80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hansen, L. E., Vatne, I. & Bjørnsen, E. (2015). Fra ekspert til facilitator. Afhandling præsenteret på Participation and Cultural Transformation, Aarhus, Danmark.
Eriksson, B. (2015). Fra freskomalerier til Pet Shop Boys: Ali Smith: Begge dele (anmeldelse). Litteraturmagasinet Standart, Årg. 29(4), 8.
Myong, L. (2015). Fra Koreabørn til aktører i en global koreansk diaspora. Ch'ingu : Korea Klubbens blad, 20(1).
Höök, K., Bardzell, J., Bowen, S., Dalsgaard, P., Reeves, S. & Waern, A. (2015). Framing IXD knowledge. interactions, 22(6), 32-36. https://doi.org/10.1145/2824892
Petersen, M. G., Rasmussen, M. K. & Jakobsen, K. (2015). Framing open-ended and constructive play with emerging interactive materials. I Proceedings of the 14th International Conference on Interaction Design and Children , IDC '15 (s. 150-159 ). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2771839.2771855
Farbøl, R. (2015). Framing the Past, Shaping the Future: the Political Uses of the Foreign Policy Tradition in Contemporary Danish Politics. I V. Ingimundarson & R. Magnusdóttir (red.), Nordic Cold War Cultures: Ideological Promotion, Public Reception, and East-West Interactions (s. 189-206). Aleksanteri Institute.
Raja, R. (2015). Fra portrætforskning til dokumentation af Syriens kulturarv: Introduktion. I R. Raja & A. H. Sørensen (red.), Harald Ingholt og Palmyra (s. 10-13). Antikmuseet, Aarhus Universitet.
Sørensen, A. D., (Trans.) & Deurzen, E. V. (2015). Fra psykoterapi til emotionelt velvære. I A. D. Sørensen & K. D. Keller (red.), Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi (s. 49-65). Aalborg Universitetsforlag.
Jensen, T. & Geertz, A. W. (2015). Fra religionshistorie til religionsvidenskab i Danmark: En introduktion. I A. W. Geertz & T. Jensen (red.), Religionsforskningen før og nu II: Nyere tid (1 udg., Bind 2, s. 11-42). Gyldendal.
Coninck-Smith, N. D. (2015). Fra skolehuse til skolecampus: fortællinger om dansk skolebyggeri igennem 300 år. I N. Dankild (red.), Huse der har formet os: danskernes institutioner og deres historie (s. 41-60). Museum Tusculanum.
Porsgaard, K., Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H. & Thykjær, S. (2015). Fravalget. Dagbladet Information.
Grand, K. L. (2015). Frederik Sødring: Aalborg 1809-1862 Hellerup. I K. Ljøgodt & A. E. Kragerud (red.), Fra Dahl til Munch : Nordisk maleri fra Canica Kunstsamling / From Dahl to Munch : Nordic painting from the Canica Art Collection (s. 109-112). Orkana Forlag.
Berliner, P. (2015). Fredspsykologi - en begrundelse for et vigtigt område I psykologien. Psykologisk Set, 35(99-100), 30-36. Artikel 3.
Michel-Schertges, D. (2015). Free Choice of Education? Capabilities, Possibility Spaces, and Incapacitations of Education, Labor, and the Way of Living One Values. I O. Hans-Uwe (red.), Facing trajectories from school to work – Towards a capability-friendly Youth Policy in Europe (s. 73-86). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-11436-1
Raffnsøe-Møller, M. (2015). Freedom, Solidarity, and Democracy: An interview with Axel Honneth. I J. Jakobsen & O. Lysaker (red.), Recognition and Freedom: Axel Honneth Political Thought (s. 260-282). Brill.
Jensen, N. R. (2015). Freire and Danish social pedagogy: some reflections on pedagogy and education for democracy and socialism. I J. Kornbeck & X. Úcar (red.), Latin American social pedagogy: relaying concepts, values and methods between Europe and the Americas (1. udg., s. 89-102). Europäischer Hochschulverlag.
Willerslev, R. & Nielsen, M. (2015). Fremtidens paradoks: Når sproget kollapser. Norsk Antropologisk Tidsskrift, 3-4, 304-309.
Stephan, M. (2015). Friend, For, or Food: The Alien Other in District 9. Afhandling præsenteret på The Many Faces of the Gothic, Aarhus, Danmark.
Schanz, H.-J. (2015). Frihed. (2 udg.) Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 1
Korsgaard, O. (2015). Frihed til fælles bedste: med Grundtvig og Hal Koch som guide. I K. Lumholt & J. Nørgaard Mortensen (red.), Det relationelle menneske: personalisme i perspektiv (1. udg., s. 148-161). Vindelsti.
Petersen, A. K. (2015). Fri os fra det onde: fra guder, djævel til os selv. Figenbladet, 76 (November 2015), 14-15.
Hansen, L. E. & Laursen, M. (2015). From applicant to designated European Capital of Culture. International Journal of Managing Projects in Business, Vol. 8(4), 715-731. https://doi.org/10.1108/IJMPB-01-2015-0009
Reestorff, C. M. (2015). From Artwork to Net-work: Affective Effects of Political Art. I B. T. Knudsen & C. Stage (red.), Affective metodologies: Developing Cultural Research Strategies for the Study of Affect (s. 201-221). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/9781137483195
Reestorff, C. M. (2015). From Artwork to Net-Work: Affective Effects of Political Art. I C. Sage (red.), Affective Methodologies: Developing Cultural Research Strategies for the Study of Affect (s. 201-221). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/9781137483195
Stounbjerg, P. (2015). From Collective Love to Nudism and the Naked City: Jens August Schade's Utopian Eroticism between Surrealism, Situationism and Popular Culture. I D. Ayers, B. Hjartarson, T. Huttunen & H. Veivo (red.), Utopia: The Avant-Garde, Modernism and (Im)possible Life (s. 459-473). De Gruyter.
Tanggaard, L., Robinson, S., Warhuus, J. & Ernø, S. (2015). From I to we: a new paradigm for enterprise learning? I 3E Conference Proceedings: Book of Abstracts ECSB European Council for Small Business and Entrepreneurship. http://www.ecsb.org/wp-content/uploads/2016/05/3E2015-Book-of-Abstracts_final-4.pdf
Tanggaard, L., Robinson, S., Warhuus, J. & Ernø, S. (2015). From I to We: a new paradigm for enterprise learning?. Afhandling præsenteret på 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference Lueneburg 2015, Lüneburg, Tyskland.
Tanggaard, L., Robinson, S., Warhuus, J. P. & Jensen, S. M. E. (2015). From I to We: a new paradigm for enterprise learning?. Abstract fra 3E Conference - ECSB Entrepreneurship Education Conference Lueneburg 2015, Lüneburg, Tyskland.
Køster, A. (2015). From mentalization to enaction in understanding the Other: an enactivist-narrative critique of the concept of mentalization. Afhandling præsenteret på International Society for Theoretical Psychology Conference, Coventry, Storbritannien.