvende Luhmann (s. 235-261). Nyt fra Samfundsvidenskaberne. http://www.nfsv.dk/Visning-af-titel.403.0.html?&cHash=bc15fe2e54a006eba400eaec90802a8d&ean=9788776830458
Egelund, N. (2014). Med Ole fra integration over rummelighed til inklusion. I L. Qvortrup (red.), Inklusionens historie og aktualitet (1. udg., s. 31-44). Dafolo.
Nielsen, C. F. (2014). Mellem to stole: vildledende vejledning til etikken. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (69).