80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Adamsen, J. (2002). Verdensgåden blotlagt: Et afklaringsforsøg om (såkaldt) fundamentalisme. Fønix, (3), 175-183.

Nørholm, M. & Petersen, K. A. (red.) (2002). Videnskab og engagement: Staf Callewaert, 70 år, den 16. juni 2002. Forlaget PUC.

Dahl, P. & Steinfeld, T. (2002). Videnskab og national opdragelse: Studier i nordisk litteraturhistorieskrivning. Nordic Council of Ministers.

Kjærgaard, P. C. (2002). Videnskab og religion til debat. Biozoom, (4), 14-15.

Elkjær, B. (2002). Videnstilegnelse, deltagelse i praksis og amerikansk pragmatisme - læringsteorier om organisatorisk læring og den lærende organisation. I H. H. Larsen & C. Svabo (red.), Fra kursus til kompetenceudvikling på jobbet (s. 35-52). Djøf Forlag.

Roesdahl, E. (2002). Vikingearkitektur. I Den Store Danske Encyclopædi

Roesdahl, E. (2002). Vikingetid/Viking Age. Arkæologiske Udgravninger i Danmark 2001, 52-54,80-82.

Langager, S. (2002). Vilde Læreprocesser - partnerskaber og logebrødre. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Dahl, P., Dahl, P. (red.) & Steinfeld, T. (red.) (2002). Vilh. Andersens litteraturhistoriske typologi. I Videnskab og national opdragelse: Studier i nordisk litteraturhistorieskrivning (Bind Nord 2001:29-30, s. 285-328). Nordic Council of Ministers.

Thøgersen, S. (2002). Village Economy and Culture in Contemporary China. Modern China, 28(2), 254-275.

Hermansen, M., Bertelsen, P. & Tønnesvang, J. (red.) (2002). Vinkler på selvet. Antologi om selvbegrebets anvendelse i psykologien. (1. udg.) Klim.

Petersen, A. K. (2002). Vi og de, os og dem. Jyllands-Posten, 9.

Knudsen, B. T. & Thomsen, B. M. (2002). Virkelighedshunger . Tiderne Skifter.

Bardram, J. E., Bossen, C., Lykke-Olesen, A., Madsen, K. H. & Nielsen, R. (2002). Virtual Video Prototyping for Healthcare Systems. I Proceedings of the Conference on Designing Interactive Systems: Processes, Practices, Methods, and Techniques (s. 167 - 177). Association for Computing Machinery.

Bardram, J. E., Bossen, C., Madsen, K. H., Nielsen, R. & Lykke-Olesen, A. (2002). Virtual Video Prototyping of Pervasive Healthcare Systems. I DIS2002, Designing Interactive Systems

Andreasen, L. B. (2002). Virtuelt samarbejde i en flydende modernitet. I Uddannelse, læring og IT: 26 forskere og praktikere gør status på området Undervisningsministeriet. http://pub.uvm.dk/2002/uddannelse

Olesen, T. B., Beltrán, L. (red.), Maerstro, J. (red.) & Salo-Lee, L. (red.) (2002). Visions of Europe: Danish Attitudes towards European Integration, 1945-2000. I European Peripheries in Interaction: The Nordic Countries and the Iberian Peninsula (s. 311-332). University of Alcalá.

Caudery, T. (2002). Vocabulary acquisition: Too important to leave to chance? Anglo Files, (125), 66-74.

Ringsmose, C. (2002). Voksne i specialundervisning. Specialpaedagogik, 22(1), 59-73.

Alexander, V. (2002). Von der Peripherie zum Zentrum: Transkulturelle Anglophone Studien an der Universität des Saarlandes. magazin forschung, 2, 36-40.

Carter, D. & Clifton, R. (red.) (2002). War and Cold War in American Foreign Policy, 1942-1962. Palgrave Macmillan. Cold War History

Krasilnikoff, J., Ascani (red.), Gabrielsen (red.), Kvist (red.) & Rasmussen (red.) (2002). Water and Farming in Classical Greece: Evidence, Method and Perspective. I Ancient History Matters: Studies Presented to Jens Erik Skydsgaard on his Seventieth Birthday, april 16, 2002. Analecta Romana Instituti Danici, Suppl. XXX (s. 47-62).

Kyndrup, M. (2002). We'll Always Have Casablanca. P. O. V. - A Danish Journal of Film Studies, (14).

Kau, E. (2002). We said no questions: Reflections on Playful Uncertainty in Casablanca. P. O. V. - A Danish Journal of Film Studies, (14).

Jessen, M. D. (2002). What is the Purpose of Thinking? I Scuola Primavera - Parmenides Centre of the Study of Thinking Institut für Medizinische Psychologie, Ludwig Maximillians Universität München, Germany.. http://www.imp-muenchen.de/uploads/media/MadsJessen_02.doc

Kullberg, E., Jensen, J. I. (red.), Hansen, I. (red.) & Nielsen, T. (red.) (2002). Wie ein Kind: Fra indfald til bifald. I Mangfoldighedsmusik: Omkring Per Nørgård (s. 77-85). Gyldendal.

Nissen, M. (2002). Wildes Lernen: Nachlese als Vorbereitung. Forum Kritische Psychologie - Neue Folge, (45), 97-122.

Fauth, S. R. (2002). Wilhelm Raabe als Zeichner und Dichter zentraler Philosopheme Schopenhauers. Schopenhauer-Jahrbuch, 205-222.

Bech, N. I. (2002). With body and soul. Aktuel Naturvidenskab. http://www.aktuelnat.au.dk/Indhold/02_4.htm

Paldam, C. S. (2002). Woman as Cohesive Agent: Surrealist Perception and Montage as Reconstructive Strategy in Louis Aragon's Le paysan de Paris. I H. Balling & A. K. Madsen (red.), From Homer to Hypertext: Studies in Narrative, Literature and Media (s. 95-110). Syddansk Universitetsforlag.

Meyer, B. (2002). "Women's Time, Women's Space: Reflections on the INWJ". N W S A Journal, (14, 2).

Niekerk, K. V. K. (2002). Workshop about Løgstrup's ethics. Newsletter, edited by the Løgstrup Archive (www.loegstrup.au.dk), (1), 8-10.

Kemp, P. (2002). World Trade Centers fald: Pædagogisk filosofi i en sårbar verden. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (2.02 maj).

Poulsen, B. & Lorenzen-Schmidt, K.-J. (2002). Writing Peasants: Studies on Peasant Literacy in Early Modern Northern Europe.

Meyer, B. (2002). "Writing Women In: reflections on the International Network of Women's Studies Journals Workshop". NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research.

Feldt, L. (2002). Yehudah Amichai: En stille glæde. Udvalgte digte ved Anna Poulsen Schier. Udsyn. Tidsskrift for jødisk liv, Israel og Mellemøsten.

Madsen, U. A. (2002). Youth in post-independence Eritrea. Perceptions and Experiences of School and Education.

Hvidberg-Hansen, F. O. (2002). Zenobia - byen Palmyra og dens dronning. Forlaget Sfinx.

Thøgersen, S. (2002). Zhongguo jiaoyu: yanjiu yu pinglun: China's Education: Research and Review. Jiaoyu kexue chubanshe.

Thøgersen, S. (2002). Zhongguo jiaoyu yanjiu zhongyao ma? Is research on Chinese education important? Zhongguo jiaoyu: yanjiu yu pinglun, (2), 3-4.

Jørgensen, H., Ács, P., Jobbagy, K., Erb, M. (red.), Knipf, E. (red.), Orosz, M. (red.) & Tarnói, L. (red.) (2002). Zu den morphologischen und syntaktischen Auswirkungen der Schwa-Assimilation im Dänischen. I "Und Thut ein Gnügen seinem Ambt" - Festschrift für Karl Manherz zum 60. Geburtstag ELTE, Germanistisches Institut.

Maser, P. & Schjørring, J. H. (2002). Zwischen den Mühlsteinen. Protestantische Kirchen in der Phase der Errichtung der kommunistischen Herrschaft im östlichen Europa. Luther Verlag.

Marschner, B. (2002). Zwischen Einfühlung und Abstraktion: Studien zum Problem des symphonischen Typus Anton Bruckners. Aarhus Universitetsforlag.

Eriksson, B. (2003). 11 former for dannelse: Interviewbog diskuterer dannelse som som individets vej til fællesskab og sammenhæng. Litteraturmagasinet Standart, 17(1).

Nørgaard, E. (2003). 12 artikler til leksikon for det 21.århundrede om pædagogiske og uddannelseshistoriske emner.

Larsen, A. H. (2003). 19 evalueringer af kulturinstitutioner i Århus. Rapport, Fritids- og Kulturforvaltningen i Århus. I E. Farmann, E. Bach, K. Dahl, J. Rasmussen, M. Callesen & K. Thonsgaard (red.), 19 evalueringer af kulturinstitutioner i Århus Fritids- og Kulturforvaltningen i Århus.

Nørgaard, E. (2003). 2 boganmeldelser: Niels Egelund:Udfordring tilskolen, G Ziener: Opdragelse tildøden,i Uddannelseshistorisk Årbog.

Becker, E.-M. & Becker, E.-M. (red.) (2003). 'Autobiographie' als Herausforderung an die neutestamentliche Wissenschaft. I Neutestamentliche Wissenschaft: (UTB 2475) (s. 1-6).

Eskedal, A. (2003). 'Den Gamle' som præst eller et blik ind i N.F.S. Grundtvigs præstevirke især i perioden efter sygdommen 1867. Grundtvig-Studier 2003, (54), 126-159.

Becker, E.-M., Gebauer, R. (red.) & Meiser, M. (red.) (2003). 'Kamelhaare... und wilder Honig'. Der historische Wert und die theologische bedeutung der biographischen Täufer-Notiz. I Die bleibende Gegenwart des Evangeliums: Festschrift für Otto Merk zum 70. Geburtstag (MThSt 76) (s. 13-28).

Viser resultater 6951 til 7000 ud af 69502

140