80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hauberg-Lund, M. (2014). Optegnelser fra en lærerbolig. Studenterkredsen, (2).
Stavnem, R., (Trans.) (2014). Ørboernes saga. I A. Lassen (red.), Islændingesagaerne: Samtlige sagaer og niogfyrre totter (Bind 5, s. 163-254).
Kabel, K., Nielsen, M. A. & Partsch, A. K. (2014). Ord på! - Insekter: elevhæfte til natur/teknologi. (1. udg.) Dafolo.
Kabel, K., Nielsen, M. A. & Partsch, A. K. (2014). Ord på! - Litteratur: elevhæfte til dansk. (1. udg.) Dafolo.
Nickelsen, N. C. M. (2014). Organisationspsykologi. I P. Kjær & S. Vikkelsø (red.), Klassisk og moderne organisationsteori (1. udg., s. 181-208). Hans Reitzels Forlag.
Brandi, U. & Elkjær, B. (2014). Organisatorisk læring. I S. Vikkelsø & P. Kjær (red.), Klassisk og moderne organisationsteori (1. udg., s. 257-277). Hans Reitzels Forlag.
Schmidt, C. H. (2014). Originale pædagoger: Professionel identitetsdannelse i udspændtheden mellem kompetence og originalitet. I Morgendagens pædagoger: Grundlæggende viden og færdigheder (s. 295-311). Akademisk Forlag.
Kundt , R., Xygalatas, D., Klocova, E., Cigan, J., Mano, P., Kotherová , S., Wallot, S. & Mitkidis, P. (2014). Other people’s gods are watching too: Effects of cross-religious primes on prosocial behaviour. Poster-session præsenteret på Biennial IACSR meeting and General Assembly, Brno, Tjekkiet.
Willerslev, R. & Suhr, C. (2014). Our Favorite Film Shocks. I A. Schneider & C. Pasqualino (red.), Experimental Film and Anthropology (s. 79-98). Bloomsbury Academic.
Pardue, D. (2014). Outros Bairros and the Challenges of Place in Postcolonial Portugal. I C. Rêgo & M. Brasileiro (red.), Migration in Lusophone Cinema (s. 59-75). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/9781137408921_4
Albrechtslund, A. & Lauritsen, P. (2014). Overvågningsteknologier. I L. Huniche & F. Olesen (red.), Teknologi i sundhedspraksis (s. 201-214). Munksgaard .
Bayer, K. (2014). På afstand af et generationsoprør. Dagbladet Information.
Wiberg, M. (2014). Pædagogik, etik og moral. I S. K. Lauridsen & F. N. Carstens (red.), Pædagogik som viden og handling (1. udg., s. 93-120). Akademisk Forlag.
Rømer, T. A. (2014). Pædagogikkens strålering. I T. A. Rømer, L. Tanggaard & S. B. (red.), Uren pædagogik 2 (s. 238-267). Klim.
Petersen, K. E. (2014). Pædagogik - kulturelt, multikulturelt og globalt. I S. K. Lauridsen & F. N. Carstens (red.), Pædagogik som viden og handling (1. udg., s. 249-273). Akademisk Forlag.
Jensen, N. R. (2014). Pædagogik, politik og samfund. I S. K. Lauridsen & F. N. Carstens (red.), Pædagogik som viden og handling (1. udg., s. 275-303). Akademisk Forlag.
Nielsen, J. C. & Lind, U. (2014). Pædagogisk fremme af sundhed. VERA - Tidsskrift for pædagoger, (69), 2-4.
Bjerg, H. & Staunæs, D. (2014). Pædagogisk skoleledelse version 2.0. Skolen i Morgen, 17(8), 2-6.
Dorf, H. & Rasmussen, J. (red.) (2014). Pædagogisk sociologi. (1. udg.) Hans Reitzels Forlag. Sociologi Bind 4
Schjødt, J. P. (2014). Pagnism and Christianity in the North: Two Religions - Two Modes of religiosity. I K. P. Hofmann, H. Kamp & M. Wemhoff (red.), Die Wikinger und das Fränkische reich: Identitäten zwischen Konfrontation und Annäherung (s. 265-274). Wilhelm Fink Verlag.
Thaler, H., Skewes, J., Gebauer, L., Prkachin, K. & Jegindø, E.-M. E. (2014). Pain evaluation in self and others in autism spectrum disorder. Poster-session præsenteret på The Social Brain, København, Danmark.
Jakobsen, L. S. (2014). Pakkespil: Sven Dalsgaards indpakninger mellem animisme og billedforbud. I J. Lise (red.), Sven Dalsgaard 100 år (s. 83-103). Forlaget Systime.
Kupatadze, K., Chiu, S. C., Cozart, S. M., Jensen, T. W. & Wichmann-Hansen, G. (2014). Panel: Opportunities and Challenges of Writing in a Second Language. Abstract fra Writing Research Across Borders 2014 conference., Paris, Frankrig. http://conference2014.fr/wrab_accueil_en.php
Holm, C. (2014). Paradigmeskift mod en ny livsdueligheds pædagogik. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(4), 62-77.
Cox, G. (2014). Paradoxical Values of Running Code / Paradoksalne wartosci kodu. I P. Krajewski & V. Kutlubasis-Krajewska (red.), Pioneering Values: 15th Media Art Biennale WRO 2013 (s. 41-46, 108-113). WRO Foundation for Media Art. http://www.wrocenter.pl/en/biennale-wro/wro-2013-pioneering-values/
Bruun, H. (2014). Parasocial interaktion. I S. Kolstrup, P. Jauert, G. Agger & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon (3 udg.). Samfundslitteratur.
Holm, L. (2014). Parental perspectives on Danish full-day schools for ethnic-minority students. International Journal About Parents in Education, 8(1), 26-33.