80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jensen, N. R. (2015). Fattigdommen vender tilbage, og hvad gør socialpædagoger ved den? Tidsskrift for Socialpædagogik, 18(1), 23-30.
Helligsøe, K. P., Beck, L. & Lehrmann, M. (2015). Feltarbejde: Antropologisk metode i gymnasiet. (1 udg.) Lindhardt & Ringhof.
Willerslev, R. & Nielsen, M. (2015). Femtidens paradoks: når sproget kollapser. Norsk Antropologisk Tidsskrift, 3-4(26), 304-309.
Harboe Knudsen, I. (2015). Fighting the shadows: Lithuania's informal workers and the financial crisis . I J. Morris, A. Polese & D. Trotter (red.), Informal Economies in Post-Socialist Spaces: Practices, Institutions and Networks (s. 70-94). Palgrave Macmillan.
Jacobsen, L. B. (2015). Fiktionalitet. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur.
Kraglund, R. A. & Nielsen, H. S. (2015). Fiktion for retten. Retorik Magasinet (Aastorp, 1991), 18-20.
Dalsgård, A. L. (2015). Fiktion som metode. Jordens Folk, årg. 50(1-2), 16-27.
Kansteiner, W. (2015). Filmwissenschaft: Filmwissenschaft und Moderne: Eine komplizierte Erinngerungsgeschichte. I F. Jaeger, W. Knoebl & U. Schneider (red.), Handbuch der Moderneforschung: Interdisziplinäre und Internationale Perspektiven (s. 81-93). Metzler Verlag.
Roesdahl, E. (2015). Fine Belt-Buckles of Walrus Ivory – also Made in Greenland. I I. Baug, J. Larsen & S. S. Mygland (red.), Nordic Middle Ages – Artefacts, Landscapes and Society: Essays in Honour of Ingvild Øye on her 70th Birthday (s. 267-273). University of Bergen.
Andersen, F. Ø. & Csikszentmihalyi, M. (2015). Flow i ledelse - det er god forretning. I C. Madsen (red.), God forretning: ledelse, flow og skabelse af mening (1. udg., s. vii-xvii). Klim.
Nielsen, J. L. (2015). Fluid selves: animism and contagious suicides. Afhandling præsenteret på AAA, Denver, USA.
Iversen, S. (2015). Fogh vendte modstandskamp til Irak-krig. Retorik Magasinet (Aastorp, 1991), (95), 32-35.
Lund, K. (2015). Fokus på sprog. I A. S. Gregersen (red.), Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis (2. udg., s. 87-127). Samfundslitteratur.
Lund, K. (2015). Fokus på sproglæring og pædagogiske implikationer for undervisningen. I A. S. Gregersen (red.), Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis (2. udg., s. 129-167). Samfundslitteratur.
Hansen, O. H. (2015). Følelsen af venskab. I M. Øksnes & A. Greve (red.), Barndom i barnehagen: vennskap (s. 119-133). Cappelen Damm Akademisk.
Nord, J. C. (2015). Folkekær, selvlært og reaktionær: et historisk blik på det kulturradikale kunstbegreb og foragten for Thomas Kluge. I M. Linell Ipsen, T. Kluge & G. Rathje (red.), Thomas Kluge: Gud, konge og fædreland (s. 189-238). Johannes Larsen Museet og Museet for Religiøs Kunst.
Rasmussen, J., Holm, C. & Rash-Christensen, A. (red.) (2015). Folkeskolen - efter reformen. (1. udg.) Hans Reitzels Forlag.
Rasmussen, J. (2015). Folkeskolereform 2014. I J. Rasmussen, C. Holm & A. Rash-Christensen (red.), Folkeskolen - efter reformen (1. udg., s. 9-44). Hans Reitzels Forlag.
Dannesboe, K. I. (2015). Forældre som ambassadører? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (4), 7-15.
Skiveren, T. (2015). Forbandede ungdom anno 2015. Jyllands-Posten, 28.