80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Philipps, M. R. & Fougt, S. (2022). Myndiggørelse mellem teknologi og designkontekst. I Håndbog i scenariedidaktik (s. 475-488). Aarhus Universitetsforlag.
Bek-Pedersen, K. (2022). Myter. Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 103
Fauth, S. R. (2022). Nachwort. I Pfisters Mühle: Ein Sommerferienheft (s. 265-277). Reclam Verlag.
Staunæs, D. (2022). Nærmere en kønsklog skole. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, (124), 29-45.
Lægring, K. (2022). Nærsyn, normalsyn og fjernsyn. Arkitekten, 124(6), 78-81.
Borkfelt, S. (2022). Names and Namelessness in Animal Narratives. I A. Björck, C. Lindén & A.-S. Lönngren (red.), Squirrelling: Human-Animal Studies in the Northern-European Region (s. 155-172). Södertörns högskola. http://sh.diva-portal.org/smash/get/diva2:1624077/FULLTEXT05.pdf
Dalsgård, A. L. (2022). Når genstande synger. I Værdi, vækst, virkelighed: hvad kunsthåndværk og design gør for mennesker og samfund - nu og i fremtiden (s. 16-31). Statens Kunstfond. https://www.kunst.dk/fileadmin/user_upload/Kunst_dk/Dokumenter/Om_os/Publikationer/2022/V%C3%A6rdi_V%C3%A6kst_Virkelighed_web.pdf
Hansen, L. E. & Særkjær, C. (2022). Når publikumsudvikling ender mellem to stole: En undersøgelse af teaterledelsen og dennes blik på publikum. I N. Holdgaard, N. Gram & L. E. Hansen (red.), Teater og publikum: I en tid med data, viden og publikumsudvikling (s. 155-170). Samfundslitteratur.
Stephan, M. & Borkfelt, S. (2022). Narrating Entangled Vulnerabilities in an Age of Global Crises. I S. Borkfelt & M. Stephan (red.), Literary Animal Studies and the Climate Crisis (s. 1-28). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-11020-7_1
Bundgaard, A. (2022). Nascere e rinascere all'oscura luce dell'essere. I M. Moretti, M. Vergani & S. Zucal (red.), Filosofie della nascita (s. 211-227). Università di Trento. https://iris.unitn.it/retrieve/eab72857-cf19-439d-b195-816fda09b04e/SR28_Filosofie%20della%20nascita_OA.pdf
Böss/Bøss, M. (2022). Nationalism Comes in Many Varieties. Anglo-Files, 206(4), 22-29.
Varga, S. & Gray, D. M. (2022). Naturalism, Disease, and Levels of Functional Description. Journal of Medicine and Philosophy, 47(3), 482-493. https://doi.org/10.1093/jmp/jhac005
Grimm, J. A. (2022). Naturens musikalitet. Tidsskriftet Paradoks.
Elicer, R. & Tamborg, A. L. (2022). Nature of the relations between programming and computational thinking and mathematics in Danish teaching resources. I U. T. Jankvist, R. Elicer, A. Clark-Wilson, H.-G. Weigand & M. Thomsen (red.), Proceedings of the 15th international conference on technology in mathematics teaching (ICTMT 15) (s. 45-52). Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.452
Mygind, S. (2022). Nedslag i nordisk børne- og ungdomslitteratur: Danmark. I På tværs af Norden 3: Social holdbarhed i nordisk børne- og ungdomslitteratur (s. 122-123). Nordisk Ministerråd. http://norden.diva-portal.org/smash/get/diva2:1626809/FULLTEXT01.pdf
Hyldgaard, K. (2022). Negativ pædagogik. Samfundslitteratur.
Hyldgaard, K. (2022). Negativ pædagogik. Filosofilærerforeningens Blad, 1, 47-50. Artikel 4.
Albrechtslund, A., Meyer, A. & Aaløkke, S. B. (2022). Negotiating Dementia Care: How surveillance technologies twist and intertwine with safety, dignity and privacy. Abstract fra The 9th biennial Surveillance & Society conference of the Surveillance Studies Network (SSN), Rotterdam, Holland.
Brems, M. (2022). Negotiating political reality: How users engage with and give credence to alternative and mainstream news content. Afhandling præsenteret på Journalism Studies Division 8th PhD Colloquium ICA 2022, Paris, Frankrig.
Larsen, S. N. (2022). Neoliberalismens storhed og fald. Information, Sektion 2, 21-21.
Bach, C. C., Gregersen, R. M., Pedersen, M. K. & Jankvist, U. T. (2022). Networking practices in design research: refining design principles. I J. Hodgen, E. Geraniou, G. Bolondi & F. Ferretti (red.), Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12) (s. 2922-2929). ERME and Free University of Bozen-Bolzano. http://erme.site/wp-content/uploads/2023/02/Proceedings_CERME12.pdf
Elicer, R. & Tamborg, A. L. (2022). Networking the theoretical constructs of computational thinking and techno-mathematical fluency through a geometrical task. I H.-G. Weigand, A. Donevska-Todorova, E. Faggiano, P. Iannone, J. Medová, M. Tabach & M. Turgut (red.), Mathematics Education in the Digital Age (MEDA 3): Proceedings of the 13th ERME Topic Conference (ETC 13) (s. 125-132). Constantine the Philosopher University in Nitra. https://hal.science/hal-03925304v1/file/MEDA3proceedings_2022.pdf#page=137
Schjødt, U. & van Elk, M. (2022). Neuroscience of Religion. I Oxford Handbook of Cognitive Science of Religion (s. 327-348). Oxford University Press.
Rocca, R., de la Vega, A., Blair, R., Mentch, J., Herholz, P., Ghosh, S., Poldrack, R. A., Yarkoni, T. & Kent, J. D. (2022). Neuroscout: a flexible platform for rapid and reproducible re-analysis of public fMRI data. Poster-session præsenteret på Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping (OHBM), Glasgow, Storbritannien.
de la Vega, A., Rocca, R., Blair, R., Markiewicz, C. J., Mentch, J., Kent, J. D., Herholz, P., Ghosh, S., Poldrack, R. A. & Yarkoni, T. (2022). Neuroscout, a unified platform for generalizable and reproducible fMRI research. eLife, 11, Artikel e79277. https://doi.org/10.7554/eLife.79277
Gutiérrez Lozano , J. F., Eichner, S., Hagedoorn, B. & Cuartero, A. (red.) (2022). New Challenges in European Television: National Experiences in a Transnational Context. Editorial Comares.