80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bergenholtz, H. & Nielsen, S. (2013). The treatment of culture-bound items in dictionaries. I R. Gouws, U. Heid, W. Schweickard & H. E. Wiegand (red.), Dictionaries. An International Encyclopedia of Lexicography: Supplementary volume: Recent Developments with Special Focus on Computational Lexicography (s. 469-481). De Gruyter.
Nielsen, S. (2013). The Treatment of Culture-bound Items in Dictionaries. I O. Karpova (red.), Life beyond Dictionaries: Proceedings of X Anniversary International School on Lexicography (s. 25).
Holzkämper, J., Kretschmer, I., Maier, A., Baales, M., Berg, A. V., Bos, J. A. A., Bradtmöller, M., Edinborough, K., Flohr, S., Giemsch, L., Grimm, S. B., Hilpert, J., Kalis, A. J., Kerig, T., Langley, M. C., Leesch, D., Meurers-Balke, J., Mevel, L., Orschiedt, J. ... Zimmermann, A. (2013). The Upper-Late Palaeolithic Transition in Western Central Europe. Typology, Technology, Environment and Demography. Report on the workshop held in Rösrath, 21st - 24th June 2012. Archaeologische Informationen, 36, 161-186. https://doi.org/10.11588/ai.2013.0
Skyggebjerg, A. K. (2013). The Use of Laika as a Character and a Historical Reference: Non-fiction for Children. Afhandling præsenteret på Children's Literature and Media Cultures, Maastricht, Holland.
Hansen, M. F. (2013). The Use of Spolia in Early Christian and Medieval Churches: Possibilities of Interpretation. I S. Altekamp, C. Marcks-Jacobs & P. Seiler (red.), Perspektiven der Spolienforschung 1: Spoliierung und Transposition (s. 85-96). De Gruyter.
Blomhøj, M. (2013). The use of theory in the practice of teaching mathematical modelling: experiences from a developmental project. I Metodologia en Matemática Educativa: Visiones y Reflexiones (1 udg., s. 125-151). Lectorum.
Nielsen, K. (2013). The Violent God of the Old Testament: Reading Strategies and Responsibility. I M. Zehnder & H. Hagelia (red.), Encountering Violence in the Bible (s. 207-215). Sheffield Phoenix Press.
Ciotti, M. & Scaria, G. (2013). Thinking art in India: A semi-virtual lab. I R. M. C. (red.), SARAI Reader 09 : Projections (s. 267-273)
Friese, W. (2013). “Through The Double Gates Of Sleep” (Verg. Aen. 6.236. ): Cave-Oracles In Graeco-Roman Antiquity . I F. Mavridis & J. T. Jensen (red.), Stable Places and Changing Perceptions: Cave Archaeology in Greece (s. 228-238). Archaeopress.
Lindenskov, L. & Weng , P. (2013). Tidlig indsats til elever i vanskeligheder med matematik. I M. W. Andersen & P. Weng (red.), Håndbog om matematik i grundskolen: Læring, undervisning og vejledning (s. 325-339). Dansk Psykologisk Forlag. http://dpf.dk/produkt/b%C3%B8ger/7617/h%C3%A5ndbog-om-matematik-grundskolen
Kemp, P. (2013). Tid og fortælling hos Ricœur med særligt henblik på hans fortolkning af Proust. I H. Schmidt & C. Selmann (red.), Erindringens veje (s. 73-83). Multivers.
Winther-Jensen, T. (2013). Tidsfølge og tradition. I T. Winther-Jensen & S. Holm-Larsen (red.), Didaktik: lærerfaglighed, skole og læring (s. 219-231). U Press.
Andersen, T. R. (2013). Tidsrejser: Med Baedeker i Egypten. I P. O. Pedersen & K. Handberg (red.), The Piccadilly Line (Bind 5, s. 37-44). Forlaget * [asterisk].
Larsen, A. H. (2013). Tidsskriftet Museologica Brunensia Magazine nr. 1. 2012. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , Nr. 1 2013(1), 134-135.
Egelund, N. (2013). Tid til undervisning og læring: kvantitet og kvalitet. Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis , (5), 62-63.
Egelund, N. (2013). Tid til undervisning og læring - kvantitet og kvalitet. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 50(5), 48-56.
Lowe, B. J. (2013). Til middag i oldtidens Pompeji. Sfinx, 36(3), 137-143.
Winther-Lindqvist, D. A. (2013). Tilrettelæggelse af det fysiske legemiljø i børnehaven. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 50(3), 23-34.
Eilenberg, M. (2013). Timber Entrepreneur, Cukong Kayu. I J. Barker, E. Harms & J. Lindquist (red.), Figures of Southeast Asian Modernity (s. 192-195). University of Hawaii Press. http://www.uhpress.hawaii.edu/p-8936-9780824837419.aspx
Holst, M. K. (2013). Time and construction stages. I M. K. Holst & M. Rasmussen (red.), Skelhøj and the Bronze Age Barrows of Southern Scandinavia: Vol. I. The Bronze Age barrow tradition and the excavation of Skelhøj (s. 231-241). Jysk Arkæologisk Selskab.
Otto, T. (2013). Times of the Other: The Temporalities of Ethnographic Fieldwork. Social Analysis: The International Journal of Anthropology, 57(1), 64-79. https://doi.org/10.3167/sa.2013.570105
Pedersen, P. O. (2013). Toftlunds kuffert. Litteraturmagasinet Standart, 27. Årgang(3), 58-59.