80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Knudsen, H. & Bjerg, H. (2012). Når personkendskab bliver professionskundskab: aktuelle udviklinger i lærerrollen. I M. Järvinen & N. Mik-Meyer (red.), At skabe en professionel (s. 76-97). Hans Reitzels Forlag.
Hansen, J. H. (2012). Narrativ dokumentation som redskab til at understøtte elevers skrivelyst. I Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv (s. 35-46). Dansk Psykologisk Forlag.
Ringgaard, D. (2012). Nathan Zuckerman. I A.-M. Mai (red.), Den store karakterbog: 151 portrætter af fiktive personer (s. 321-323). Aarhus Universitetsforlag.
Steffensen, A. B. (2012). Natten hvor jorden og himlen forenes: Rum og sansning i senmiddelalderens Salisbury. I H. H. Lohfert Jørgensen, A. Bryder Steffensen & C. Skovbjerg Paldam (red.), AMAMM – "All media are mixed media" : intersensorisk og intermedial analyse i kunsten (s. 117). Forskningsprogrammet Medialitet, Materialitet og Æstetisk Betydning AU. http://dac.au.dk/fileadmin/dac/Forskning/Forskningsprogrammer/AMAMM-net.pdf
Mortensen, P. (2012). Natur. I L. H. Kjældgaard, L. Møller, D. Ringgaard, L. M. Rösin, P. Simonsen & M. R. Thomsen (red.), Litteratur - Introduktion til teori og analyse (s. 279-289). Aarhus Universitetsforlag.
Bach-Nielsen, C. (2012). Naturbeskyttelse Anno 1800. Sfinx, 2012(3), 140-143.
Nissen, U. B. (2012). Naturligvis findes der en kristen etik. Kristeligt Dagblad, 13.
Weed, E., Allen, M. G. & Gramm, D. (2012). Negative “gossip” stimuli modulate left-lateralized P1 component while viewing neutral faces.. Poster-session præsenteret på Society for the Neurobiology of Language Conference 2012, San Sebastián, Spanien.
Nielsen, S. K. (2012). Negativ pærevælling. Jyllandsposten, JP Århus.
Sedgwick, M. (2012). Neo-Sufism. I O. Hammer & M. Rothstein (red.), The Cambridge Companion to New Religious Movements (s. 198-214). Cambridge University Press.
Hansen, A. S. (2012). Nepal Networking: How Two Nepali Sisters have Built and Used Their Personal Networks by Participating in Technical Assistance Courses in Denmark and Japan. Afhandling præsenteret på Unpacking the Concepts of 'Stability', 'Democracy' and 'Rights': Conceptual Investigations. , Kathmandu, Nepal.
Fardo, F., Jegindø, E.-M. E., Roepstorff, A. & Angrilli, A. (2012). NEURAL MECHANISMS UNDERLYING COGNITIVE TOP-DOWN MODULATION OF PAIN AND EMPATHY FOR OTHERS' PAIN: INSIGHTS FROM ELECTROPHYSIOLOGY. Poster-session præsenteret på IASP 14th World Congress on Pain, Milano, Italien.
Beek, M. V. (2012). Neurobuddhisme. Religion. Tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF, 2012(1), 48-54.
Tarp, S. (2012). New experiences in pedagogical lexicography: Two Cuban school dictionaries. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 48, 95-107.
Korsgaard, O. (2012). N.F.S. Grundtvig. Djøf Forlag.
Ljungdalh, A. K. (2012). Nikolas Rose: en vital kritik. I M. H. Jacobsen & A. Petersen (red.), Samfundsteori & samtidsdiagnose: en introduktion til sytten nyere samfundstænkere for det pædagogiske felt (s. 262-279). Forlaget Unge Pædagoger.
Falkenberg, R. (2012). Noetic Exegesis in the Nag Hammadi Library. I E.-M. Becker & S. Scholz (red.), Kanon in Konstruktion und Dekonstruktion: Kanonisierungsprozesse religiöser Texte von der Antike bis zur Gegenwart - Ein Handbuch (s. 503-518). De Gruyter.
Illeris, K. (2012). Non-learning. I N. M. Seel (red.), Encyclopedia of the sciences of learning (Bind 5, s. 2478-2479). Springer Science+Business Media.
Thomsen, R. (2012). Non-participation in guidance: our opportunity for development?. Abstract fra IAEVG 2012, Mannheim, Tyskland.
Nagbøl, S. P. (2012). Norbert Elias and the Frankfurter traditions. Cambio. Rivista sulle trasformazioni sociali , Anno II(41), 99-108.
Gilliam, L. (2012). Norbert Elias in school: Ideals of self-restraints and naturalness in the Danish school. Afhandling præsenteret på Norbert Elias and figurational sociology, Copenhagen, Danmark.
Vikner, S. & Ringen, C. (red.) (2012). Nordic Journal of Linguistics, vol. 35. Nordic Journal of Linguistics, 35.