80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pedersen, M. R. & Bengtson, S. (2021). Online Peer-Support Forums for Minor-Attracted People: A PRISMA guided scoping review. Abstract fra 16th IATSO Conference (International Association for the Treatment of Sexual Offenders), hosted at Frankfurt University, Germany.
Jespersen, A. B., Šturm, P. & Hejná, M. (2021). On the feasibility of the Danish model of intonational description: Phonetic evidence from Jutlandic Danish. I 22nd Annual Conference of the International Speech Communication Association, INTERSPEECH 2021 (s. 1788-1792) https://doi.org/10.21437/Interspeech.2021-190
Bach, C. C., Pedersen, M. K., Gregersen, R. M. & Jankvist, U. T. (2021). On the notion of ”background and foreground” in networking of theories. I Y. Liljekvist, L. B. Boistrup, J. Häggström, L. Mattsson, O. Olande & H. Palmér (red.), Sustainable mathematics education in a digitalized world : Proceedings of MADIF 12 The twelfth research seminar of the Swedish Society for Research in Mathematics Education Växjö, January 14–15, 2020 (s. 163-172). Svensk Förening för Matematikdidaktisk Forskning.
Ratner, H. F. (2021). Ontologi, topologi og multiplicitet i STS. I P. Danholt & C. Gad (red.), Videnskab, teknologi og samfund: En introduktion til STS (s. 141-160). Hans Reitzels Forlag.
Knudsen, B. T. (2021). Oplevelsesøkonomi på museum. I A. H. Larsen , L. Skytte & V. Nørskov (red.), Museologi mellem fagene (s. 181-202). Aarhus Universitetsforlag.
Jeppesen, M. H. (2021). Oplysningens Klima: fra Locke til Kant. I M. Thorup & J. Bek-Thomsen (red.), Klimaets idéhistorie (s. 163-172). Baggrund.
Roque, R., Tamashiro, M. A., McConnell, K. & Granados, J. (2021). Opportunities and Limitations of Construction Kits in Culturally Responsive Computing Contexts: Lessons from ScratchJr and Family Creative Learning. I Proceedings of Interaction Design and Children, IDC 2021 (s. 246-256). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3459990.3460728
Bjerre, J. (2021). Opskriften på pissedårlig inklusion. I A. von Oettingen & L. Hende Svenson (red.), Pissedårlig inklusion (s. 23-38). Hans Reitzels Forlag.
Pade, M. (2021). Ordret eller Fri? Leonardo Bruni (1370-1444) og den første moderne oversættelsesteori. I T. A. Hass (red.), Lys og Lærd: Ole Thomsen 75 år (s. 205-217). Klim.
Lueg, K. & Johansen, T. S. (2021). Organisationshistorisk kommunikation. I C. Agger, N. Nørgaard Kristensen, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og Kommunikationsleksikon Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/organisationshistorisk-kommunikation/
Tække, J. (2021). Organisationskultur. I G. Agger, N. Nørgaard Kristensen, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/organisationskultur/
Krause-Jensen, J. & Salamon, K. L. G. (2021). Organisationskultur, værdier og virksomheds-DNA. I M. Drøschler (red.), Organisationer i en Overgangstid: Håndbog for Ledere (s. 275-292). Dansk Psykologisk Forlag.
Leth-Espensen, P. (2021, okt. 29). #Organism.
De Cock, M. J. (2021). Origen’s Mediation of the Logos in his Exegesis of the Old Testament Psalms and Prophets. I M. Vinzent (red.), Papers presented at the Eighteenth InternationalConference on Patristic Studies held in Oxford 2019 (Bind 8: Origen, s. 101-109). Peeters. https://doi.org/10.2307/j.ctv27vt5rg
Fauth, S. R. (2021). "O saligheden for den lille skabning": Bevidstheden som problem. En læsning af den 8. elegi fra »Duino elegierne«. I D. Bugge, S. Fauth & O. Morsing (red.), Rilke i syv sind (s. 9-26). Eksistensen Akademisk.
Eichner, S. (2021). "Othered" identities: Representation in European drama fiction. Abstract fra NECS 2020 - Transitions: Moving Images and Bodies, Palermo, Italien.
Schilhab, T. & Esbensen, G. L. (2021). Outdoor learning with apps in Danish open education. I A. Marcus-Quinn & T. Hourigan (red.), Handbook for Online Learning Contexts: Digital, Mobile and Open (s. 99-113). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-67349-9
Lew-Levy, S., Pope, S. M., Haun, D. B. M., Kline, M. A. & Broesch, T. (2021). Out of the empirical box: A mixed-methods study of tool innovation among Congolese BaYaka forager and Bondongo fisher–farmer children. Journal of Experimental Child Psychology, 211, Artikel 105223. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105223
Wamberg, J. (2021). Overgangssituationer: Om det ikke kun anonyme i Hans Gabriel Friis' landskaber. I G. Skygge Andersen, S. Bangert & A. S. Vejlby (red.), Udendørs: Landskabsmaleren Hans Friis (s. 121-125). Fuglsang Kunstmuseum.
Larsen, S. N. (2021). På arbejde i det store dataraffinaderi. Information, 22-22. Artikel e83c1213.
Berliner, P. (2021). Pædagogen som aktivist for social bæredygtighed. I M. Benhke (red.), Pædagogen som forandringsagent: samskabelse og forandring i pædagogisk praksis (s. 185-197). Akademisk Forlag.
Svinth, L. & Kjeldahl , A. S. (2021). Pædagogers involvering i børns leg - muligheder og dilemmaer. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift.
Kofod, K. K. (2021). Pædagogfaglig ledelse. I H. Rander & E. Weinreich (red.), Ny faglig ledelse (s. 107-128). Samfundslitteratur.
Broström, S. & Frøkjær, T. (2021). Pædagogik for bæredygtighed og science i dagtilbud. Samfundslitteratur.