80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Madsen, C. D. (2024). Forskellighed og fællesskabende praksisser. I Elever med tegn på høj begavelse - elevperspektiver på skolens praksis (s. 25-32). Børne- og Undervisningsministeriet. https://emu.dk/grundskole/saerlige-elevgrupper/elever-med-hoej-begavelse/fem-artikler-om-elever-med-hoej-begavelse?b=t5-t136-t6232
Majlund Jensen, A. (2024). Forskning i andre folks (u)fred: Etiske øjeblikke i et erindringsprojekt. I N. J. Koefoed & J. Kofoed (red.), Etiske øjeblikke i humanistisk forskning (s. 115-142). Aarhus Universitetsforlag.
Dansk Center for Museumsforskning, Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V., Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V. & Yates, M. F. (2024). Forskningsbegrebet står alt for svagt i museumsreformrapporten. Kulturmonitor. https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-st%C3%A5r-alt-for-svagt-i-reformrapport
Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V., Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V. & Yates, M. F. (2024). Forskningsbegrebet står alt for svagt i reformrapport. Kulturmonitor. https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-står-alt-for-svagt-i-reformrapport
Andersen, C. (2024). Forskningsetik mellem CUDOS og dekolonial kritik. I J. Kofoed & N. Koefoed (red.), Etiske øjeblikke i humanistisk forskning (s. 259-280). Aarhus Universitetsforlag.
Jensen, B. (2024). Forskningsprojekt: Pædagogisk kvalitet i dagplejen (PKD). Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), DPU, Aarhus Universitet.
Læssøe, J. (2024). Fra bæredygtighed til dannelse. I J. Schønau & M. H. Richter (red.), På gyngende grund: bæredygtig dannelse i et højskoleperspektiv (s. 123-133). Forlaget Højskolerne.
Andersen, S. (2024). fra folkekirke til statskirke. Kristeligt Dagblad.
Tonnesen, P. B., Pedersen, P. L. & Lindenskov, L. B. (2024). Fra NORSMA-redaktionen. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 24(Særnummer), 4-10. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/150680
Fauth, S. R. (2024). Fraværets nærvær. Arken, 175, 33-37.
Jørgensen, C. M. (2024, okt. 14). Frederik 7., grevinde Danner og Carl Berling. danmarkshistorien.dk, Aarhus Universitet.
Hoybye, M. (2024). "Freedom Is a State of Mind": Single. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://youtu.be/OyoD0JzkQ-g
Albinus, L. & Smidt Hansen, B. (2024). Frelse.
Adolph, J. K. (2024). Fringe knowledge: Analyzing the Incels Wiki as a case of manosphere content dynamics. Abstract fra Conference on Language, Norms and Digital Lives, Copenhagen , Danmark.
Petersen, K. E. (red.) (2024). Fritids- og ungdomsklubbens betydning for børn og unges hverdagsliv: Et supplement eller et fundament for hele fritidslivet? I K. E. Petersen & C. Schultz (red.), Fritids- og ungdomspædagogik : en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (s. 268-292). Ungdomsringen.