80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Maslow, S., Mason, R. & O'Shea, P. (red.) (2015). Risk State: Japan’s Foreign Policy in an Age of Uncertainty. Ashgate. Rethinking Asia and International Relations

Christensen, D. R. & Neergaard, H. (2015). Ritualization and transformation in entrepreneurship education. Afhandling præsenteret på 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference Lueneburg 2015, Lüneburg, Tyskland.

Søndergaard, D. M. (2015). Roboter - unsere neuen 'Anderen'. Das Argument, 57(1 (=311)), 43-49.

Møller, J. F. (2015). Røde tegl vidner om storhedstid. Kristeligt Dagblad, 2.

Petersen, A. K. (2015). Romerbrevet 6: Kristusfigurens realitet hos Kristustilhængerne. I T. Engberg-Pedersen & K. Bro Larsen (red.), Paulusevangeliet: Nye perspektiver på Romerbrevet (1 udg., s. 161-188). Forlaget Anis.

Lodberg, P. (2015). Rom er kommet tættere på. Kristeligt Dagblad, 7.

Fibiger, M. Q. (2015). Roundtable on East/West. Bulletin for the Study of Religion, 44(2), 24-26 [22-26]. https://doi.org/10.1558/bsor.v44i2.27535

Olsen, A.-M. E. (2015). Rousseau læser Platon: et debatindlæg om virkningshistorie. Studier i Pædagogisk Filosofi, 4(1), 75-93. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spf/article/view/21149

Holm, C. & Nielsen, J. C. (2015). Rousseau som modsvar til forceret talentudvikling. idrottsforum.org, 1-7. Artikel 151015.

Mygind, S. (2015). Rumfart mellem bog og computerspil: Anmeldelse af Sofus og Månemaskinen (app). Jyllands-Posten, 22.

Nielsen, J. K. & Jensen, P. (2015). Runer bag ruder. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Movision Film & Tv.

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). RuPauls Drag Race. Dagbladet Information.

Christensen, N. (2015). Rupture: Ideological, Aesthetic, and Educational Transformations in Danish Picturebooks around 1933. I E. Druker & B. Kümmerling-Meibauer (red.), Children's Literature and the Avant-Garde (s. 171-187). John Benjamins Publishing Company.

Bagger-Petersen, M. C. (2015, mar.). Rural Utopi i Urban Tidsalder: Ou Ning: Hvordan man laver sin egen utopi. http://baggrund.com/ou-ning-rural-utopi-urban-tidsalder/

Nielsen, K. (2015). Ruths Bog: Indledning og kommentarer. I B. Ejrnæs, G. Hallbäck & H. J. L. Jensen (red.), Studiebibelen: Den autoriserede oversættelse med indledninger og kommentarer (s. 336-340). Bibelselskabets Forlag.

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Ryk frem til start. Dagbladet Information.

Ringgaard, D. (2015). Rytm. I L. H. Kjældgaard, L. Møller, D. Ringgaard, L. M. Rösing, P. Simonsen & M. R. Thomsen (red.), Litteratur: Introduktion till teori och analys (s. 87-97). Studentlitteratur.

Willerslev, R., Vitebsky, P. & Alekseyev, A. (2015). Sacrifice as the Ideal Hunt: A Cosmological Explanation for the Origin of Reindeer Domestication. Journal of the Royal Anthropological Institute, 21(1), 1-23. https://doi.org/10.1111/1467-9655.12142

Møller, J. F. (2015). Sådan var livet i Danmark under krigen: Anmeldelse af: John T. Lauridsen, Tidsbilleder. Danmark i Hitlers Europa. Kristeligt Dagblad, 7.

Nielsen, M. K. & Wistoft, K. (2015). Safe spaces for youth "At Risk": transformative learning through food system awareness. Abstract fra Food Studies, Virginia, USA.

Thorup, M., Bek-Thomsen, J., Christiansen, C. O. & Jacobsen, S. G. (2015). Saftevand og samfundsøkonomi. Berlingske Tidende, 14-15 (sektion 3).

Nielsen, K. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2015). Saga. Nytaarsgave for 1812. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/6433/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Olesen, B. W. (2015). Śāktismen: Et bidrag til den religionsvidenskabelige og indologiske modellering af en indisk tradition.

Egelund, N. (2015). Salamancaerklæringen. I Leksíkon for det 21. århundrede Artikel 4939 Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=4939

Bach-Nielsen, C. (2015). Salmebog, ikonografi og kontrafaktur. Hymnologi: Nordisk Tidsskrift, 44(1-2), 5-9.

Tsing, A. (2015, mar. 30). Salvage Accumulation, or the Structural Effects of Capitalist Generativity. http://www.culanth.org/fieldsights/656-salvage-accumulation-or-the-structural-effects-of-capitalist-generativity

Broström, S. (2015). Samarbejde mellem pædagoger og lærere: historisk, aktuelt og I fremtiden. I S. Broström (red.), Pædagoger og lærere i skolen: sammen om elevernes trivsel og læring (1. udg., s. 37-50). Dafolo.

Holgersen, S.-E. & Krogh, E. (red.) (2015). Sammenlignende fagdidaktik 3. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Cursiv Bind 13 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/CURSIV_13_Sammenlignende_fagdidaktik.pdf

Pedersen, T. Ø. (2015). Sammenlignende Vandalisme: Asger Jorn, den nordiske folkekunst og arkæologien. Moesgård Museum.

Olesen, B. W. (2015). Sanskrit: hinduismens hellige sprog. I Varanasi: Hinduismens brændpunkt (1 udg., Bind 1, s. 161-177). Systime.

Olesen, B. W. (2015). Sanskritkulturen. I Varanasi: Hinduismens brændpunkt (1 udg., Bind 1, s. 178-209). Systime.

Nielsen, C. F. (2015, jan. 15). Satire, racisme og Charlie Hebdo. http://videnskab.dk/blog/satire-racisme-og-charlie-hebdo

Levisen, C. (2015). Scandinavian Semantics and the Human Body: An ethnolinguistic study in diversity and change. Language Sciences, 49(May), 51-66. https://doi.org/10.1016/j.langsci.2014.05.004

Eichner, S. (2015). Scene of Crime Germany: Regionalism and Audience Appeal in ‘Tatort’. Abstract fra Crime Pays, Crime Days-Conference, Aalborg , Danmark.

Roien, L. A. & Simovska, V. (2015). School based sexuality education: a review of literature . Abstract fra ECER, Budapest, Ungarn. http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/20/contribution/34425/

Simovska, V. & McNamarra, P. (red.) (2015). Schools for health and sustainability: theory, research and practice. Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9171-7

Mannix-McNamara , P. & Simovska, V. (2015). Schools for health and sustainability: insights from the past, present and for the future. I V. Simovska & P. Mannix-McNamara (red.), Schools for health and sustainability: theory, research and practice (s. 3-17). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9171-7_1

Fauth, S. R. (2015). Schopenhauer til Goethe: skrevet i ICE 1511 mellem Berlin Hauptbahnhof og Naumburg an der Saale, den 3. september 1814. I V. B. Lindholm (red.), Greatest kids 2014: antologi Victor Boy Lindholm.

Broström, S. & Frøkjær, T. (2015). Science i dagtilbud: børn og pædagoger undersøger naturens lovmæssigheder. (1. udg.) Dansk Pædagogisk Forum.

Broström, S. (2015). Science in early childhood education. Journal of Education and Human development, 4(2(1)), 107-124. https://doi.org/10.15640/jehd.v4n2_1a12

Sterrett, J. W., Ankerberg , E. & Davies, D. (red.) (2015). Scintilla 18: The Journal of The Vaughan Association. The Vaughan Association. Scintilla http://www.vaughanassociation.org

Nielsen, J. I. (2015). Secrets Pages in DR’s Playbook: the development of audiovisual style in DR series from Gøngehøvdingen (1992) to 1864 (2014). Afhandling præsenteret på NordMedia 2015, Copenhagen, Danmark.

Friis, S. (2015). Securing Development: The Conceptual Entanglement of Security and Development in Scandinavia. Afhandling præsenteret på ECPR , Montreal, Canada.

Roien, L. A. (2015). Seksualundervisning i skolen – rammer, praksis og udfordringer. I S. Venka, U. Pedersen, J. Magne Jensen & S. Broström (red.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. udg., s. 193-201). Dafolo.

Borup, J. (2015, okt. 8). Sekulariseret mindfulness vinder frem i Danmark. http://www.religion.dk/religionsanalysen/mindfulness-vinder-frem-i-danmark

Andersen, K. M. (2015). Sekularisering og religion: en studie i fortællingens nøglerolle i folkeskolens religionsundervisning. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.

Fristrup, T. & Grut, S. (2015). Self-caring in later life. I H. L. Robertson (red.), The caring museum: new models of engagement with ageing (1. udg., s. 266-301). MuseumsEtc.

Rasmussen, A. M. (2015). Self, Hope and the Unconditional: Kierkegaard on Faith and Hope. I S. Liisberg, E. O. Pedersen & A. L. Dalsgård (red.), Anthropology and Philosophy: Dialogues on Trust and Hope (1 udg., Bind 1, s. 227-242). Berghahn Books.