80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Raeside, R., Egdell, V., Graham, H., Berthet, T., Goffette, C., Simon, V., Vero, J., Chiappero-Martinetti, E., Acconcia, G., Scervini, F., Kjeldsen, C. C. & Dan, A. (2015). Understanding agents’ views of youth unemployment and young people’s integration into society. I Participatory research: deliverable 5.4: report on the quantitative case studies (Work package 5) (s. 4-51). society-youth.eu. http://www.society-youth.eu/images/media/del_5_4_report_quantitative_case_studies_july_2015.pdf
Pardue, D. (2015). Understanding São Paulo’s Bicycle Wars. Metropolitics, 8 dec. , 1-5.
Paulsen, M. E. & Tække, J. (2015). Undervisningens muligheder i det digitale mediemiljø. I J. Tække & M. Paulsen (red.), Digital dannelse: Udfordringer, erfaringer og perspektiver fra Randers HF og VUC (s. 170-193). Unge Pædagogers Forlag.
Skibsted, E., Svendsen, H. B., Østergaard, K. & Langager, S. (red.) (2015). Undervisningsdifferentiering - et princip møder praksis. (1. udg.) Akademisk Forlag.
Langager, S. (2015). Undervisningsdifferentieringsprojektet: lærernes syn på sagen. I E. Skibsted, H. B. Svendsen, K. Østergaard & S. Langager (red.), Undervisningsdifferentiering: et princip møder praksis (1. udg., s. 189-205). Akademisk Forlag.
Saad-Sulonen, J., Halskov, K., Eriksson, E., Vines, J., Huybrechts, L. & Karasti, T. H. (2015). Unfolding Participation: What do we mean by participation – conceptually and in practice. Aarhus Series on Human Centered Computing , 1(1). https://doi.org/10.7146/aahcc.v1i1.21324
Mohr, S. & Klotz, M. (2015). (Un-)Geordnete Verhältnisse: mediale Repräsentationen und Praktiken von Samenspende. Kulturen. Zeitschrift für Kulturwissenschaften, 19(2), 53-68.
Lieberkind, J. & Hansen, N.-H. M. (2015). Unges politiske engagement. I N. U. Sørensen & M. Pless (red.), Brydninger i ungdomslivet (1. udg., s. 137-165). Aalborg Universitetsforlag.
Kemp, P. (2015). Un grand éducateur: Emmanuel Mounier. Wisdom Armenian State Pedagogical University, Yerevan, 2 (2014)(3), 156-160.
Juul, I. & Krause-Jensen, J. (2015). Universitet og arbejdsliv - en indledning. Tidsskrift for Arbejdsliv, 17(4), 5-10.
Yang, X., Liang, J. & Sloos, M. 莱娜. (2015). Unmerging T2 and T3 in Urumqi Accented Standard Mandarin. TAL2014 Proceedings, ISCA., 32-35.
Larsen, S. E. (2015). Unpredictable Networking, or: When Hobart and Reykjavik Became Neighboring Cities. I C. Schatz-Jakobsen, P. Simonsen & T. Pettitt (red.), The Book Out of Bounds: Essays Presented to Lars Ole Sauerberg (s. 103-112). Institut for Kulturvidenskaber, Syddansk Universitet.
Whyte, S. R., Meinert, L. & A. Obika, J. (2015). Untying Wrongs in Northern Uganda. I W. C. Olsen & W. E. A. van Beek (red.), Evil in Africa: Encounters with the everyday (s. 43-60). Indiana University Press.
Ashby, S. P., Coutu, A. N. & Sindbæk, S. M. (2015). Urban networks and Arctic outlands: Craft specialists and reindeer antler in Viking towns. European Journal of Archaeology, 18(4), 679-704.
Kragelund, L., Moser, A. & van Zadelhoff, E. (2015). Using The Obser-view In Qualitative Research: Benefits And Challenges. International Journal of Qualitative Methods, 14(5), 1-9. https://doi.org/10.1177/1609406915621426
Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Utidig omhu. Dagbladet Information.
Nissen, M., Vitus, K., Jefferson, A. M. & Ingholt, L. (2015). Utopiarbejde: udkast til en forskningsmetode. I J. E. Møller, S. S. E. Bengtsen & K. P. Munk (red.), Metodefetichisme: kvalitativ metode på afveje? (s. 145-171). Aarhus Universitetsforlag.
Hansen, L. E. (2015). Vad är publikutveckling? P. K. Publiken och kulturen, 6-7.
Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Væsenshunger. Dagbladet Information.
Thomsen, R., Skovhus, R. B. & Buhl, R. (2015). Vägledning i nya kontexter. I Karriärvägledning (s. 155-173). Studentlitteratur.
Wied, K. (2015). Valgfrihedens og læringens orkestrering af skolen: når en kakofoni af rytmer gør det svært at holde takten . I H. Bjerg & N. Vaaben (red.), At lede efter læring (s. 187-210). Samfundslitteratur.
Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Valg og kvalme. Dagbladet Information.
Seibt, J. & Garsdal, J. (2015). Value Conflicts: Introduction. I J. Seibt & J. Garsdal (red.), How Is Global Dialogue Possible?: Foundational Research on Values, Conflicts, and Intercultural Thought (s. 119-127). De Gruyter.
Leong, T. W. & Iversen, O. S. (2015). Values-led Participatory Design as a pursuit of meaningful alternatives. I B. Ploderer, M. Carter, M. Gibbs, W. Smith & F. Vetere (red.), OzCHI '15: Proceedings of the Annual Meeting of the Australian Special Interest Group for Computer Human Interaction (s. 314-323). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2838739.2838784
Olesen, B. W. (2015). Vandreasketer, yoga og tantra. I J. T. R. Pedersen, S. L. Einarsen & B. W. Olesen (red.), Varanasi: Hinduismens brændpunkt (1 udg., Bind 1, s. 75-113). Systime.
Holm, L. (2015). "Var är din rygg?": en analys av språklig bedömningspraktik på förskolar i Danmark. I G. Åsén (red.), Utvärdring och pedagogisk bedömning i förskolan (s. 186-197). Liber.