80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sørensen, H. & Andersen, A. M. (2009). How did Danish students solve the PISA CBAS items? right and wrong answers from a gender perspective. I F. Scheuermann & J. Björnsson (red.), The Transition to computer-based assessment: new approaches to skills assessment and implications for large-scale testing (s. 201-208). European Commission, Joint Research Centre. https://doi.org/10.2788/60083
Davidsson, E. & Sørensen, H. (2009). How do staff members at science and technology centres consider the impact of sponsors on the scientific content of exhibitions? I C. Czerniak, R. Duschl, W. Kyle & T. Sondergeld (red.), NARST Annual International Conference: Grand challenges and great opportunities in science education National Association of Research in Science Teaching.
Jensen, P. M. (2009). How Media Systems Shape the Localization of TV Formats: A Transnational Case Study of The Block and Nerds FC in Australia and Denmark. I A. Moran (red.), TV Formats Worldwide: Localizing Global Programs (s. 163-186). Intellect.
Buhl, M. (2009). How to research while teaching: staging video streaming. I 1st International visual Mehtods Conference (s. 58-59). University of Leeds.
Jensen, B. (2009). HPA i daginstitutioner: Effekter og erfaringer med implementering. I B. Jensen, J. Haarh Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 253-273). Dafolo.
Jensen, B. (2009). HPA-projektet og de lokale udviklingsprocesser: Kort oversigt over HPA-projektet og dets udviklingsprocesser. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-Projektet: Kvalifikationsmappen (s. 23-35). Dafolo.
Broström, S. (2009). Huskesedler: de store skal snart i skole - hvad skal vi huske? Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 19(2), 40-41.
Nielsen, M. V. (2009). Hvad er et menneske? Darwinisme og kristendom. I C. Fenger-Grøndahl & K. Teilmann (red.), En ny himmel: Verdensbilleder fra kugleskaller til kvanteskum (s. 69-78). Aarhus Universitetsforlag.
Schanz, H.-J. (2009). Hvad er modernitet? I Modernitetens verden (1. udg.). Aarhus Universitetsforlag.
Steensig, J. (2009). Hvad er talesprog? I V. Boelt & M. Jørgensen (red.), Mundtlighed: Teori og praksis (s. 187-205). KvaN.
Skriver Jensen, A. (2009). Hvad er tidligt sprog: og hvad kunne det være? I A. S. Jensen, O. H. Hansen & S. Broström (red.), Kompendium til Tidligt sprog - early literacy i overgangen fra børnehave til skole Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Hammershøj, L. G. (2009). Hvad er vigtigt at lære i videnssamfundet? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (3), 66-75.
Petersen, A. K. (2009). Hvad jeg skrev, det skrev jeg. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, (53), 97-98.
Larsen, K. (2009). Hvad med økonomien? i anledning af Rune Lykkebergs bog. Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, (3), 79-81. http://www.hexis.dk/praktiskegrunde-03-2009.html
Birkelund, M. (2009). Hvad nægter nægtelsen? I K. Farø, A. Holsting, N.-E. Larsen, J. E. Mogensen & T. Vinther (red.), Sprogvidenskab i glimt: 70 tekster om sprog i teori og praksis (s. 219-224). Syddansk Universitetsforlag.
Schilhab, T. (2009). Hvem er du? Ingeniøren, 19.
Jensen, J. M. (2009). Hverdagsliv og sundhedspædagogik: konturen af en pædagogik der er sensitiv over for det levede liv. I V. Simovska, M. Carlsson & B. B. Jensen (red.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis (s. 63 - 81). Aarhus Universitetsforlag.
Schepelern Johansen, K., Bro Ludvigsen, K. L. & Schjellerup Nielsen, H. (red.) (2009). Hverdagspraksis i socialt arbejde: Antropologiske perspektiver. Akademisk Forlag.
Hølge-Hazelton, B. (2009). Hvilken forskel gør en forskel? køn og ledelse i almen praksis. Månedskrift for Praktisk Lægegerning, (5), 510-517.
Lund, J. (2009). Hvis jeg bliver arresteret nu i aften. Litteraturmagasinet Standart, (1), 33-34.
Riis, M. S. (2009). Hvor er innovationen? Noter til musiklivet, 1, 5.
Egelund, N. (2009). Hvorfor dette nye tidsskrift? Forskning i Grundskolen, 1(1), 1-4.
Hauge, H. (2009). Hvorfor er Edward W. Saids Orientalisme endnu så populær? Norsk Litteraturvitenskapelig Tidsskrift, 12(2), 92-102.
Kjerkegaard, S. (2009). Hvor kragetæerne begynder: Peter Laugesen i Brabrand. I P. Stounbjerg, S. Iversen, M. Kunøe & S. Borchmann (red.), Århushistorier (s. 155-167). Aarhus Universitetsforlag.
Stage, C. (2009). Hybrider og wannabees. I S. Borchmann, S. Iversen, M. Kunøe & P. Stounbjerg (red.), Århushistorier (s. 147-153). Aarhus Universitetsforlag.
Sørensen, M.-M. Z. (2009). '{ i. am. [ trapped. in. seizure. language.'. Litteraturmagasinet Standart, 22-22.
Schoonderbeek Hansen, I. (2009). Ib – igen (10 spalter, 1 helsideskort, 4 spaltekort). I P. Skautrup, O. Rasmussen, V. Sørensen, T. Arboe, I. S. Hansen & N. Grøftehauge (red.), Jysk Ordbog https://www.jyskordbog.dk/jyskordbog/ordbog.html