80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Olesen, J. (2009). Gør arbejdet med ligestilling enkelt. Bakspejlet, 33-36. http://www.eva.dk/dagtilbud-for-boern/bakspejlet/magasiner/Bakspejlet%202009.pdf

Qvortrup, L. (2009). Gør det du er bedst til. Dagbladet Information, 20-21. http://www.information.dk/188586

Pedersen, B. S. (2009). Go stil dér! Stil i dansk hiphop som æstetisk, retorisk og sociologisk fænomen. Rhetorica Scandinavica, 52, 24-43.

Moos, L. (2009). Governance and leadership 'of' and 'in' schools: school leadership between governance and student outcomes in knowledge societies. I M. S. Khine & I. M. Saleh (red.), Transformative leadership and educational excellence: learning organizations in the information age (s. 11-32). Brill | Sense.

Langager, S. (2009). Grænsedragninger: Inklusions- og eksklusionsprocesser i skolen. I S. Tetler & S. Langager (red.), Specialpædagogik i skolen: En grundbog (s. 121-142). Gyldendal.

Egelund, N. (2009). Grænser for rummelighed. Lærernyt - Esbjerg Lærerforening, (09-3).

Mortensen, P. (2009). Green by This Time Tomorrow! Knut Hamsun's Alternative Modernity. Journal of Modern Literature, 33(1), 1-27.

Plant, P. (2009). Green guidance. I Creative guidance in challenging times (s. 19-23). National Centre for Guidance in Education, Ireland. http://www.ncge.ie/reports/Creative%20Guidance%20FINAL.pdf

Høiris, O. (red.) (2009). Grønland - en refleksiv udfordring: Mission, kolonisation og udforskning. (1 udg.) Aarhus Universitetsforlag.

Nygaard, B. (2009). Grundtvig. I www.danmarkshistorien.dk

Nygaard, B. (2009). Grundtvigianismen i Danmark. I www.danmarkshistorien.dk

Larsen, S. N. (2009). Gud bor også i sproget og i kroppene. Dagbladet Information.

Nielsen, K. (2009). Guds skjulte og åbenbarede ansigt. I K. M. Andersen & S. B. Thøisen (red.), TakVinge: Bibel og fortælling i teologi, litteratur og kirke. Tilegnet Gunda Jørgensen på 65-årsdagen (s. 29-36). Forlaget Anis.

Otto, T. (2009). Guerra e scambi in una società melanesiana prima della pacificazione coloniale. Il caso di Manus, Papua Nuova Guinea. I E. Gnecchi Ruscone & A. Paini (red.), Antropologia dell'Oceania (s. 155-181). Raffaello Cortina Editore.

Andersen, J. E. (2009). Guldalder? Passepartout, (29).

Nielsen, M. L. (2009). Guns kill people!(?). Ungdomsforskning, 8(3/4), 5-8.

Høiris, O. (2009). Gustav Holm: Etnologisk Skizze af Angmagsalikerne; 1887. Kjøbenhavn 1888. I O. Høiris (red.), Grønland - en refleksiv udfordring.: Mission, kolonisation og udforskning (1 udg., Bind 1, s. 155-178). Aarhus Universitetsforlag.

Albinus, L. (2009). Habermas, modernitetens utrættelige forkæmper. I O. Høiris & T. Ledet (red.), Modernitetens verden: Tiden, videnskab, historien og kunst (s. 151-166). Aarhus Universitetsforlag.

Nølke, H. & Jønsson, M. B. (2009). Hak i sproget. Problemer og perspektiver i sætningsanalysen. (s. 4-23). http://www.fransk.au.dk/forskning/prepublications/prepub193.pdf

Netterstrøm, J. B. & Jakobsen, M. N. (2009). Hals- og håndsret 1400-1660. I www.danmarkshistorien.dk Aarhus Universitet, Institut for Historie og Områdestudier.

Ringgaard, D. (2009). Hammanns hamskifte: Kirsten Hammanns Fra smørhullet og En dråbe i havet. Kritik, (191), 74-77.

Jensen, N. R. (2009). Handlekompetence i socialpædagogisk praksis på døgninstitutioner: HPA-Projektet. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.dpu.dk/Everest/Publications/Forskning%5COrganisation%20og%20l%C3%A6ring/20091201115328/CurrentVersion/Rosendal%20Jensen%206kor.pdf?RequestRepaired=true

Jensen, B., Ebsen, F., Jensen, N. R. & Langager, S. (2009). Handlekompetencer i pædagogisk arbejde med socialt udsatte børn og unge - indsats og effekt: HPA-projeket. En sammenfatning. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Langager, S. (2009). Handlekompetencevurdering som pædagogisk udviklingsredskab. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 245-252). Dafolo.

Rømer, T. A. (2009). Handling og tænkning i pædagogisk teori. Res Cogitans, 1(6), 259-285.

Pahuus, A. M. (2009). Hannah Arendt. I M. Hansen (red.), 50 Samfundstænkere (Bind 1, s. 415-431). Gyldendal.

Blosen, H., Bærentzen, P. & Pors, H. (2009). Hans Sachs und Jost Amman: Das Ständebuch. Bd. I: Text, Bd. II: Materialien. Aarhus Universitetsforlag.

Waade, A. M. & Jørgensen, U. A. (2009). Haptic routes and digestive destinations: Travel, food and place in Keith Floyd and The Hairy Bikers with links to art history. Afhandling præsenteret på Emotion in Motion: The Passion of Tourism, travel and Movement, Leeds, Storbritannien.

Waade, A. M. (2009). Haptic Routes and Digestive Destinations in Cooking Series: Travel, food and place in Keith Floyd and The Hairy Bikers with links to art history. Afhandling præsenteret på Emotion and Motion within Place, Aarhus, Danmark.

Moos, L. (2009). Hard and Soft Governance: the journey from transnational agencies to school leadership. European Educational Research Journal, 8(3), 397-406.

Povlsen, K. K. (2009). Hårdkogte og blødkogte krimiTv-seere: Om krimigenrens popularitet: En receptionsanalyse af jyske seere. I elektronisk publiceret under konferencentitel (s. 1-15)

Kjerkegaard, S. (2009). Har engang haft en hest: Anmeldelse: Katinka My Jones: Sølv. Sentura. http://sentura.dk/katinka_anmeldelse.html

Khair, T. (2009). Harping on English in India. Anglo-Files, (152), 50-52.

Caviglia, F. & Delfino, M. (2009). Harry Potter and the Quest for Knowledge: A Commonplace for Reflecting on Learning and Teaching. L1-Educational Studies in Language and Literature, 9(3), 29-47. http://l1.publication-archive.com/public?fn=enter&repository=1&article=278

Dige, M. (2009). Har vi et ansvar over for kommende generationer og folk i fjerne lande? Humaniora, (4:09), 26-29.

Jakobsen, L. S. (2009). Have-kunst: Om værkbegrebet i Birgitte Kristensens udstilling Anna Klindts 9 Haver. I B. Kristensen (red.), Birgitte Kristensen. Anna Klindts 9 Haver (s. 8-13). Birgitte Kristensen.

Laursen, J. (2009). H.C. Hansen og det handlekraftige demokrati. I Statsministre - 8 socialdemokrater (s. 75-93). Arbejdermuseet & Arbejderbevægelsens Bibliotek og Arkiv.

Peuckmann, V. I., Ekholm, O., Sjøgren, P., Rasmussen, N. K., Christiansen, P., Møller, S. & Groenvold, M. (2009). Health care utilisation and characteristics of long-term breast cancer survivors: Nationwide survey in Denmark. European Journal of Cancer, 45(4), 625-633. https://doi.org/10.1016/j.ejca.2008.09.027

Dahl, K. (2009). Health education, action competence and teacher training colleges in Kenya: paper for Kenyatta University & University of Nairobi. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Dahl, K. (2009). Health education and teacher training colleges in Kenya: working paper for research cooperation with partners in the South. (s. 1-10). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Barua, N., Seeberg, J. & Pandav, C. S. (2009). Health of the Urban Poor and Role of Private Practitioners: The Case of a Slum in Delhi. All India Institute of Medical Sciences.

Nygaard, B. (2009). Hegelianismen i Danmark. I www.danmarkshistorien.dk

Nygaard, B. (2009). Hegelianism in Politics: Denmark 1830-48. Intellectual History Review, 19(3), 303-318.

Huggler, J. (2009). Hegel's phenomenology of rationality. I A. Sørensen, M. Raffnsøe-Møller & A. Grøn (red.), Dialectics self-consciousness and recognition: the Hegelian legacy (s. 13-43). NSU Press.

Nygaard, B. (2009). Heide Gerstenberger: Impersonal Power. Nyt fra Historien, 58(1), 14-15.

Holm, L. (2009). Heldagsskolen som uddannelsespolitisk initiativ. Tredje statusrappport 2008-2009. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Davidsen, O. (2009). Hellige handlinger: Modeller.

Jensen, H. J. L. (2009). Helte mellem himmel og jord. I K. M. Andersen & S. B. Thøisen (red.), TakVinge: Bibel og fortælling i teologi, litteratur og kirke. Tilegnet Gunda Jørgensen på 65-års dagen (s. 105-124). Forlaget Anis.

Christensen, D. R. (2009). Helvedesmaskiner på en himmelsk fridag. Jyllands-Posten, 21.

Pálfi, L.-L. & Nielsen, B. (2009). Heming Yong & Jing Peng: Chinese Lexicography - A History from 1046 BC to AD 1911. Oxford: Oxford University Press 2008. International Journal of Lexicography, 22(3), 335-344.

Viser resultater 20301 til 20350 ud af 69713

407