80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Skiveren, T. (2019). Hvad sker der i dansk samtidslyrik. Jyllands-Posten, Bøger, 26.
Hansen, A. S. (2019). Hvem tjener ordene: Tre samtaler om at tage del i den offentlige samtale. I A. S. Hansen, S. Højlund, C. M. S. Pallesen & M. Rytter (red.), Hvad vi deler: Antropologiske perspektiver på deling som socialt fænomen (s. 125-141). Aarhus Universitetsforlag.
Berthelsen, U. D. (2019, sep.). Hvilket sprog taler din computer? Nationalt Videncenter for Læsning.
Jakobsen, L. S. & Larsen, A. H. (2019). Hvordan bruger mænd museer? Danske Museer, 2019(1), 10-14.
Larsen, S. N. (2019). Hvordan det begrænset synlige blev til det virkelige. I D. D. Christoffersen & K. Stender Petersen (red.), Er der evidens for evidens? (s. 167-182). Samfundslitteratur.
Robbe, J. R. (2019). Hvordan en gammel kontrakt kan kaste nyt lys over hollændernes skriftsprog på Amager i 1600-tallet. I K. R. Christensen, H. Jørgensen & J. L. Wood (red.), The Sign of the V: Papers in Honour of Sten Vikner (s. 503-521). AU Library Scholarly Publishing Services.
Nissen, P. (2019). Hvordan måler vi, om eleverne lærer noget i skolen og trives? Kognition & Pædagogik, 29(111/112), 122 - 129.
Kabel, K., Christensen, M. V. & Brok, L. S. (red.) (2019). Hvordan praktiseres grammatikundervisning i dansk, engelsk og tysk? statusrapport Gramma3. VIA University College.
Skiveren, T. (2019). Hvor er den sidste konfrontationsmodernist? Jyllands-Posten, Sektion 5 (Kultur Weekend), 18.
Bjergkilde, D. (2019). Hvorfor er det så svært, når det skulle være så godt? Ledelse og udvikling af professionelle læringsfællesskaber. I F. Boye Anderssen (red.), Team, læringsfællesskaber og ledelse i skolen Klim.
Lieberoth, A. (2019). Hvorfor lokker spilskærmene så meget? Motivation, psykologi og syv spillermotiver. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 114.
Skiveren, T. (2019). Hvorfor skriver Knausgård? Jyllands-Posten, Sektion 1 (Kultur), 17.
Larsen, S. N. (2019). Hvor sidder viljen? Information, 22.
Neumayr, T., Saatci, B., Augstein, M., Jetter, H.-C., Klokmose, C. N., Anderst-Kotsis, G. & Rintel, S. (2019). Hybrid Collaboration – Moving Beyond Purely Co-Located or Remote Collaboration. I ECSCW 2019: Proceedings of the 17th European Conference on Computer-Supported Cooperative Work: The International Venue on Practice-centred Computing and the Design of Cooperation Technologies - Workshop Proposals https://doi.org/10.18420/ecscw2019_ws3
Saatci, B., Rädle, R., Rintel, S., O'Hara, K. & Klokmose, C. N. (2019). Hybrid Meetings in the Modern Workplace: Stories of Success and Failure. 45-61. Afhandling præsenteret på International Conference on Collaboration and Technology, Kyoto, Japan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-28011-6_4
Brorson, M. (2019). I begyndelsen var opgøret: Tidehvervs historie. Årsskriftet Critique, 12, 197-210.
Fauth, S. R. (2019). I begyndelsen var ordet, og ordet var læs. Litteraturmagasinet Standart, 33(3), 7.
Dovigo, F. (2019). I bisogni educativi speciali: un percorso verso l’inclusione? I F. Dovigo & F. Pedone (red.), I bisogni educativi speciali: una guida critica per insegnanti (s. 15-38). Carocci editore.
Thomsen, B. M. S. (2019, mar. 25). Ib Schønberg (1902-1955). Nordics.info.
Rijkhoff, J. (2019). Iconicity of distance: diachronic pathways leading to constituency, word order correlations and scoping. 137-138. Abstract fra The 12th International Symposium on Iconicity in Language and Literature, Lund, Sverige.
Read, J. C., Fitton, D., Sim, G., Bjorklund, M., Giannakos, M., Clarke, S., Van Mechelen, M., Borum, N. & Perry, S. (2019). IDC methods into industry and innovation. I Proceedings of the 18th ACM International Conference on Interaction Design and Children (IDC 2018) (s. 676-680). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3311927.3325164
Broström, S. (2019). Identitet, læring og udvikling. I T. Ankerstjerne (red.), Pædagogik mellem skole og fritid: grundbog til pædagoguddannelsen (s. 79-91).
Reinhardt-Larsen, J. (2019). Ideologi og Ruslands "undergang". Historisk Tidsskrift, 118(2), 495-505.