80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rømer, T. A. (2014). Pædagogikkens strålering. I T. A. Rømer, L. Tanggaard & S. B. (red.), Uren pædagogik 2 (s. 238-267). Klim.
Petersen, K. E. (2014). Pædagogik - kulturelt, multikulturelt og globalt. I S. K. Lauridsen & F. N. Carstens (red.), Pædagogik som viden og handling (1. udg., s. 249-273). Akademisk Forlag.
Jensen, N. R. (2014). Pædagogik, politik og samfund. I S. K. Lauridsen & F. N. Carstens (red.), Pædagogik som viden og handling (1. udg., s. 275-303). Akademisk Forlag.
Nielsen, J. C. & Lind, U. (2014). Pædagogisk fremme af sundhed. VERA - Tidsskrift for pædagoger, (69), 2-4.
Bjerg, H. & Staunæs, D. (2014). Pædagogisk skoleledelse version 2.0. Skolen i Morgen, 17(8), 2-6.
Dorf, H. & Rasmussen, J. (red.) (2014). Pædagogisk sociologi. (1. udg.) Hans Reitzels Forlag. Sociologi Bind 4
Schjødt, J. P. (2014). Pagnism and Christianity in the North: Two Religions - Two Modes of religiosity. I K. P. Hofmann, H. Kamp & M. Wemhoff (red.), Die Wikinger und das Fränkische reich: Identitäten zwischen Konfrontation und Annäherung (s. 265-274). Wilhelm Fink Verlag.
Thaler, H., Skewes, J., Gebauer, L., Prkachin, K. & Jegindø, E.-M. E. (2014). Pain evaluation in self and others in autism spectrum disorder. Poster-session præsenteret på The Social Brain, København, Danmark.
Jakobsen, L. S. (2014). Pakkespil: Sven Dalsgaards indpakninger mellem animisme og billedforbud. I J. Lise (red.), Sven Dalsgaard 100 år (s. 83-103). Forlaget Systime.
Kupatadze, K., Chiu, S. C., Cozart, S. M., Jensen, T. W. & Wichmann-Hansen, G. (2014). Panel: Opportunities and Challenges of Writing in a Second Language. Abstract fra Writing Research Across Borders 2014 conference., Paris, Frankrig. http://conference2014.fr/wrab_accueil_en.php
Holm, C. (2014). Paradigmeskift mod en ny livsdueligheds pædagogik. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(4), 62-77.
Cox, G. (2014). Paradoxical Values of Running Code / Paradoksalne wartosci kodu. I P. Krajewski & V. Kutlubasis-Krajewska (red.), Pioneering Values: 15th Media Art Biennale WRO 2013 (s. 41-46, 108-113). WRO Foundation for Media Art. http://www.wrocenter.pl/en/biennale-wro/wro-2013-pioneering-values/
Bruun, H. (2014). Parasocial interaktion. I S. Kolstrup, P. Jauert, G. Agger & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon (3 udg.). Samfundslitteratur.
Holm, L. (2014). Parental perspectives on Danish full-day schools for ethnic-minority students. International Journal About Parents in Education, 8(1), 26-33.
Hein, N. (2014). Parental positions in student bullying: production of powerlessness in home-school cooperation. I R. M. Schott & D. M. S. (red.), School bullying: new theories in context (s. 301-330). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139226707.017
Bødker, S., Klokmose, C. N., Korn, M. & Polli, A. M. (2014). Participatory IT in semi-public spaces. I V. Roto, J. Häkkilä, K. Väänänen-Vainio-Mattila & O. Juhlin (red.), Proceedings of the 8th Nordic Conference on Human-Computer Interaction, NordiCHI '14: Fun, Fast, Foundational (s. 765-774). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2639189.2639212
Nygaard, B. (2014). Pas på håbet. Jyllands-Posten.
Henningsen, H., Greve, M. H. & Kock, J. (2014). På sporet af forsvundne borge - Geofysiske jorbundsundersøgelser. I Nørre Vosborg i tid og rum - Borg og herresæde (Bind Bind I, s. 87-91). Aarhus Universitetsforlag.
Kjærgård, J. R., Ladegaard, J. & Lund, J. (red.) (2014). Passage 71: Penge. Aarhus Universitetsforlag.
Hansen, O. H. (2014). På tålt ophold. 0-14 : nul til fjorten, (1/2014), 88-91.
Becker, E.-M. (2014). Patterns of Early Christian Thinking and Writing of History: Paul - Mark - Acts. I K. A. Raaflaub (red.), Thinking, Recording, and Writing History in the Ancient World (s. 276-296). Wiley-Blackwell.
Holm, B. K. (2014). Paulus (Apostel). I V. Leppin & G. Schneider-Ludorff (red.), Das Luther-Lexikon (s. 537-539). Bückle & Böhm.
Iversen, O. S., Winschiers-Theophilus, H. W.-T., D'Andrea, VI., Clement, A., Botero, A. & Bødker, K. (red.) (2014). PDC 2014 Reflecting connectedness Proceedings of the 13th Participatory Design Conference: Volume 1: Research Papers. Association for Computing Machinery.
Iversen, O. S., D'Andrea, VI., Winschiers-Theophilus, H., Teli, M. & Bossen, C. (red.) (2014). PDC 2014 Reflecting connectedness Proceedings of the 13th Participatory Design Conference: Volume 2: Short papers and workshops. Association for Computing Machinery.
Swanson, H. A. (2014). Peaches. I To See Once More the Stars: living in a post-Fukushima world (s. 79-81). New Pacific Press.
Berthelsen, U. D. (2014). Peer-interaction og L2-literacy i digitale læringsrum. I A. Skaftun, P. H. Uppstad & A. J. Aasen (red.), Skriv! Les! 2 (s. 151). Fagbokforlaget.
Povlsen, K. K. (2014). Performative smagsdomme i salonerne. Standart, 2014(2), 24-26.