Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Johansen, J. (2005). Det er ikke det du siger (korsats): Rytmisk korsats for lige stemmer. I Don't Stop Me Now: 21 rytmiske korsatser (s. 74-81). Corona Music / Kor 72U.
Gilliam, L. (2005). "Det er os der laver ballade". Etniske minoritetsbørns erfaringer i en københavnsk folkeskole. I Lokale hverdagsliv, fjerne forbindelser.: Studier af børn, unge og migration Hans Reitzels Forlag.
Regener, S. (2005). Det etnografiske vokskabinet: Konserverede eskimoansigter i de visuelle medier. Kritik, 178.
Vikner, S. (2005). Det finitte verbums position i dansk før og nu. I P. Widell & M. Kunøe (red.), 10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog: (MUDS 10) (s. 383-394). Aarhus Universitet. http://www.hum.au.dk/engelsk/engsv/papers/vikn05a.pdf
Dalgaard, B., Finnemann, N. O. & Hielmcrone, H. V. (2005). Det hemmelige internet-arkiv. Bibliotekspressen, (12), 14-15.
Kupferberg, F. (2005). Det kreative underskud. I Undervisningsmiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø.
Ægidius, A. (2005). Det lyriske subjekt set i lyset af polyfoniteorien. (s. 29-48). Roskilde Universitetscenter.
Bundgaard, P. (2005). Det myndige individs forsvarer. I M. Dyssel Mortensen & N. Olsen (red.), Tyske intellektuelle i det 20. århundrede (s. 33-48). Gyldendal.
Christensen, S. B. (2005). Det naturlige midtpunkt? Købstædernes økonomiske centralitet ca. 1450-1800. I S. B. Christensen (red.), Den klassiske købstad (1 udg., Bind 2, s. 47-136). Aarhus Universitetsforlag.
Hauge, H. (2005). Det nødvendige opgør med erkendelsesteorien: Løgstrup og den transcendentalfilosofiske idealisme. I D. Bugge et al. (red.), Løgstrups mange ansigter (1 udg., s. 43-59). Forlaget Anis.
Kofod, A. (2005). Det normale ungdomsliv. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. Det normale ungdomsliv http://www.cefu.dk/upload/application/ce1fff95/Det_Normale_Ungdomsliv.pdf
Bugge, D. (2005). Det sande, det gode og det skønne: Løgstrup og kunsten. I D. Bugge, P. R. Böwadt & P. A. Sørensen (red.), Løgstrups mange ansigter (s. 349-361). Forlaget Anis.
Poulsen, B. (2005). Det skjulte tempel. Sfinx, 28(2), 51-55.
Togeby, O. (2005). Dette er (ikke) en pibe - billedtekster og tekstbilleder. I P. Widell & M. Kunøe (red.), 10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog, Aarhus Universitet 7.-8. oktober 2004 (1 udg., s. 370-382). Aarhus Universitet.
Johansen, I. (2005). Det trivielle traume. Karnevalesk-groteske elementer i H.C. Andersens "Den lykkelige Familie" (1847, 1848), "Hjertesorg" (1852) og "Nissen hos Spekhøkeren" (1852). I PLYS (Bind 21, s. 207-226)
Borup, J. (2005). Det tror vi på: Religion og spiritualitet er blevet noget, medier, politikere og menige danskere interesserer sig for. Et forskningsprojekt fra Aarhus Universitet har kortlagt det religiøse landskab i Danmark. Samvirke, (3, marts), 34-38.
Ladegaard, J. (2005). Det utroligste: H.C. Andersen mellem andedammen og den tyske romantik. www.litteratursiden.dk.
Povlsen, S. K. (2005). Det vendende punkt: Rainer Maria Rilke og forvandlingens mystik. I P. S. Larsen (red.), Litterære metamorfoser: Festskrift til Anker Gemzøe (s. 109-116). Aalborg Universitetsforlag.
Widmann, P. (2005). Det vi ikke har magt over bestemmer alt: Løgstrup og teologien. I D. Bugge, P. R. Böwadt & P. A. Sørensen (red.), Løgstrups mange ansigter (s. 125-146). Forlaget Anis.
Mathiasen, H. & Gregersen, C. (2005). Det virtuelle gymnasium: Et følgeforskningsprojekt, 2002-20043. rapport om et udviklingsprojekt. Undervisningsministeriets forlag.
Sørensen, T. F. (2005). De udstødtes gravplads - Skovkirkegården ved Psykiatrihospitalet Nykøbing Sjælland. Kirkegaardskultur, 77-86.
Bøss, M. (2005). De urørlige irske præster. Jyllands-Posten.
Hansen, A. S. (2005). Developing Communication Venues: Japanese Development Assistance as Dialogue. Afhandling præsenteret på Nordic Association of Japanese Studies Conference, København, Danmark.
Hansen, A. S. (2005). Developing Friendships: Memories of Enemies and Friends in Japanese Development Assistance.
Borup, J. (2005). Dharmaen triller vestpå: buddhisme og buddhister i Danmark. Religionslæreren, (3), 5-6.
Andersen, P. B. (2005). Diagramming Complex Activities. I G. Goldkuhl (red.), Analysing and Diagramming Complex Heterogeneous Activities: Action in Language, Organisations and Information Systems Linköping Universitet.
Arboe, T. (2005). Dialekt og rigsmål i gendigtninger – fra Burns til Aakjær og Martin N. Hansen. 10. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog, 35-45.
Bres, J., Haillet, P. P., Mellet, S., Nølke, H. & Rosier, L. (red.) (2005). Dialogisme, polyphonie: approches linguistiques. Duculot.
Andreasen, L. B. (2005). Dialogues on the Net: Establishing student collaboration in virtual learning environments. I eLearning in Higher Education: Presentations from the EUDORA Intensive program ELHE during the summer school in Viljandi, Estonia 2004 Universitätsverlag, Rudolf Trauner. http://www.pa-linz.ac.at/international/Alert/TNTEE/TNTEE_publication/learn/online/LarsAndreasen.pdf
Bergenholtz, H. & Tarp, S. (2005). Dictionaries and inflectional morphology. I K. Brown (red.), Encyclopedia of Language and Linguistics (2 udg., Bind 3, s. 577-580). Pergamon Press.
Bergenholtz, H. & Tarp, S. (2005). Dictionaries and word formation. I K. Brown (red.), Encyclopedia of Language and Linguistics (2 udg., Bind 3, s. 580-583). Pergamon Press.
Almind, R. (2005). Dictionary Layout Through Databases. I J. E. Mogensen, H. Gottlieb & A. Zettersten (red.), Proceedings of the Eleventh International Symposium on Lexicography Fischer Taschenbuch Verlag - Forum Wissenschaft Hochschule.
Krejsler, J., Hermansen, M. & Jensen, E. (2005). Didaktikken og individet: Når senmoderne elever skal lære. (1.udgave, 1.oplag udg.) Alinea.
Laursen, P. F. (2005). Didaktik och kognition. Liber.
Becker, E.-M. (red.) (2005). Die antike Historiographie und die Anfänge der christlichen Geschichtsschreibung: (BZNW 129). De Gruyter.
Kunter, K. (2005). Die Exkursion als didaktische Methode in der Kirchlichen Zeitgeschichte: Das Beispiel "Ostdeutscher Protestantismus im 20. Jahrhundert" Mitteilungen der Evangelischen Arbeitsgemeinschaft für Kirchliche Zeitgeschichte, (23), 165-170.
Regener, S. (2005). Die pathologische Norm: Visualisierungen von Krankheit in der Psychiatrie. I Anthropometrie: Vermessung des Menschen von Lavater bis Avatar Fink Verlag Muenchen.
Bonderup, G. M. F. (2005). Die Rolle der Geistlichen bei der Einführung der Pockenschutzimpfung in Dänemark. I M. Jakubowski-Tiessen (red.), Geistliche Lebenswelten: Zur Sozial- und Mentalitätsgeschichte der Geistlichen in Spätmittelalter und Früher Neuzeit (s. 252-270). Wachholtz Verlag GmbH.
Mortensen, V. (2005). Die Rolle des interreligiösen Dialogs bei zivilisatorischen Konflikten. I Ikke angivet (s. 359-396). Konrad-Adenauer-Stiftung.
Andersen, S. (2005). Die Rolle theologischer Argumentation im öffentlichen Leben. I G. Ulshöfer (red.), Religion und Theologie im öffentlichen Diskurs. Hermeneutische und ethische Perspektiven (s. 9-23). Haag.
Poulsen, B. (2005). Die Rosenkranzbruderschaft in Schleswig als Ausdruck spätmittelalterlicher Religiosität. I M. Jakubowski-Tiessen (red.), Geistliche Lebenswelten. Zur Sozial- und Mentalitätsgeschichte der Geistlichen in Spätmittelalter und Früher Neuzeit: Studien zur Wirtschafts- und Sozialgeschichte Schleswig-Holstein, 37 (Bind 37, s. 59-95). Wachholtz Verlag GmbH.
Von Oettingen, A. (red.) (2005). Dietrich Benner. Tekster til dannelsesfilosofi: Mellem Etik, Pædagogik og Politik. (1. udg. udg.) Klim.
Holst, M. K. (2005). Digitale fladeudgravninger. Arkæologisk Forum, 12, 255-263.
Audon, L. (2005). Digitale medier og rummet. I M. Buhl, B. H. Sørensen & B. Meyer (red.), Medier og IT: læringspotentialer (1 udg., s. 75-90). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Sørensen, B. H. (2005). Digital Media and New Organisational Forms: Educational Knowledge Leadership. I Media and ICT: Learning Potentials The Danish University Press. http://www.dpu.dk/site.aspx?p=8803
Hansbøl, M. & Langager, S. (2005). Digital portfolio: fra dokumentation til præsentation. I M. Buhl & B. Meyer (red.), Medier og it: læringspotentialer (1 udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Jensen, H. J. L. (2005). Dilemmaer og ustabile kompromisser. Årsskrift 2009, 36-43.
Baltzer, K. (2005). Dilemmaer - som udgangspunkt for udvikling af inkluderende skolekulturer. I Specialpædagogik ad nye veje: Et festskrift til Niels Egelund i anledning af hans 60 års dag (Første udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Tetler, S. & Baltzer, K. (2005). Dilemmaer som udgangspunkt for udvikling af inkluderende skolekulturer. I Specialpædagogik ad nye veje: - Et festskrift til Niels Egelund i anledning af hans 60 års dag Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Markham, A. (2005). Disciplining the future: A critical organizational analysis of Internet Studies. The Information Society, 21(4), 257-267. https://doi.org/10.1080/01972240591007571

Viser resultater 11001 til 11050 ud af 69706

Forrige

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 17.03.2026
-
Steen Balling Radmer