80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rabjerg, B. (2014). Efterskrift til: K.E. Løgstrup: Etiske Begreber og Problemer. I D. Bugge, M. Nonboe, C. R. Søndergaard & P. A. Sørensen (red.), K.E. Løgstrup: Etiske Begreber og Problemer (3 udg., s. 121-147). Klim.
Stavnem, R., (Trans.) (2014). Egils saga. I A. Lassen (red.), Islændingesagaerne: Samtlige sagaer og niogfyrre totter (Bind 1, s. 3-157). sagaforlag.
Nord, J. C. (2014). Ein abtrünniger Jünger und sein deutscher Held: Johannes Jørgensens Funktionalisierung Arthur Schopenhauers in seiner Auseinandersetzung mit den Brandes-Brüdern. I S. R. Fauth & G. Magnusson (red.), Influx: der deutsch-skandinavische Kulturaustausch um 1900 Verlag Königshausen & Neumann.
Møller, A. H. & Pirholt, M. (2014). Einführung. I A. H. Møller & M. Pirholt (red.), »Darum ist die Welt so groß«: Raum, Platz und Geographie im Werk Goethes (s. 11-18). Universitätsverlag Winter.
Steen, A. & Leutner, M. (2014). Einleitung: Preußen/Deutschland und China: Entwicklungslinien und Akteure 1842-1911. I A. Steen, M. Leutner, K. Xu, X. Jian & Z. Yang (red.), Preußen/Deutschland und China: Entwicklungslinien und Akteure 1842-1911 (s. VII-XVI). LIT Verlag.
Breinbjerg, M., Fritsch, J. & Bertelsen, O. W. (2014). Ekkomaten: Critical Engagement through Auditory Participation. Afhandling præsenteret på Urban Soundscapes & Critical Citizenship, Limerick, Irland.
Holm, C. (2014). Eksisterer der en dansk angst for opdragelse? I P. B. Foros & A. J. Vetlesen (red.), Angsten for opdragelse: dannelse i et samfundsetisk perspektiv (1. udg., s. 9-26). Klim.
Knudsen, H. & Adriansen, H. K. (2014). Eksperimenterende ledelsespraksis: en monstrøs undervisningsform. I D. Staunæs, H. K. Adriansen, K. Dupret, S. Høyrup & N. C. M. Nickelsen (red.), Læringslaboratorier og -eksperimenter (s. 127-154). Aarhus Universitetsforlag.
Hinge, G. (2014). Elegy, Diction of. I G. K. Giannakis (red.), Encyclopedia of Ancient Greek Language and Linguistics (Bind 1, s. 542-545). Brill Academic Publishers, Incorporated.
Hvitved, L. (2014). Elevattituder på erhvervsuddannelserne. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.
Rasmussen, A. G. & Fernandez, S. S. (2014). Elevautonomi og differentiering. I H. L. Andersen, S. S. Fernández, D. Fristrup & B. Henriksen (red.), Fremmedsprog i gymnasiet: teori, prakis og udsyn Samfundslitteratur.
Allerup, P. N. & Mejding, J. (2014). Elever i internationale undersøgelser. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 62(1), 6-13.
Mathiasen, H. (2014). Eleverne efterspørger konsekvens. Politiken, debatsektionen.
Kabel, K. (2014). Elevers kritisk, refleksive literacy: måder at udtrykke stillingtagen på i litteraturundervisning. Abstract fra Nordisk Litteraturdidaktik (ph.d.), Stavanger, Norge.
Juul, I. (2014). El sistema danés de formación profesional en los siglos XIX y XX. Historia de la Educacion, (33), 109-126.
Bach-Nielsen, C. (2014). Emblems in Danish Architecture: A Survey. I I. Höpel (red.), Architektur als Ort für Embleme: Beiträge zu einer Tagung des Kunsthistorischen Instituts der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel am 26.01.2013 (1 udg., s. 16-27). Ludwig.
Dalsgaard, P., Halskov, K. & Basballe, D. A. (2014). Emergent Boundary Objects and Boundary Zones in Collaborative Design Research Projects. I Proceedings of DIS (Designing Interactive Systems) 2014 (s. 745-754). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2598510.2600878
Larsen, S. E. (2014). Emotion and Forgiveness in Literature. I L. Sætre, P. Lombardo & J. Zanetta (red.), Exploring Text and Emotions (s. 63-89). Aarhus Universitetsforlag.
Degn, H.-P. & Mathiasen, H. (2014). Empirisk design. I Hovedrapport 2014: UNDERVISNINGSORGANISERING, FORMER OG -MEDIER på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 4. runde, 2012-2014
Schneidermann, N. & Meinert, L. (2014). En cd: håbet om berømmelse som materialitet i Uganda. I N. Bubandt, L. Dalsgaard, U. Høj & B. S. (red.), Hverdagens mysterier: etnografiske refleksioner over ting vi kender, men ikke forstår (s. 42-58). Aarhus Universitetsforlag.
Kinch, S., Grönvall, E., Petersen, M. G. & Rasmussen, M. K. (2014). Encounters on a Shape-changing Bench: Exploring atmospheres and social behaviour in situ. I A. Butz & S. Greenberg (red.), Proceedings of the 8th International Conference on Tangible, Embedded and Embodied Interaction, TEI '14 (s. 233-240 ). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2540930.2540947
Nielsen, E. B. (2014). Enden er atter nær. Retorik Magasinet (Aastorp, 1991), (94), 22-23. http://www.retorikmagasinet.dk/enden-er-atter-naer/
Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Energiquizzen. Dagbladet Information.
Kofoed, J. & Staunæs, D. (2014). En etisk forsvarlig tøven. I L. Tanggaard, F. Thuesen & K. Vitus (red.), Konflikt i kvalitative studier (1. udg., s. 231-258). Hans Reitzels Forlag.
Krull, H. & Otto, T. (2014). Englen med kun een vinge: de afdødes liv i kunsten. Hans Krull i samtale med Ton Otto. I O. Høiris, T. Otto & A. Bonde Rolsted (red.), De Dødes Liv (s. 137-143). Aarhus Universitetsforlag.
Bubandt, N. O. (2014). En guldmønt: Penge, guld og andre mysterier i Indonesien og i verden. I N. Bubandt, A. L. Dalsgård, U. H. Johnsen & B. Selmer (red.), Hverdagens mysterier: refleksioner over ting vi kender men ikke forstår (s. 142-160). Aarhus Universitetsforlag.
Arnó Macà, E., Isohella, S., Maylath, B., Schell, T., Verzella, M., Minacori, P., Mousten, B., Mussachio, M. T., Palumbo, G. & Vandepitte, S. (2014). Enhancing students' skills in technical writing and LSP translation through tele-collaboration projects: Teaching students in seven nations to manage complexity in multilateral international collaboration. I G. Budin & V. Lušicky (red.), Languages for Special Purposes in a Multilingual, Transcultural World (s. 248-259). University of Vienna, Centre for Translation Studies. http://lsp2013.univie.ac.at/proceedings
Kotnis, S. R. (2014). En kat: natur-kulturlighed i en nordjysk provinsby. I N. Bubandt, A. L. Dalsgård, U. H. Johnsen & B. Selmer (red.), Hverdagens mysterier: etnografiske refleksioner over ting vi kender, men ikke helt forstår (s. 123-141). Aarhus Universitetsforlag.
Fibiger, T. B. (2014). En madras: hverdag og politik i Bahrain. I N. Bubandt, L. Dalsgaard, U. Høj Johnsen & B. Selmer (red.), Hverdagens mysterier: etnografiske refleksioner over ting vi kender men ikke forstår (s. 185-201). Aarhus Universitetsforlag.
Lehmann, N. O. (2014). En mangfoldighed af andethedserfaringer: Om æstetik på flere måder. I S. Graffer & Å. Sekkelsten (red.), Scenekunsten og de unge: En antologi fra Scenekunstbruket (s. 76-81). Vidarforlaget.
Vangkilde, K. T. (2014). En modekollektion: Kreativitet mellem mennesker og materialer i en modevirksomhed. I N. Bubandt, A. L. Dalsgaard, U. H. Johnsen & B. Selmer (red.), Hverdagens mysterier: Etnografiske refleksioner over ting vi kender, men ikke helt forstår (s. 80-99). Aarhus Universitetsforlag.