80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Petersen, K. B. & Saunders, P. (red.) (2015). Exploring Teaching and Learning: Pre-Kindergarten through Adults. Journal of the International Society for Teacher Education, 19(2), 1-118. http://isfte.hkbu.edu.hk/index.php/2015/03/22/jiste-19-1-table-of-content/
Moutsios, S. (2015). Exploring the premises of European education systems. Afhandling præsenteret på 5th International Conference on Advances in Social Sciences , Bangkok, Thailand.
Nordentoft, H. M. & Nørtoft, K. P. J. (2015). Exposing diversity: a methodological approach to the use of video in interdisciplinary practices. Afhandling præsenteret på Conference on Learning, Oslo, Danmark.
Nielsen, K. (2015). Ezekiels Bog: Indledning og kommentarer. I B. Ejrnæs, G. Hallbäck & H. J. L. Jensen (red.), Studiebibelen: Den autoriserede oversættelse med indledninger og kommentarer (s. 953-1012). Bibelselskabets Forlag.
Møller, J. F. (2015). Fædrelandet som tragisk helt: - genre og plotlægning i fortællingen om 1864 og 1920. I I. Adriansen & S. B. Frandsen (red.), Efter 1864: Krigens følger på kort og langt sigt (s. 227-242). Syddansk Universitetsforlag.
Hansen, I. S. (2015). Fællesdanske og dialektale ord i Jysk Ordbog. LexicoNordica, 2015(22), 77-97.
Nielsen, H. K. (2015). Fagbevægelsens tab af myndighed. I C. Eriksen & J. Haviv (red.), Umyndiggørelse (s. 132-150). Klim.
Leth Andersen, H., Fernandez, S. S., Fristrup, D. & Henriksen, B. (2015). Fagdidaktik i sprogfag. Frydenlund Academic.
Arnbak, E. (2015). Fagintegreret læseundervisning med VIS-rutinen. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 63(5), 11-16.
Søndergaard, D. M. (2015). Faglighed, trivsel og klasseledelse. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 35(101), 95-111.
Leroyer, P. (2015). Faire déguster et parler de son vin pour le faire aimer et le vendre: quelques stratégies dans des interactions producteur-client. I International WIne Symposium of Toulouse '15 - Vines, Wines, and Winemakers: Voyages, Messages and Métissages (s. 196-207). Université Toulouse - Jean Jaurès. http://blogs.univ-tlse2.fr/invinovarietas/
Schweppenhäuser, J. (2015). "Falder. Ikke. Til ro.": Musikalsk-sproglig betydningsdannelse (hos) Under Byen. I P. S. Larsen & L. Mønster (red.), Dansk samtidslyrik (s. 205-231). Aalborg Universitetsforlag.
Mitkidis, P. & Levy, G. (2015). False Advertising: the attractiveness of religion as a moral brand. I D. J. Slone & J. A. van Slyke (red.), The Attraction of Religion: A New Evolutionary Psychology of Religion (s. 159-168). Bloomsbury Academic.
Jensen, N. R. (2015). Fattigdommen vender tilbage, og hvad gør socialpædagoger ved den? Tidsskrift for Socialpædagogik, 18(1), 23-30.
Helligsøe, K. P., Beck, L. & Lehrmann, M. (2015). Feltarbejde: Antropologisk metode i gymnasiet. (1 udg.) Lindhardt & Ringhof.
Willerslev, R. & Nielsen, M. (2015). Femtidens paradoks: når sproget kollapser. Norsk Antropologisk Tidsskrift, 3-4(26), 304-309.
Harboe Knudsen, I. (2015). Fighting the shadows: Lithuania's informal workers and the financial crisis . I J. Morris, A. Polese & D. Trotter (red.), Informal Economies in Post-Socialist Spaces: Practices, Institutions and Networks (s. 70-94). Palgrave Macmillan.
Jacobsen, L. B. (2015). Fiktionalitet. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur.
Kraglund, R. A. & Nielsen, H. S. (2015). Fiktion for retten. Retorik Magasinet (Aastorp, 1991), 18-20.
Dalsgård, A. L. (2015). Fiktion som metode. Jordens Folk, årg. 50(1-2), 16-27.
Kansteiner, W. (2015). Filmwissenschaft: Filmwissenschaft und Moderne: Eine komplizierte Erinngerungsgeschichte. I F. Jaeger, W. Knoebl & U. Schneider (red.), Handbuch der Moderneforschung: Interdisziplinäre und Internationale Perspektiven (s. 81-93). Metzler Verlag.